Подготовка за кандидатстване в СМГ след 4 клас

Ако районното не е ок, имате 3 варианта:
- да остане там + частна занималня + курс математика
- 133 е добро/или друго, ако успеете да се вредите/ (133-то от две години наблюдавам, че стигат до четвърто класиране за 1 клас, не Ви е много далече) + частна занималня (няма места в държавата) + курс математика
- частно училище ( Питагор) - не е необходимо допълнително частна занималня, не трябва допълнително и да го водите на курс по математика, трябват пари!

lexche, благодаря. 133-то не сме го проучвали, не ни е в район. Но щом стигат до 4-то класиране, може да пробваме. Да, това е дилемата: да си платим за Питагор и да имаме повече свободно време (на теория) или да си го пуснем в държавното и да обикаляме по уроци и занимални. Засега, като нямам все още опит, аз  бих предпочела първото (мъжът ми не е много щастлив от това). Но ще видим и дали ще го приемат.

Въпрос на финанси и добро представяне на изпита. По повод обикаляне - конкретно 133-то от близките занимални ги взимат от училището, курс по език също може в занималнята или в училище да кара, зависимост от организацията. Остава само курс по математика, но СМГ е близо до вас, така че можете да го водите.
Ако можете да си позволите Питагор (като финанси и способности) - супер. Според мен, таксата си заслужава. Средата ще е с подбрани деца, които ще се дърпат едно друго напред. В държавно, ще се наложи постоянно да го мотивирате, понеже ще има и незаинтересовани от учебния процес деца, което също се отразява.

Успех!

Pokita моите ги записах на 5 г и 9 м в едно сдружение и според мен беше много добър избор.прекрасни мотивирани деца, спокойна среда .На 4 започна подготовка за приемен изпит 30 Мин седмично.Прекрасно разбирам за какво става въпрос.Ако имате адресна рег до някое добро е много добре ама ако имате възможност за Питагор пак е добре.А си мисля че до 4 клас много вода ще изтече,но според мен в ПЧМг ще си влезе ако не стане СМГ

Malinkap, благодаря! Има ли го още това сдружение? Извинявай, не разбрах на "4" какво започва подготовката за приемен изпит? 4 клас?

За мен е странно на 5 години да мислите за прием след 4 клас. На тази възраст вероятно още е трудно да прецените дали изобщо ще има някакво влечение към математиката.
Много квартални училища са добри от 1 до 4 клас. Там най-важен е учителят.
Има допълнителни занимания по "Занимателна математика", математически състезания през годината, курсове от втори клас в СМГ. Може да комбинирате гореизброените неща и постепенно да се ориентирате за възможностите на детето и какво му се удава.

За мен пък е необходимо и важно родителите да са наясно с възможностите за образование от рано. 5 години минават много бързо. И на мен ми се струваше, че още е рано, но се оказа че за частното училище, към което сме се насочили, се кандидатства след 4-5 месеца.
Нямаме добро в квартала. На допълнителни занимания, ако се наложи ще го водим, но бих предпочела те да са по други неща, каквито също няма в училище.

От 1ви до 4ти клас за мен лично най-важен е учителят. И в най-реномираното и елитно училище, ако попаднете на "недоразумение" не виждам какво ще помогне, че сте в елитното училище. Моята дъщеря беше в обикновено квартално училище, изкара резултат достатъчен за прием в СМГ (не сме от София и не е записана там) с ходене на състезания от 1ви клас (по нейно желание) и решаване на задачи за подготовка за състезанията. През лятото на 3ти клас решава задачите от НЕМО за 3ти клас, но тогава вече имаше идея, че иска да учи в МГ и започна целенасочено да изчиства техниката си. През 4ти клас реши Математика за таланти- 1ва част, НЕМО за 4ти клас и част от Математическа читанка, от октомври до февруари месец веднъж седмично по 2 ч посещаваше школа за подготовка за изпита (учеше се как да разписва основно, което много ѝ помогна на самия изпит), онлайн уроци не се проведоха след ИП, имаше консултации онлайн, но не ѝ бяха много полезни във вида, в които бяха, когато присъстваше. И най-важното се оказа устойчивата психика. Много деца, ходещи от 2ри клас по школи и частни учители не издържаха и прегряха, което доведе и до по-лоши резултати на самия изпит. Та и сега съм на мнение, че от 5 г е твърде рано да се види дали ще има желание детето за МГ, защото влизането е резултат от положени целенасочени усилия и желание от страна на детето, не на родителите му, поне при нас. Ще видим в 5ти клас дали си е струвало, защото за мен лично тя е повече ориентирана към литературата и езиците и там и без да полага големи усилия се справя много по-добре и е на призови места по състезания, но тя избра математика.

Те прегряха защото тази година им увеличиха с 2 месеца изпита.За сметка на това догодина им е Април.да не говорим за недоразумението модул 2 90 Мин като са се готвили на 120 Мин.Това неудобство разбира се заради корона вируса.Имаше деца,които не успяха да въведат отговорите на модул 1.Не разбрах и защо беше необходимо да има 10 НВО задачи при положение че не взеха резултатите от олимпиадата.

Това се опитах да кажа и аз. Засилвайки детето от тази възраст да се занимава със задачи и подготовка, има риск да прегори и да го смачкате и да намрази математиката.
Много по-разумен избор е близко училище, свестен учител, състезания през 1 и 2 клас, за да се види детето има ли афинитет към математиката и как се справя с математиката. И след това курсове от 3-ти клас, ако прецените, че в СМГ би било на мястото си.
Защото натоварването хич не е малко. Децата от 5 клас имаха по 1-2 часа домашно по математика всеки ден. Имат 9 часа седмично в училище. Ако е набутано насила там, без да му пасва, то самото няма да е щастливо.

Според мен до 7 клас се вижда накъде вървят нещата с мат.Все пак се готвят за матури и след 7 клас не е ясно дали детето ще продължи в СМГ,а подготовката е добра.Ако пък по погрешка е попаднало в СМГ и му е много противно винаги може се премести.

Има ли пренатални курсове за подготовка за СМГ?

Нали не си представяте,  че на 5 детето ще решава интеграли.
Всяка задача за определена възраст е чудесна тренировка за мозъка. За съжаление учебната програма по математика е направена така, че и най-трудно справящите се деца да я покрият.

Никога не съм имала идея как се избира свестен учител в кварталното. Да си призная не ме бива да ходя да разучавам учителите. В ЧУ разчиташ на адекватността на ръководството. И при нас имаше едно недоразумение в 1 клас. Бързо, бързо го изпратиха да си ходи.

И в едно математическо училище трудно дете ще бъде набутано насила. Във всяко от тях се влиза с изпит и ако детето е успяло да го вземе си е точно за там.

А поради факта, че СМГ остана почти единственето свястно ДУ в София в периода 5-7 клас. Вместо за пренатални курсове е хубаво да се помисли за развитие на повече такива училища.

В Пловдив мисля е време да стартират. Тукашните свръх амбициозни майки може да се наредят за записване преди да видят нивата на ЧГХ. 😂

Всеки си избира. През годините видях не един и двама пренавити родители да отвратят децата си от математиката завинаги.
Навремето не ни приеха в кварталното 107-мо и влезе в безизвестното квартално 122-ро, което е по-малко училище с ученици до 7 клас. Попадна в страхотен клас на добра учителка. Три деца от класа влязоха в СМГ след 4 клас - най-вече благодарение на допълнителната подготовка - с участие в състезания през годината, на които се изгражда психика и чрез курсове от 3-ти клас в СМГ.
Най-важно е у детето постепенно да се запали интерес, защото в един момент пораства и ако всичко е правено под натиск и с нежелание, като стане 5-6-7 клас ще се опълчи и ще спре да се занимава с нещата, които е правило на сила.