Първокласници 2017/2018 - 2 тема

  • 77 021
  • 741
# 585
Аз тази задача също не я разбрах. Моя син е написал отговор 6-5=1 , като заместя с АБ и пак може да се получи този отговор. Ще трябва да прочета как и защо точно е 10-9=1, а не може да е 6-5=1. Някой ако знае и ми обясни, ще съм много благодарна.
Виж целия пост
# 586
Аз тази задача също не я разбрах. Моя син е написал отговор 6-5=1 , като заместя с АБ и пак може да се получи този отговор. Ще трябва да прочета как и защо точно е 10-9=1, а не може да е 6-5=1. Някой ако знае и ми обясни, ще съм много благодарна.

Трябва да се замести с А=8 и Б=6 в първата част: 8-6+8=10, аналогично във втората.
Специфична е задачата, да.
Виж целия пост
# 587
Признавам много ме затрудни 10 задача.
Виж целия пост
# 588
Аз чак сега я разбрах....ужасс
Виж целия пост
# 589
Аз тази задача също не я разбрах. Моя син е написал отговор 6-5=1 , като заместя с АБ и пак може да се получи този отговор. Ще трябва да прочета как и защо точно е 10-9=1, а не може да е 6-5=1. Някой ако знае и ми обясни, ще съм много благодарна.

Трябва да се замести с А=8 и Б=6 в първата част: 8-6+8=10, аналогично във втората.
Специфична е задачата, да.

Аз като прочетох отговора заместих и го разбрах, но аз явно съм много блондинка и не разбирам, защо да не може да се замести с други числа. Например в първата част, защо да не е А= 4, Б=2 ?
Виж целия пост
# 590
На третия ред от ляво на сърцето е 8, а от дясно - 6, т.е. това са стойностите на А и Б. Същото е и за втория ред.

Виж целия пост
# 591
Прочетох за тия задачи. Разбрах. Благодаря много.
Виж целия пост
# 592
Е добре, но няма никаква математическа логика А и Б да са с различни стойности в една задача и след това да се заместват в една равенство пак с тези различни стойности.
Тази задача е една голяма глупост, която подсказва на родителите да си запишат децата на курсови, защото не се справят.
За мен дори 1ва задача за 1 клас не е коректна, ако търсеха точното място на всяка цифра да бяха подредили една до друга звездичките, че да си посетят децата, че става въпрос за числова редица.
Виж целия пост
# 593
Като стана дума за задачи, моля за малко помощ за една задача.
В тетрадката по мат. номер едно е, на издателство Просвета / Юлияна Гарчева, Ангелина Манова/. Стр. 49, 3- та задача, тази по средата с къщичката. Как ли не го мислих, не се сещам, нито пък детето.
И като се знам колко съм зле по мат., много проблеми ще имам.
Виж целия пост
# 594
Дай снимка Дари*, че ние сме на Просвета +, може да я измислим. Много се нервя на тия задачи без условия.
Виж целия пост
# 595
Оф, не мога, така и не се научих да качвам. Дано някой се включи. bouquet

Виж целия пост
# 596
Ние сме на Булвест.Не мога да помогна.
Виж целия пост
# 597
Дари*, някакво описание на задачата? Ние сме по други тетрадки.
Не знам какво са мислили тези, които са одобрили 10 зад. за състезанието. Според мен не може да бъде решена от дете, което не е специално обучавано да решава такива задачи. Разгледах излезлите резултати от няколко града, никъде няма пълния набор точки, макс. видях 70.
Виж целия пост
# 598
Правоъгълник с квадратчета. 10- хоризонтално и пет вертикално. Като къщичка.
Отдолу, под линията са написани цифрите от 1 до 10, под всяка колонка.
Някои квадратчета са оцветени в синьо, други в бяло. Та трябва да се попълнят цифрите май в тези кв. Започвам по редове отдолу нагоре.
Ред 1- 8 сини кв., 2 бели.
Ред 2- 5 сини кв., 5 бели.
РЕД3- 3 сини кв., 7 бели.
Ред 4- 6 сини кв., 4 бели.
Ред 5-  9 сини кв., 1 бяло.

Дано ме разбрахте, сега са на цифрата 10.
От двете страни на тази къщичка са другите две задачи, които той си сметна.

9+1= 10                                                                          10- 9= 1
  6+4= 10           правоъгълника- къщичка                        10-6= 4     
3+7= 10                                                                           10-7= 3
5+5= 10                                                                           10-5= 5
8+2= 10                                                                            10-8= 2

Сега схващам че в правоъгълника са обозначени двете действия, огледални, от двете колонки, ама трябва ли да се попълва?
Виж целия пост
# 599
Дари*, някакво описание на задачата? Ние сме по други тетрадки.
Не знам какво са мислили тези, които са одобрили 10 зад. за състезанието. Според мен не може да бъде решена от дете, което не е специално обучавано да решава такива задачи. Разгледах излезлите резултати от няколко града, никъде няма пълния набор точки, макс. видях 70.


и аз разгледах от любопитство Simple Smile
някъде имаше 74. И според мен задачата не е подходяща, особено за състезание като КМС, което е замислено като масово състезание, за което са достаъчни знанията от училище.
Че то на Иван Салабашев ми се струва по-вероятно да се изкара пълния брой, отколкото на тазгодишното КМС  Shocked
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия