Математиката те тормози, тука във завидни дози ще намериш помагачи за по-трудните задачи

Публикувана: 26 юни 2018, 07:52 ч.
Последно мнение: 10 ян. 2019, 10:51 ч.

70 251
803

пенсионирана русалка - Редовен потребител

# 345 29 окт. 2018, 09:29 ч.

Здравейте, може ли малко помощ за тази задача, 4 клас:

Иван пресметнал сборовете на всеки две числа измежду първите 23 естествени числа. Колко различни сбора е получил?

Виж целия пост

# 346 29 окт. 2018, 09:52 ч.

най-малкият сбор който може да се получи е 3, а най-големият е 23+22 = 45. Всички числа между 3 и 45 могат да се получат като сбор на две числа от 1 до 23. 45-2 = 43 сбора.

Виж целия пост

# 347 29 окт. 2018, 10:06 ч.

malinkap, Благодаря! 💐

Виж целия пост

Новак

# 348 30 окт. 2018, 16:54 ч.

Здравейте,

Моля за помощ за следната задача (СМТ 2014г., 4 клас, зад.10):

Явор платил пицата си с равен брой монети от 50 стотинки и по 2 стотинки и два пъти повече монети по 20 стотинки. Ако пицата струвала 5 лв. и 52 ст., колко общо монети е дал Явор?
отг. Б (24)

Предложих на детето два начина:

първият е като означим броя на монетите от 50ст. с х, тогава броя на тези от 2ст. също е х, а броя на тези по 20ст. е 2.х:
50.Х + 2.Х +2.Х.20 = 552, изваждаме 2.х пред скоби, делим на 2 двете страни, извършваме останалите действия и получаваме
23.Х=138 и тук детето се смути при делението 138 на 23 и категорично ми заяви, че не се решава така Laughing

Laughing

второто, което ми дойде на ум беше с налучкване във вид на табличка:

50 ст.	2 ст.	20 ст.	сума
2	2	4	184
3	3	6	216
4	4	8	368
5	5	10	460
6	6	12	552

обаче ми се струват малко грубовати и двата подхода и не особено подходящи за състезание.
Ще съм благодарна ако предложите някое по-елегантно решение, защото хич не ми се отдава да мисля като четвъртокласник.

Виж целия пост

Потребител

# 349 30 окт. 2018, 16:58 ч.

В четвърти клас би трябвало да могат да делят 138 на 23 Rolling Eyes

Rolling Eyes

, другото с табличката е като за второкласници...

Виж целия пост

Потребител

# 350 30 окт. 2018, 17:01 ч.

За мен решението е:

50*х+2*х+20*2*х=552 ст.

92*х=552

х=552/92=6 бр. монети

Следователно 50*6+2*6+20*12=552 ст.

Виж целия пост

M

Потребител

# 351 30 окт. 2018, 17:09 ч.

Цитат на: Natali_ в вт, 30 окт 2018, 17:01

За мен решението е:

50*х+2*х+20*2*х=552 ст.

92*х=552

х=552/92=6 бр. монети

Следователно 50*6+2*6+20*12=552 ст.

Не, следователно монетите са х+х+2.х=6+6+12=24 броя.
Иначе да, това е решението, за състезание за 4 клас няма проблем да могат да разделят 552 на 92.

Виж целия пост

Потребител

# 352 30 окт. 2018, 17:12 ч.

Цитат на: maria77bg в вт, 30 окт 2018, 17:09

Цитат на: Natali_ в вт, 30 окт 2018, 17:01

За мен решението е:

50*х+2*х+20*2*х=552 ст.

92*х=552

х=552/92=6 бр. монети

Следователно 50*6+2*6+20*12=552 ст.

Не, следователно монетите са х+х+2.х=6+6+12=24 броя.
Иначе да, това е решението, за състезание за 4 клас няма проблем да могат да разделят 552 на 92.

Така де.... 6+6+12=24 монети,

Виж целия пост

Новак

# 353 31 окт. 2018, 13:13 ч.

Здравейте, търся помощ за задача за 5 кл. Задачата е от учебната тетрадка по математика, от урока за обяснение на понятието правилни и неправилни дроби, т.е още не са взели почти нищо за дробите.

На сергията на дядо Ганьо 2/3 от плодовете са ябълки, а 1/4 от плодовете са круши. Колко най-малко плодове може да има на сергията на Дядо Ганьо?

Виж целия пост

пенсионирана русалка

Редовен потребител

# 354 31 окт. 2018, 13:15 ч.

12 плода
Мислех, че е в кг. първоначално и тогава задачата шеше да е неточно зададена.

Виж целия пост

Новак

# 355 31 окт. 2018, 13:22 ч.

И според мен е 12, но как да се реши от деца, които още не са взели що е то общ знаменател.

Виж целия пост

пенсионирана русалка

Редовен потребител

# 356 31 окт. 2018, 13:26 ч.

Не е нужно да знае за общ знаменател. Килограмите трябва да са толкова, че едновремено да се делят на 3 и на 4. Първото такова число е 12.

Виж целия пост

Потребител

# 357 31 окт. 2018, 13:33 ч.

Числото едновременно трябва да се дели на 3 и на 4. Тъй като 3 и 4 нямат общ множител, то това число е тяхното произведение.
Не учат ли точно в момента що е то най-малко общо кратно? То не им трябва общ знаменател, а точно НМОК (май М го пропускат в съкращението Grinning

Grinning

)

Виж целия пост

Новак

# 358 31 окт. 2018, 13:42 ч.

Благодаря и на двете ви, да знаят за НОК, но трудно бе да обясня защо едновременно трябва да се дели и на 3 и на 4.

Виж целия пост

Потребител

# 359 1 ноем. 2018, 00:10 ч.

Пробвай със стотинки. Почти за всичко помагат стотинките - още от броенето в ранните години... Стотинките от по 1 и 2 най-добра работа ще ти свършат в случая.
Аммммм...
Май най-добре ще стане с постепенно добавяне в случая. Т.е. почни от 1бр. стотинка по 1 - това ще ти е, примерно, круша, и 1 бр. стотинка от 2 - което ще е ябълка - и добавяйте постепенно, докато ги докарате до състояние да има 1/4 от едните и 2/3 от другите.

Виж целия пост

Препоръчани теми

Как да вдъхновим децата за първия учебен ден?

24 015
144

Нашите деца от 7 до 18 години

Пъзели - 33

25 511
758

Игри и забавления

Трудност с българския имаш, над въпрос се колебаеш - смело в темата попитай, отговора ще узнаеш.

35 566
460

Основно образование

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.

НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.

НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.

НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.

НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.