Студенти в Холандия/Нидерландия - 4

  • 75 812
  • 740
# 225
Благодаря за отговора, и аз се присетих да потърся инфо от унифай, казаха ми че няма проблем.  Писах и на университета, и от там ми отговориха положително. Исках да предложа  HAN  на синa ми  kato вариант, но той твърдо е решил за Германия. Което прави нещата доста по-сложни, но... изборът е техен.
Виж целия пост
# 226
Какво ще кажете за варианта бакалавър в приложен и магистратура в академичен университет, ако не е проблем приемането в академичния всъщност?

За мен си е добър. Вече дадох пример за една такава дама. Без проблеми някакви с приема на второто ниво.

Цитат
например, супер необективно ми се струва натъртването из статиите или публикациите, че академичните университети /а е по-правилно да ги наричаме изследователски/ предлагат кариери едва ли не само в научните среди
Никъде не съм чела подобно твърдение.

Странно ми е как другите студенти си намират стажове, независимо в какъв университет са. Никой не ми се е оплаквал до сега.
Виж целия пост
# 227

Цитат
например, супер необективно ми се струва натъртването из статиите или публикациите, че академичните университети /а е по-правилно да ги наричаме изследователски/ предлагат кариери едва ли не само в научните среди
Никъде не съм чела подобно твърдение.


Цитат
Бакалавърските програми в тези университети са само 3 години и са изцяло теоритично насочени. Всеки студент трябва да прецени сам за себе си кой от двата типа университети му допада повече и е за него. Най-лесно се взима решение като си отговориш на въпроса дали предпочиташ теорията и академичния труд или практиката, проектите и презентациите.
----
Ако искате да специализирате изследователска кариера и основния фокус в работата ви е да провеждате научни изследвания и да пишете научни трудове, то тогава трябва да изберете изследователски университет.

така поне казва сайтът на Unify, който винаги излиза начело, ако търсиш нещо за образование в Холандия; дословно същото се казва и в статията, която сподели от studyabroad

според мен това е донякъде подвеждаща информация, защото не казва цялата истина и деликатно подтиква избор към приложните университети като по-привлатекателна опция - тя и вероятно е такава за определени професии, какъвто е случая на сина на G.D., но не е общовалидно

и не, не упреквам сайта, че постъпва така - съвсем закономерно си е даже, предвид, че партньорските им университети са предимно приложни; годишните финансови отчети са публични в Търговския регистър и всеки би могъл да види приходите, които получават от тях /предполагам - за записан чрез агенцията студент/ - за кандидатите в тези университети е безплатно ползването на услугите на агенцията, нали? плаща се, само ако искаш университет извън списъка им; академичните по-вероятно нямат нужда от усилена реклама и не се нуждаят от посредници, за да привличат кандидати, затова са и представени по този начин, такова е поне моето мнение - не претендирам да съм последна инстанция Simple Smile

Виж целия пост
# 228

Странно ми е как другите студенти си намират стажове, независимо в какъв университет са. Никой не ми се е оплаквал до сега.
Разбира се, че си намират стажове, но друг е въпросът къде. Както казах вече опитът е от първа ръка, не от филанкишията ми каза. Дъщеря ми също ще кара стаж, все пак това е задължителна част от образованието, но няма да е където тя иска. Така, че за мен определено проблем със стажовете има, но само и единствено породен от това, че университета и не се смята за достатъчно добър, престижен или както искате там го наречете. Но това пак казвам си е неин проблем, защото това си е избрала да учи.

Разбирам ги прекрасно компаниите предлагащи стажове, както и университетите предлагащи магистърски степени - едно дете учило в приложен университет учи 4 семестъра теория (примесена с практически задачи) другите две години са стаж и ексчейнч, за разлика от дете учило в академичен университет където 8 семестъра се учи теория (там също си има и много практически упражнения). Та, вие кого бихте избрали за ваш работник на ниско-средно ниво и на ръководна длъжност?
Виж целия пост
# 229
С Унифай, ако твърдят наистина това, не мога да се съглася, поне не и на база на това, което съм чула от студенти. Но не мисля  че твърдят и те, че този тип университети предлагат кариера "едва ли не само в научните среди". Това е различно от твърдението, съдържащо се в цитата им. А то е, че обучението е по-теоретично и академично.
Болдваното разбирам като възможност да развиваш такъв тип кариера. Но не и че това е единствена възможност. Не чета това и в този цитат. Никак не звучи така.
На нас от Интеграл също не са ни представяли нещата така.

Мини, какви са тези 8 семестъра в изследователски университет? Нали бакалавърската в изследователските е 3 години, а в приложните е 4? Напротив, точно в Ханзе годините за специалността са 4 срещу 3 в другия университет. В официалните сайтове го чета. Разминава ми се нещо информацията.
Личните мнения не ги обсъждам. Всеки има право на такива. Лично аз съм срещала различни и все от "първа ръка" и няма как да ги степенувам. Мога да обсъждам официалната информация.
Виж целия пост
# 230
Моя грешка, извинявам се. Да три години са - 6 семестъра.
Всеки решава сам къде и как да учи. Най-важното е децата да са щастливи и удовлетворени.
Аз споделих личен опит като завършила академичен университет и работеща тук в Холандия, както и през това през което минава дъщеря ми учеща в приложен университет.
Виж целия пост
# 231
Знам, че е грешка. Затова реагирам. Проверявам си фактите - професионално изкривяване.  Laughing
Тъкмо ще дам и линковете. В университета Грьонинген бакалъвърът се обучава 3 години, в Ханзе - 4, от които едната е стаж и обучение в чужбина. Третата година. За специалноста, за която пишеш. Понеже е добре да се сравняват конкретни и аналогични неща. Пиша точно за тези университети, защото ти ги спомена. Затова давам линкове към тях.
Онзи ден така тук една съфорумка също писа нещо, което фактически беше невярно /онова с езиците/. При невярно представена фактология човек наистина може да се обърка и тръгват необосновани легенди и твърдения тип "Знае се, че...". А презумпции се създават само със специални правни норми. /Пак професионално, но пък е вярно по принцип и по-общожитейски./ Simple Smile
Не се заяждам ни най-малко, обичам да си изчиствам информацията просто. Както и да давам официална и осъвременена такава, понеже друг човек, необременен субективно от собствения си избор, може да търси такава.


