Smileys, споменатото от мен има всъщност общо с темата. Много от писалите тук знаят, че девойката е 12 клас, което автоматично означава, че всичко учено в 5-6 най-вероятно й е тотално изветряло и не следва да е особено надеждно казаното от нея. Та затова уточних, че има причина за солидно припомняне. Вярно ли е или не казаното от нея, не мога да кажа, но поне се аргументира тя и с примери, и с линк. Докато ти влезе, постанови, че едикое си не е обстоятелствено пояснение и толкова..Грешки имало в материала от линка и сие. Това не направи поста ти по-информативен..
Виж целия пост
За граматиката родна щом ти имаш колебания, попитай тук и запълни пропуските в своите знания :)
- Публикувана: 13 ян. 2018, 20:24 ч.
- Последно мнение: 6 юни 2020, 01:38 ч.
# 315
6 апр. 2019, 09:02 ч.
# 316
6 апр. 2019, 09:23 ч.
Добре. Не съм постановявала нищо. Извинявай за включването.
Усмихнат ден!
Виж целия пост
Smileys, споменатото от мен има всъщност общо с темата. Много от писалите тук знаят, че девойката е 12 клас, което автоматично означава, че всичко учено в 5-6 най-вероятно й е тотално изветряло и не следва да е особено надеждно казаното от нея. Та затова уточних, че има причина за солидно припомняне. Вярно ли е или не казаното от нея, не мога да кажа, но поне се аргументира тя и с примери, и с линк. Докато ти влезе, постанови, че едикое си не е обстоятелствено пояснение и толкова..Грешки имало в материала от линка и сие. Това не направи поста ти по-информативен..
Добре. Не съм постановявала нищо. Извинявай за включването.
Усмихнат ден!
# 317
6 апр. 2019, 09:37 ч.
Коя съм аз, че да ми се извиняваш... Отбелязах само, че се заяде кое е по темата или не е, а на по-същественото ми питане в края на поста къде е истината за разликата между непряко допълнение и обстоятелствено пояснение, зададени с предлога С, не даде отговор. Някак си е логично като кажеш убедено, че нещо не е така, както е написал друг, да поясниш и защо не е.. Само толкова. Хубав ден и на теб 
В тази връзка - остава си актуално питането ми.
Виж целия пост
В тази връзка - остава си актуално питането ми.
# 318
7 апр. 2019, 19:04 ч.
Както обещах , питах приятелката си гимназиална учителка по БЕЛ за непрякото допълнение. lorenca e права - "От нови картини"
Виж целия пост
# 319
8 апр. 2019, 15:31 ч.
Може ли да помогнете (става въпрос за 4 клас - започнаха преговор) с верния отговор на следното:
Най-малката единица на езика е:
а) дума
б) изречение
в) звук
Детето писало звук, поправено е на дума и на мен ми е трудно да обясня защо.
Виж целия пост
Най-малката единица на езика е:
а) дума
б) изречение
в) звук
Детето писало звук, поправено е на дума и на мен ми е трудно да обясня защо.
# 320
8 апр. 2019, 17:53 ч.
Ами звукът "а" например го има във всички езици/мисля/. Тогава що за единица в българския език, например е "а" . И ако изговаря само а, а, то не е език. Ама го обясних.
Виж целия пост
# 321
8 апр. 2019, 18:11 ч.
т.е. случайна съвкупност от звуци не винаги е смислена реч, по-скоро животинско "говорене", може и да ми свърши работа това обяснение, благодаря за помощта!
п.п. попитали учителката защо и отговорът бил - защото така пише в отговорите и показала лист:disappointed_relieved:
Виж целия пост
Ами звукът "а" например го има във всички езици/мисля/. Тогава що за единица в българския език, например е "а" . И ако изговаря само а, а, то не е език. Ама го обясних.
п.п. попитали учителката защо и отговорът бил - защото така пише в отговорите и показала лист:disappointed_relieved:
# 322
8 апр. 2019, 19:21 ч.
добре е било да напишат “ смислова единица”, заради разни философчета като моето, дето започва да разсъждава в посока - каква ще да е тази дума, в която няма звукове . . .
Виж целия пост
# 323
8 апр. 2019, 19:26 ч.
Според дъщеря ми е най-малката част на речта е звук, след това морфема, после дума, изречение, текст.
По нашия казус се оказа, че според нашата учителка по БЕЛ няма непряко допълнение в изреченията. Казала е, пе най-близо до непр. доп. е "със закъснение", но повече било обстоят.пояснение за начин-как.
Виж целия пост
По нашия казус се оказа, че според нашата учителка по БЕЛ няма непряко допълнение в изреченията. Казала е, пе най-близо до непр. доп. е "със закъснение", но повече било обстоят.пояснение за начин-как.
Скрит текст:
Домашните при нас се дават за целия випуск и явно въпросното не е съставено от учителката.
# 324
8 апр. 2019, 19:27 ч.
Най-малката ЗНАЧЕЩА единица в езика е морфемата, те май не са запознати с понятието морфема.
Според мен въпросът е не много коректно зададен, но тук сигурно трябва да се разграничат понятията език и реч- звукът е елемент на речта, не на езика.
Виж целия пост
Според мен въпросът е не много коректно зададен, но тук сигурно трябва да се разграничат понятията език и реч- звукът е елемент на речта, не на езика.
# 325
8 апр. 2019, 21:19 ч.
В начален етап учат, че езикът е изграден от звукове - думи - изречения - текст, а най-малката значеща единица е думата. И според мен не е коректно зададен въпросът, щом отговорът е дума.
Виж целия пост
# 326
9 апр. 2019, 16:45 ч.
Питай и прогимназиална учителка, за да свериш. Гимназиалните са забравили фундаментални неща, защото имат основно литература. Българският за матура е практически и подобни разбори не им трябват.
Изразът „изложба от нови картини” е разширено допълнение. Изложба е допълнението, а нови картини е разширението (пояснението), което в частност е несъгласувано определение.
Виж целия пост
Както обещах , питах приятелката си гимназиална учителка по БЕЛ за непрякото допълнение. lorenca e права - "От нови картини"
Изразът „изложба от нови картини” е разширено допълнение. Изложба е допълнението, а нови картини е разширението (пояснението), което в частност е несъгласувано определение.
# 327
9 апр. 2019, 18:28 ч.
И за мен "от нови картини" е несъгласувано определение.
"Художникът направи изложба от нови картини." Каква изложба?
Виж целия пост
"Художникът направи изложба от нови картини." Каква изложба?
# 328
10 апр. 2019, 12:03 ч.
Добре де, щом дори гимназиалните учители по БЕЛ са забравили уж основни неща, аз продължавам да не проумявам за чий им са на нашите деца. И аз започвам да се чувствам все едно никога не съм учила българска граматика. Нямам спомени за толкова завързани неща, уроците по български все лесни ми се струваха.
Виж целия пост
# 329
10 апр. 2019, 12:16 ч.
За какво ще ми потрябва в живота е въпрос с неудобен отговор. Ще се опитам по любезния начин.
Голяма част от наученото се забравя. Остава един верен усет, който е незаменим. Ти го имаш, учила си го. Защо да лишаваме децата? А, да, на първо място, за да им е лесно и да не си затормозяват мозъците с нещо, което така или иначе ще забравят.
Виж целия пост
Добре де, щом дори гимназиалните учители по БЕЛ са забравили уж основни неща, аз продължавам да не проумявам за чий им са на нашите деца. И аз започвам да се чувствам все едно никога не съм учила българска граматика. Нямам спомени за толкова завързани неща, уроците по български все лесни ми се струваха.
Голяма част от наученото се забравя. Остава един верен усет, който е незаменим. Ти го имаш, учила си го. Защо да лишаваме децата? А, да, на първо място, за да им е лесно и да не си затормозяват мозъците с нещо, което така или иначе ще забравят.
Препоръчани теми