31 СУЧЕМ - гимназиален етап

  • 57 389
  • 461
# 450
Карчев няма адекватно отношение към учениците и тяхното оценяване, поне така беше преди две години. Уж е млад, а няма подход, аз като родител, ама въобще не можах да го разбера, нито аргументите му, нито вижданията му за обучителния процес. И не е достатъчно само да учиш и да нямаш пропуски. Все още си ги има тия преподаватели, дето са си в своя свят, не знам защо децата трябва да страдат от това.
Виж целия пост
# 451
От ФБ страницата на у-щето за високите резултати на ДЗИ.
" С огромна гордост споделяме невероятните резултати на нашите зрелостници от Държавните зрелостни изпити! Зад тези цифри стоят денонощен труд, висок професионализъм и желязна дисциплина, които ни нареждат сред абсолютния образователен елит.
Ето безапелационните факти:
📚 Български език и литература: ✨ 60 отлични оценки , от които 9 пълни шестици (6.00) ! Училището показва по-добри резултати от 97,6 % от гимназиите в страната.
🇬🇧 Английски език: ✨ 65 отлични оценки , от които внушителните 28 пълни шестици (6.00) и резултат по- добър от 94,4% от гимназиите в страната !
🌍 География и икономика: ✨ Нашето училище е на 5-о място в София-град по среден резултат и на 9-та позиция в страната! Изключителен успех за нашите географи!
📐 Математика: ✨ Блестящо представяне на випуска и 1 безапелационна пълна шестица (6.00). Представянето ни е по- добро от 56,3% от гимназиите в страната . А по абсолютен резултат влизаме в десетката на софийските гимназии."
Скрит текст:
Виж целия пост
# 452
Ще ми се да застане някой на входа на топ гимназиите в София и да записва анонимно зрелостниците – кой е ходил на частни уроци и кой сам, с помощта на преподавателите от училище, е изкарал този успех. Много започна да ме дразни това биене в гърдите за сметка на огромните семейни инвестиции, които се правят покрай преминаването във всеки нов гимназиален етап. Факт е, че в топ училищата и родителите са амбициозни и както са осигурявали подкрепа при кандидатстването след 7. клас, така го правят и за подготовката за ДЗИ.
Виж целия пост
# 453
Ще ми се да застане някой на входа на топ гимназиите в София и да записва анонимно зрелостниците кой е ходил на частни уроци и кой сам с помощта на преподавателите от училище е изкарал този успех. Много започна де ме дразни това биене в гърдите за сметка на огромните семейни инвестиции, които се правят покрай преминаването във всеки нов гимназиален етап. Факт е, че в топ училища и родителите са амбициозни и както са осигурявали подкрепа при кандидатстването след клас, така го правят и за подготовка за ДЗИ.

Напълно сте права, а точно 31-во да се хвалят с резултатите по математика е пълен абсурд. Единствените, които са допринесли за успеха по математика са децата , учителят и частните уроци, които плащахме!
Да не говорим, пълната пародия на математическите паралелки от 8 до 10 кл и как две години се борихме да увеличат часовете по мат с един допълнителен на седмица.
Виж целия пост
# 454
Доста пресилено е да се каже, че е пълен абсурд. Най-вече защото е нелепо да се твърди чий бил приносът. Училището увеличило часовете по мат, осигурило учителя по мат и нямало принос?! А в какво друго да е приносът на училището?
За информация детето с пълен 6.00 на ДЗИ по мат не е взело нито един частен урок - за това гарантирам уверено. Това значи, че си зависи от детето. Някои са способни да се справят само с преподаването в училището, други - не. Частни уроци е имало винаги, но не винаги е имало такива високи резултати на ДЗИ, факт.
Виж целия пост
# 455
Доста пресилено е да се каже, че е пълен абсурд. Най-вече защото е нелепо да се твърди чий бил приносът. Училището увеличило часовете по мат, осигурило учителя по мат и нямало принос?! А в какво друго да е приносът на училището?
За информация детето с пълен 6.00 на ДЗИ по мат не е взело нито един частен урок - за това гарантирам уверено. Това значи, че си зависи от детето. Някои са способни да се справят само с преподаването в училището, други - не. Частни уроци е имало винаги, но не винаги е имало такива високи резултати на ДЗИ, факт.


Напротив , не е пресилено и го казвам на 100%.Както се казва “една птичка пролет не прави”. Със сигурност ръководството с нищо не заслужава похвала за този резултат, най-малкото и да се хвалят. И повярвайте ми доста добре знам.
Виж целия пост
# 456
Фактите говорят сами за себе си - очевидно птичката не е само една, защото нямаше да има тенденция.
Виж целия пост
# 457
Фактите говорят сами за себе си - очевидно птичката не е само една, защото нямаше да има тенденция.
[/quote


Да, миналата година успехът беше 4.00, преди това 4.05 нещо такова. Това е първата година , в която ДЗИ по математика е над 5. Няма да споря с Вас,  добре запозната съм. Да, тази година птичката не е една, а повече, но със сигурност , както казах ръководството няма тази заслуга!
Приятна вечер!
Виж целия пост
# 458
Може би тук фактор играе и ,според мен лично, намаляващата трудност на задачите по математика като цяло.
Виж целия пост
# 459
На ДЗИ БЕЛ със сигурност можем да говорим за намаляване на трудността, но за математика - не знам дали може да се каже същото. Независимо от това дали трудността се променя, на мен ми направи добро впечатление драстичното покачване на националната позиция на училището, което означава позиция спрямо останалите училища в страната, където (трудна или не) учениците са решавали една и съща матура. Тази позиция е по-показателна от чисто сравняване на абсолютен брой точки или оценки с предходни години. Именно тази тенденция е важна.
Виж целия пост
# 460
Тук темата започна от това, че Ръководството се хвалят, и бият в гърдите, а не за резултатите.
Резултатите по бел и англ.ез са сходни почти всяка година, но тези по математика - не.
Браво на децата и учителят им, но браво и на родителите , и частните също.
Училището е хубаво, голяма част от преподавателите също, но  пак казвам, Ръководството няма заслуга на успеха на децата по математика. 2 години и повече им трябваше да увеличат часовете по мат от 8 до 10 клас , за да кажем, че са математически, защото масово ходят на уроци, може 2/3 да не са ходили, но останалите със сигурност са ходили.
Виж целия пост
# 461
Katerina.82, разбира се, че ръководството няма заслуга - не са се явявали те на ДЗИ, а учениците. Вие явно си имате някаква тема с ръководството, но няма нужда да я вкарвате тука. Сама казвате, че са увеличили часовете по математика (а можеха да не го направят). Така или иначе не смятам, че 1 час допълнително има голямо значение, все пак матурата е върху ПП, където часовете са доста повече от един.
И не, темата не е тръгнала от ръководството, а от резултатите на учениците. Ето какво е казало училището: "С огромна гордост споделяме невероятните резултати на нашите зрелостници от Държавните зрелостни изпити".
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия