Четвърти клас - II тема

mmm , хареса ми програмата.
На Рали започва със ставане в 7,00,тренировки по плуване-2 броя всеки ден,урок по тамбура,игра.Намира детето време и за четене,но тя много чете/винаги след училище чете по час-два ,да не кажа,че по две-три книги чете на седмица/.

Идеята за старогръцките митове,после и на библейските е децата да се запознаят с различните представи за възникване на света.Старогръцките са трудно трудно смилаеми за  деца.Библейските пък не представляват интерес за тях.Смятам ,че е рано да се изучават,въпреки че аз много ги харесвам.Детето ги препрочете за втори път/чела ги е миналата година/като този път си беше взела и един дебел речник по антична митология,за да се информира още по-подробно.Открих още една книжка по Кун и тя каза ,че и нея ще прочете.Имената на боговете трябва да се запомнят ,защото се падат на тестовете/поне при баткото беше така/.

Естествено, че не всяко дете е с литературни или езиковедски наклонности и старогръцките легенди и митове на някои (на повечето) ще им дойдат байгън (и аз обърнах внимание на препоръчителната възраст, хихи). Те са малко над общата култура.

Просто, тази култура, която прочита на старогръцките митове, на Библията и някои други основополагащи [религиозни] „трудове“ дава, на мен ми липсваше във филологията и трябваше да я наваксам с пот и кръв. Оказа се, че цялата европейска, и общо взето цялата световна, литература почива на тях. Непрекъснато се правят отпратки, алюзии и пр. Ми, няма как да изкласиш като филолог без тези познания. Или пък има, но ще береш бая срам.

Та, не на всеки ще е нужно, но пък има деца, на които ще помогнат или ще донесат вдъхновение, ще предизвикат въпроси и пр.

Аз също съм доста наивна в разсъжденията си понякога, често пъти хората не ме разбират.

По въпроса за след 7-ми клас - моята единствена задача, насочена към мен самата, е да се изчистя от всички нездрави амбиции, които на мен навремето само ми навредиха. Не-влизането в най-елитната паралелка за конкретния набор не е животозастрашаващо, децата ще имат и още, и още, шансове да се докажат и да се реализират. В крайна сметка и съдбата има пръст в тия неща (и тук се приготвям да завалят домати и яйца).

Самата Калина няма ни най-малка представа къде иска да влезе и какво иска да учи (и като казвам няма, имам предвид, че и като дойде време, пак няма да има). Аз мога да я ориентирам, но то ще е дошло от мен, не от нея. Имам някои идеи, но да настане 7-ми клас и ще ги бистрим. Дори и късно да е за кандидатстването, няма да е късно от гледна точка на живота. Само детето да е спокойно и да усети в себе си какво я вълнува наистина. Рано или късно ще стигне до истината (с главно И).

По литература учат митове и легенди (старогръцки, скандинавски, библейски....) омотават се....
По История и цивилизации учат Древен Египет и Месопотамия, Древна Елада, Древна Тракия и Древен Рим.... и съвсем се объркват.... И на първия тест, като трябва да напишат кой от изброените какъв е бил и за какво се е борил (Цар Навуходоносор, Цар Хамурапи, бог Мардук, цар  Ашурбанипал, цар  Дарий - копирам от 3 поредни страници в учебника) - мазалото е пълно.....
И да са имали интерес към материята - той  е унищожен....

Много е трудно запомнянето на толкова сложни имена и техните връзки в древногръцката митология. Купих Пърси Джаксън, но си мисля, че ако има някакви игри с тези богове, може би по лесно ще се запомнят и разберат. След вчерашната прочетена глава все пак се сдобих с титла.... - Сатир!!! 😡

И Калоян не знае какво ще прави между 7-ми и 12-ти клас. Това бил единствения период от живота му, в който не знаел какво ще прави Щото после щял да учи режисура, а на 33 години да е известен в Холивуд
Котетата ни бебета в момента се казват Нефертити и Бастет. Ама да не мислите, че се е вдъхновил от книга, нищо подобно - от някаква чалга, в която се пее "аз съм на Египет фараона"


Абсолютно съм съгласна. На времето записах докторантура, за да покажа на професора, че жените не са по-малко умни от мъжете, наложи ми се да завърша магистратура за 3 месеца, защото ни приеха след "бакалавър", въпреки че ние самите смятахме, че е незаконно. Писах магистърска теза за 4 дни (и нощи), а на защитата един доцент се заяде за словосъчетанието "заетост и икономически растеж" в заглавието. Доказах му, че е възможно двете да съществуват заедно, а след като всичко приключи, ми потече кръв от носа. В този момент си дадох сметка, че здравето е по-важно и че милиони хора са щастливи, въпреки, че пред името им не пише д-р.

моят знае с какво иска да се занимава и дори къде да го учи-дизайн на компютърни игри в Холандия, проблемът е че няма да може да се справи на нво за седми клас за нужното училище и търсим по-достъпно училище с програмиране./i]

Щом иска режисура, има чудесната гимназия за него - НПГПТО "М.В. Ломоносов".
Там има специалност "Кино, Аудио и Видео". Тази година откриха и тяхна училищна телевизия, оборудвана с всичко необходимо - камери, монтажни, осветление и пр.



christina1980, нашите деца ще са колеги; моят иска да е програмист на компютърни игри

Благодаря! Това е много ценна информация. Опасявам се обаче, че в 7-ми клас вече няма да е актуална - преди 2 години и той искаше да прави компютърни игри

Кристина, има програми към Телерик за гимназисти и се записват деца от различни училища. Тази година стартира ЧУ Софтуни. Тъкмо докато стане седми клас детето, ще има повече отзиви за него.

Излязоха резултатите от "Откриване на млади таланти" - Калоян е трети с 15 точки. Най-високият резултат е 24. Доволна съм Любопитно ми е какви са резултатите в София, но не намирам нищо, може би не са излезли още.

Не са, но пък съм направила таблица с излезлите до момента.

УАУ! Адмирации за труда!

Е, на този фон не изглеждаме толкова добре, но амбициите ни не излизат извън пределите на областта

Хм, в Плевен май не са чували за защита на личните данни

Моето е прието в 125-о. Много е щастлив и ваканцията може да започне.

Честито!!!

Браво.!