Математически турнири 1-4 клас. Тема №49

* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.

• Как се обяснява задачата с моркова и заека за 4-ти клас?

  Задачата с моркова и заека за 4-ти клас е следната: заекът получил 12 моркова, всеки ден изяждал по две. В сряда изял последните две. Важно е да се уточни дали заекът е започнал да яде в деня, в който ги е получил или от следващия ден, тъй като това определя правилния отговор.
• Как се възприемат трудностите на общинския кръг на НОМ?

  Мненията за трудността на общинския кръг на НОМ варират. Някои участници изразяват разочарование от лесните задачи в общински кръг, вярвайки, че това намалява мотивацията за областния кръг. От друга страна, други смятат, че нивото на трудност е подходящо за осигуряване на възможности за повече деца да напреднат до областния кръг.
• Какво е мнението за организацията на състезанията?

  Мненията за организацията на състезанията са разнообразни. Някои участници се оплакват от липсата на информация и организация в училищата, докато други оценяват ангажираните учители и смятат, че организацията е добра. Въпреки това има недоволство относно липсата на информация за състезанията, което поражда опасения относно цялостната организация.
• Как се класират учениците за националния кръг на състезанието?
• Какви са изискванията за националния кръг на състезанието "Европейско кенгуру"?