Второкласници 2017/2018 - тема 9

  • 79 943
  • 740
# 255 6 фев. 2018, 19:57 ч.
Привет! 🙂
Ще помоля за паролата. И тук пускам упражнения за таблицата. Сортирани са по ред на числата, по-нататък има и разбъркани варианти.
http://www.7gy.ru/shkola/nachalnaya-shkola/946-trenazher-na-umno … enie-2-klass.html

От няколко дни занимавам детето със задачи от ВМС, нещо не се получават нещата. И мен не ме бива да обяснявам. Задача с две неизвестни не успях да обясня по приемлив за второкласник начин. По едно време я забих в дробите...хич не ме бива и спирам, да не и пълня главата с неща, несъобразени спрямо възрастта и.
Виж целия пост
# 256 7 фев. 2018, 11:15 ч.
Ето статия в английския сайт, за който писах по рано, относно "събирането чрез разлагане до 10" (bridging through 10)
Имат страшно много полезни статии за ученето. Аз съм се абонирала за техния newsletter и така ми изпращат синтезирани писма на дадена тема, с линки към съответни статии/материали на самия сайт, което е страшно удобно за разучаване на съответната тема, ако те интересува.
Ще препратя последното такова писмо към общата ни поща, ако някой иска да разгледа за какво става въпрос. Simple Smile
Виж целия пост
# 257 7 фев. 2018, 11:28 ч.
Цитат на: _Hope_ в вт, 06 фев 2018, 19:57


От няколко дни занимавам детето със задачи от ВМС, нещо не се получават нещата. И мен не ме бива да обяснявам. Задача с две неизвестни не успях да обясня по приемлив за второкласник начин. По едно време я забих в дробите...хич не ме бива и спирам, да не и пълня главата с неща, несъобразени спрямо възрастта и.

Напиши някоя задача тук, да мислим как може да се обясни като за тях.
Дроби обяснявах с пица. Първият ми опит протече така - "Ако от тази пица ти дам половината на половината колко ще получиш" ; тя - "едно парче пица". След това обаче вдяна четвъртини и третини.
Виж целия пост
# 258 7 фев. 2018, 11:47 ч.
При нас в часовете по музика са учили за половинка нота, четвъртинка и осминка. И оттам направихме връзка с дробите. Не сме се задълбавали да обяснявам действия с тях, но по музика ги питали две половинки какво правели и  тя знае, че две половинки са равни на 1 цяла нота. 4 четвъртинки пак са 1 цяла нота. А иначе бях гледала някакви кубчета тип Лего, където много нагледно представяха точно действията с дроби (мисля, че по Монтесори).
Виж целия пост
# 259 7 фев. 2018, 15:41 ч.
Днес предполагам като я взема ще разбера как се е справила с многото домашна покрай ваканцията.

ПП - И моята сутрин става доста трудничко.
Виж целия пост
# 260 7 фев. 2018, 15:56 ч.
Еха, Дидева, направо ти копирах  поста с патиланското смятане с пръсти в един файл, че да го ползвам с моето момче, като стигнат до умножение с по-големите цифри. Те сега ще учат с 3. Ще трябва да се понапъне за таблицата с 3. С две го улесних като му казах, че като събере по-големите числа, лесно ще намира резултата. Напр. 9.2 е колкото 9+9, а не да се опитва да събира девет двойки. С 3 и 4 ще се поизмъчим, но поне с 6, 7, 8 и 9 имам вариант, с който да го улесня. Той учи по-лесно, когато е като игра, така че се надявам да му помогнат ръцете.
Виж целия пост
# 261 7 фев. 2018, 17:06 ч.
EliG  ,
ето задачата, която в крайна сметка обясних с две неизвестни, тези дни ще тествам, дали е останало нещо в главата.

Сумата от цифрите на едно двуцифрено число е равна на най- голямото едноцифрено число. Цифрата на десетиците на двуцифреното число е с 5 по-голяма от цифрата на единиците му. Кое е числото?
Виж целия пост
# 262 7 фев. 2018, 17:20 ч.
Хоуп, моето дете ще я решава така - намира кое е числото, на което е равна сумата от цифрите и после написва вариантите на двуцифреното число и избира това, което отговаря на условието  Mr. Green Добре, че засега работят с малки числа  Mr. Green
Виж целия пост
# 263 7 фев. 2018, 17:21 ч.
С налучкване бих му казала да я реши.
Виж целия пост
# 264 7 фев. 2018, 17:50 ч.
Да, тази задача се решава с изброяване на възможности и избиране на най-доброто решение според допълнителното условие.
Виж целия пост
# 265 7 фев. 2018, 17:52 ч.
Цитат на: _Hope_ в ср, 07 фев 2018, 17:06
EliG  ,
ето задачата, която в крайна сметка обясних с две неизвестни, тези дни ще тествам, дали е останало нещо в главата.

Сумата от цифрите на едно двуцифрено число е равна на най- голямото едноцифрено число. Цифрата на десетиците на двуцифреното число е с 5 по-голяма от цифрата на единиците му. Кое е числото?
Кому са нужни две неизвестни? Нека единиците са Х, десетиците са (5+Х). Следователно Х + 5 + Х=9, Х=2, числото е 10*(5+2)+2=72
Виж целия пост
# 266 7 фев. 2018, 17:56 ч.
И аз в тази задача не виждам да се прилагат система с две неизвестни. Друг е въпроса, че им дават такива с две неизвестни.

Пример задача за 2 клас от сборник
Скрит текст:
На пристанище Бургас има ветроходни яхти с по 2 и с по 3 платна. Всички яхти са 9, а всички платна 24. Колко са яхтите с по 3 платна.

Някой може да пробва всички възможни решения,  защото броят не е голям.
Виж целия пост
# 267 7 фев. 2018, 17:58 ч.
Цитат на: malinkap в ср, 07 фев 2018, 17:56
И аз в тази задача не виждам да се прилагат система с две неизвестни. Друг е въпроса, че им дават такива, където не може да стане с пълно изчерпване на възможностите поне за времето, с което разполагат

Пример задача за 2 клас от сборник
Скрит текст:
На пристанище Бургас има ветроходни яхти с по 2 и с по 3 платна. Всички яхти са 9, а всички платна 24. Колко са яхтите с по 3 платна.

Ако всички са с по 2 платна, платната ще са 2.9=18
24-18=6 платна не ни достигат, значи 6 яхти имат по три платна.
Или обратното. Ако всички са с по 3 платна, платната ще са 9.3=27
Три платна са излишни, значи 3 от яхтите са с по 2 платна.
Трудността на задачите за малки ученици не е в условието, а в това, да бъдат решени с техните знания и възможности.
Виж целия пост
# 268 7 фев. 2018, 18:38 ч.
Скрит текст:
Да, в случая са нагласени числата, за да се получат. Но в общият случай това си е задача с две неизвестни, с две уравнения и като гледам това важи за по-малките ученици може би 2 - 3 клас. Направи ми впечатление, че в 4 клас решават системи.
Виж целия пост
# 269 7 фев. 2018, 18:47 ч.
Скрит текст:
Какво значи нагласени? Този тип задачи за втори клас винаги имат целочислени решения.
Същата задача за седми клас бих решила с едно неизвестно, а за осми по старата програма - със система.
И по-малки деца решават системи. Задачи тип " На пазар". Но не ги наричат така.
Ако ще продължаваме дискусията, по-добре да я пренесем в подходяща за целта тема.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало