Почти на финала (29-05 - 4-06.2017)

Успех на изпита и от мен!

Успех на децата днес!

Успех и от мен днес на децата.

Kat33,
Отидете и проверете работата. Вероятността да има грешка и да си я признаят не е много голяма, но трябва да се възползвате от всяка възможност.
В понеделник ще проверя в седмокласната тема преди 4 години коя беше потребителката от Варна, че сега пиша от телефона и е тегаво. 

Успех на децата на изпита днес!

Успех на децата! Много ми се искаше и моята дъщеря да се пробва, но тя категорично отказа - така и не успя да хареса историята....
Докато чакам статистиките се опитвам да си правя мои /слабият ни резултат по математика общо взето ни изважда от класирането за хубавите гимназии в София, ама надеждата умира последна/.
Та преобразувах миналогодишните балове като очетворих оценките по НВО - така за бал 32 от миналата година се получава бал 52 по тазгодишния метод за балообразуване. Съотв. 1 единица от дипломата компенсира с 0,25 стотни от изпитите. Заради по-голямата тежест на НВО обаче според мен тази година ще са нужни по-високи резултати.

Успех на децата на изпита днес   !

Mоята дъщеря също категорично отказа да пробва с история - така и не успяхме да запалим интереса към този предмет...

Чудех се тази статистика, която чакаме в кое  меню на РУО трябва да го чакаме. Не че не чакам инфо от тук, но все пак да се просветля.

Предвид по-лесните задачи по математика би трябвало да вземеш някоя по-силна като оценки година, например 2013 беше такава и да приравниш минималния бал.

Добро утро!

Има ли и други малко или повече разочаровани от дадените им точки от олимпиада? Ако се чудите от къде идва това, ето едно тълкуване на наредбата:

От Наредба 10:

"Чл. 57. (Изм. и доп. - ДВ, бр. 12 от 2017 г., в сила от 03.02.2017
г.) (1) (Изм. - ДВ, бр. 12 от 2017 г., в сила от 03.02.2017 г.) Балът за
класиране на учениците след завършено основно образование с
изключение на случаите по чл. 56, ал. 2 и 3, за които се провежда
изпит за проверка на способностите, се формира като сбор от
следните елементи:
1. ...
2. ...

(2) (Изм. - ДВ, бр. 12 от 2017 г., в сила от 03.02.2017 г.) По
решение на педагогическия съвет като елемент от балообразуването
по ал. 1 може да бъде включен и общият брой точки, приравнен до
100, от резултатите, получени от олимпиади и/или състезания от
календара на МОН, по учебни предмети, по които не се провежда
национално външно оценяване през съответната учебна година”

В нея ясно пише, че става дума за приравняване към 100 на получени резултати,  а не на предварително заложен максимум точки от състезанието.  Не е изяснено какво е „общия брой точки”, но най-логично и смислено от контекста е това да е общия брой точки, които един участник е получил от отделните задачи в състезанието (или от отделните етапи/кръгове) – но определено точките трябва да са получени.

В изчислението, обаче са взели предвид максимално възможния резултат (Областен кръг, биология – това са 85 т.). А реално на 100 би трябвало да се заложи най-високия получен резултат – това е 63,6 т. (на момче от В. Търново – може да видите протокола тук: http://www.prirodninauki.bg/wp-content/uploads/2017/03/klasyrane_bzo_2017-3.pdf

Ако има участник с присъден резултат равен на най-високия възможен – тогава нещата в изчисляването съвпадат, обаче при същестено по-ниски резултати в национален мащаб, както беше тая година с билогията – разликата е повече от съществена. (Затова МОН тая година допълнително снижи летвата и допусна още деца да участват в Националния кръг по биология.)

Ето пак приложената формула:
"х" - брой точки за балообразуването
"а" - брой присъдени точки на ученика от Областен кръг на олимпиадата по биология
х = 100.а/85
Забележка: 85 е макс. брой точки, които може да се вземат на Областен кръг

Сега заменете 85 с 63,6 и ще получите точките си за балообразуването както е заложено в Наредба 10.

Ако ви касае олимпиада по друг предмет, където също няма участник който да е получил максималния възможен разултат – ситуацията ще е аналогична.
 

Приравняват се получените от детето резултати към предварително заложения максимум.
Това по никакъв начин няма да ощети децата, които ще кандидатстват с резултат от олимпиада. Каквато и да е скалата за преобразуване, няма как дете с по-нисък резултат да изпревари дете с по-висок при равни други условия.

Благодаря Ви,да ще отидем и ще видим във вторник работата ,той моят не е много силен по бел ,но като се прибра проверихме отговорите и почти всичко беше вярно от тестовата част,освен на преразказа да се е изложил ,макар че досега винаги е имал около 30 т на преразказа.Ще проверим и видим ,надеждата умира последна.

При такъв висок резултат, не би трябвало изобщо да се притесняваш, че синчето няма да влезе в 91НЕГ.Не забравяй и че 168 деца (обикновено с умопомрачително най-високите резултати) отиват директно в СМГ, друга част(пак с висок бал) - в Американския колеж -80 момчета и третата част с висок бал - още 91момчета в 91НЕГ. За СМГ - София бройката за момчетата не е ясна точно, тъй като няма квоти, така че част от бройката ще се запълни и от девойки, но въпреки това бройките са достатъчно, за да се класира момчето ти с този висок резултат.
Големият ми син кандидатстваше през 2013г, когато ситото за 91НЕГ беше чудовищно. Влезе с резултат от по 90 т. на двата изпита. Горе-долу, съдейки по вашия резултат -имате същия сбор. Едва ли тази година баловете ще са ролкова високи, съдейки по цялото ни обкръжение. Не се обърквай от форума тук! Обявяват се предимно високите резултати, а доколкото виждам, не са повече от 50-ина.
Малко повече вяра и всичко ще е наред!

Точно така се прави, само че това е в разрез с Наредба 10. 


Ощетяват се децата участвали в олимпиада, спрямо децата неучаствали в олимпиада, но изкарали по-високи резултати по другите балообразуващи елементи - НВО и оценки в бележника.

Всички деца наравно участват в класиранията по тая кампания, според натрупания им бал точки!

С неспазването на Наредба 10 (в случая с олимпиадата по биология) децата-олимпийци получават 25% по-малко точки от олимпиада в бала си, отколкото това е заложено в Наредбата.

 

Как точно се ощетяват? Дете, което не е участвало в олимпиадата, точките от която участват в балообразуването, ще получи 0 точки при формирането на бала.
Преобразуването си е съвсем наред. " Получени" се отнася за точките на детето, а не за базата, въз основа на която става преизчисляването.

Мерси за успокението!

Според мен така както е написана ал.2 на чл.57 означава, че изчислението не трябва да се базира на предварително заложен максимум точки, а на получени точки. Именно наспазването на това ощетява олимпийците, защото им се намалява приносът на олимпиадата в балообразуването. Така крайния сбор точки ще им е по-малък. Ако не си участал в олимпиада - твое право си е да не разчиташ и на такива точки. Освен това готвещите се за олимпиада имат по-малко време да се готвят за НВО, спрямо тези, които не искат да ходят на олимпиада. Съответно, който се готви само по БЕЛ и МАТ има възможност по-добре да се подготви - да изкара по-високи резултати на изпитите... Така че включването на тая ал. 2 освен всичко друго има за цел и да компенсира готвилите се за олимпиада, лишавайки се от готвене за НВО.  Въпросът е тя да бъде спазена точно.