Образцова математическа гимназия (ОМГ) „Акад. Кирил Попов“, Пловдив - гимназиален курс

Това за дипломите не е вярно. И профилираните, и професионалните паралелки получават диплома за средно образование. Няма такова нещо като академична и неакадемична. Не и у нас. Професионалните получават и допълнително удостоверение за професионална квалификация.

dundi +1
при професионалните има още един плюс: могат да държат ДЗИ математика ООП или ПП, или и двете.

Немският може и на уроци да се учи, докато математиката, ако ще се учи инженерна специалност, според моят опит, е добре да се учи профилирано в МГ.

Дъщеря ми е в МГ с английски, но ходи на уроци по немски от 8 клас и ще вземе С1. Вероятно нивото й по немски е доста по-високо от половината й връстници от ЕГ. В групата й по немски има ученик на нейната възраст от ЕГ. Така че, пак стигаме до клишето "зависи от детето" и от амбициите му.

Моят син е в МГ с АЕ. Ходи на немски език в школа. Всички участници в групата са момчета от МГ, паралелка с АЕ.
Според мен това е пътя към Университет с техническа насоченост и немски език.

Пътища много, зависи много от децата. Аз самата съм завършила икономическа специалност в Германия с нормален срок на учене  и съм била само в прогимназията в МГ и то в много по-слабо от пловдивското. Завършила съм ЕГ по времето, когато ЗИП математика нямаше нищо общо с профил математика и пак се справих. Моя съученичка, която искаше да учи право, не я приеха и завърши немския факултет на техническия университет - машинно инженерство, след което инженерна магистратура в Германия и си остана в Германия като инженер и математиката не и́ попречи (даже и ЗИП нямаше, защото посещаваше ЗИП история), като имаше желание.
За мен минусът на МГ е връзването на математиката с информатика, която за много инженерни специалности въобще не ти трябва и затова и част от децата в 7. клас от пловдивското МГ се преориентират към ЕГ. Плюсът на ЕГ с немски пък е получаването на немската езикова диплома, която ти дава право да кандидатстваш без изпит по език и т.к. в Германия в по-голямата част от университетите се влиза само по диплома с висок успех на дипломата (изключение специалности NC), но и там се гледа предимно успеха от дипломата, си спестяваш доста за кандидатстването в немскоезичните страни. Иначе от ЕГ подготовката по профил математика уж е сериозна по отзиви на близки и познати, чиито деца вече минаха през нея и част от тях са с много добри резултати на ДЗИ ПП математика без уроци тази и миналата година. За физиката в ЕГ не се предлага профил физика, но предлагат ФУЧ физика в 11. и 12. клас, няма оценка по ФУЧ, но хорариумът се пише в дипломата и покривал изискването на англоезичните университети (и тези в Холандия) за часове по физика от вече минали по този път, както и материал за първите 3-4 месеца от университета (не може да се сравнява с профил физика, най-малкото часовете са много по-малко).

AsitaNew, абе не е съвсем без изпит тази диплома за немски език в ЕГ, да ти кажа честно. Здрава подготовка си иска, за да достигнеш нивото, нужно за прием в университет в Германия.

Е, то и за CAE си има изпит, ама си го плащаш. Акцентът беше върху това, че подготовката в основната си част се случва в училище и зависи основно от самия ученик и e безплатна за него, както и самия изпит, затова казвам, че се получава. Иначе само в ЕГИВ и в ЕГ Пловдив се получава тази възможност за немския, но нито в ЕГИВ, нито в ЕГ Пловдив всички от немските паралелки ще стигнат нивото за изпит DSD и ще го вземат, някои имат други приоритети

Т.е. има изпит по език, без който няма да те приемат в университет в Германия. А ти писа по-горе, че е без изпит, което не е вярно. А че не се плаща, това е друг въпрос.
Но темата е за МГ.
Съученик на дъщеря ми от Системно програмиране съвсем успешно си завърши ТУ в Берлин. Та всичко е въпрос на приоритети и мотивация.

В Германия ще те приемат и без да си положил преди това успешно изпит по езика, като ще ти предложат една година да учиш в колеж, за да наваксаш с езика или с предметите, които не си изучавал във втори гимназиален етап (същото важи и за Австрия между другото, дават ти време да наваксаш това, което ти липсва), защото идваш от професионална паралелка (нищо, че дипломата ти се казва диплома за средно образование като на тези от профилираните паралелки). Ще имаш същите права като приетите студенти с вече положен изпит по езика и със съответния сертификат докато учиш в този колеж, че даже и ще ти се полага Семестъртикет за една символична сума, който ти покрива градския транспорт+влака в съответната област около града.
Иначе никъде не съм твърдяла, че нищо не зависи от ученика и всичко му се дава даром. То и ДЗИ ПП математика от същото това МГ в последните няколко години има "взели" го с 2, ама не е много удобно да се коментират явно тези неща.
Смятам, че постовете ми биха били полезни за колебаещите се за немската паралелка с математика в МГ Пловдив, която като цяло не блести нито с езика, нито с подготовката по математика и е най-онеправданата. Техните учители винаги са каквото остане, няма какво да си кривим душата и да не казваме плюсовете и минусите. Иначе ученици от паралелките с английски особено от а и б клас още от 8. клас записват курсове по немски с цел да стигнат ниво за учене в Германия и голяма част записват специалности на английски, защото не успяват да покрият ниво за немски, но пък има и такива, които успяват. Не омаловажавам ничии усилия, в крайна сметка никой никъде не налива с фуния и за да вземеш от някъде нещо, трябва и ти самият да го искаш.

Темата се превърна във възхваляване на ЕГ "Пловдив". Нека се върнем към информативния тон, каквато е целта всъщност.  Кой с какво, как и с колко е взел ДЗИ, не мисля, че е толкова важно. Има добри и лоши изключения навсякъде.  При 10 паралелки в ЕГ "Пловдив", 9 в ЕГ" Иван Вазов" и 8 в МГ все се улучват учители, които са "каквото остане". Дъщеря ми е в МГ от 5 клас и винаги е имала учители, които не са на ниво. В другите гимназии е същото. А това, че едни деца не достигали ниво на език, защото не са в ЕГ, за мен е меко казано, странно изказване. Бивши съученици на дъщеря ми в ЕГ с немски ходят на уроци, за да държат нормално ниво училищни знания, въобще не говорим за ниво за сертификат.  Завършила съм немска гимназия и знам как се учи този език. Трудно е за всички и само мотивираните деца постигат задоволителни знания. Същото е и с математиката.  В МГ се дава, ако искаш, ще вземеш. Освен, ако не си с Пейчо, де.
Информатиката е профил и в 11-ти и 12-ти клас се учи по 6 часа седмично. Базови знания се придобиват, за нас лично е полезно, за да прецени дъщеря ми дали въобще занапред има желание да се занимава с това.
Профил английски в 11-ти и 12-ти клас също е 6 часа седмично, учат граматика, литература, писмено, устно общуване, култура и междукултурно общуване, има преподавател американка  , с която също имат часове за практически английски.
На който му се учи, ще научи, другите - ще завършат. Не се знае кой ще се реализира по-добре в живота .