http://www.integraledu.com/docs/Profiles_universities/Groningen.pdf

https://www.hanze.nl/eng/education/economy/international-busines … ab5e-ec5f2f0256ba

Скрит текст:
Набирала съм често хора за работа. Била съм МЧР. Участвала съм и в комисии при работодатели, при които не съм била на трудов, а на граждански договор като юрист и ЧР. Винаги сме се интересували от две неща: 1.Завършена специалност /университетът не ни е интересувал до сега/ и 2.Стаж, което е огромен плюс. С всеки работодател, с който сме набирали персонал, сме проверявали винаги препоръка от предходни работодатели и това ни е бивало най-решаващото.
Другото е лично впечатление от интервюто, което се провежда от прекия ръководител, шефът на фирмата и ЧР.
Дори за шивачки, пакетаж, склададжия и т.н. изпълнителни длъжности първото, което ни е интересувало, е наличен стаж. Правили сме и подбор за стажанти, т.е. завършили без стаж, в счетоводство, да речем, за оперативен счетоводител. Тогава ни интересува СК специалност, плюс ако има икономически техникум или гимназия, плюс тест и интервю за проверка на фактически умения. Хората се представят най-различно. По същия начин и за стажант в адвокатска кантора - там пък си беше точно лични впечатления, освен просто диплома "Право". За служители във "Финансов контрол" навремето събрахме хора и от Свищов, и от Варна, и от колеж в Ловеч - млади, току-що завършили, на база на проведено интервю.
От там- насетне кариерният растеж си зависи от амбицията и работоспособността на човека и, много важно, от социалната му интелигентност и адаптивност, което са си чисто лични качества, оттренирана екипна работа - това пък се учи, лично желание за развитие и труд.
Пиша горното, защото попита кого ще предпочета. Не "ще", от 20 години го правя реално.

Естествено, че всеки сам решава, но когато се дава информация, нека фактологията е точна. Личните впечатления са си лични впечатления, при тях вси си споделя каквото иска, но когато правя избор за нещо важно, тях ги вземам предвид последни, т.к. най-често колкото хора, толкоз и впечатления, но фактите са общи за всички. И подлежат на проверка.
Виж целия пост
# 232
Аз съм съфорумката с мнението за езиците и имах предвид друго - че при учил на английски и учил на холандски има голяма разлика за по-нататъшното професионално и лично реализиране при оставане в Холандия.Подкрепям мнението на антеа относно трудността на учене и явно и по този начин се прави подбор - в холандските университети има доста по-малък избор от бакалаври на английски.
Лично аз не подставям под въпрос реализирането на завършилите хохшуле,смятам че дори е по-лесно,но пък дава затруднения за по-висок пост.Отново - лично мнение.
Повече ме интересува и това и попитах - реализирането на студенти от хохшуле без добро или изобщо знание на холандски в Холандия какво е,в специалност различна от инфоматика и производните.
Мисля,че е важно да се споделят и такива неща,в другите теми за студенти в чужбина е вироко застъпен този факт.
Виж целия пост
# 233
Добре де, ама не е ли всичко това решение на кандидатстудента? Мисля че всеки здравомислещ млад човек, с достатъчно познания да тръгне да се обучава на език различен от майчиния , логично, е прекрасно информиран относно степените и вида на образование, плюсове и минуси, академични титли , програми на обучение и пр. И като има ясна визия за това с какво иска да се занимава, не е никак трудно да отсее програмите които отговарят на изскванията му, Защото, колкото и отлично да е академичното образование, съгласете се ,че доста младежи биха предпочели приложно такова. И обратното. И то не защото в такова са попаднали, а защото съвсем трезво са го искали.  Ще дам съвсем конкретен пример с моя кандидатстудент. Изхождайки от факта, че иска да прави инженерно образование, той напълно изключи възможността да учи в приложен университет. Неговите аргументи - искам да имам повече възможности за магистратура, а след това да продължа да  се развивам в посоката която съм избрал. Говорим за ясна визия за професионално развитие. Може да не се покрие на 100 про, все пак години има да минат, много неща могат да се променят, но по-важното е, че на този етап той е абсолютно наясно какво иска и защо го иска. Подкрепяме го безусловно, така беше и при брат му - гонеше си целите и сега учи с удоволствие.
За мен като родител най-важното е да се разговаря с децата, да им се помага в проучвателния период на кандидатстването, за да са добре информирани и решението им да е взето на тази база. Аз също много се ровя в сайтовете на различни унита, обсъждаме у дома всякакви плюсове и минуси, даваме му много информация. От нея той извлича нужното му и формира крайно решение. Не се намесваме в избора му,  в края на краищата той ще го учи това нещо. Ако бях на негово масто никога не бихи помислила да  запиша такава тежка специалност и то в Германия, но това е той, не съм аз...
Виж целия пост
# 234
GD много хубави деца имаш!Ориентирани и амбициозни.
За жалост не е случаят на всички и затова мисля,че в такива теми е важно да се пише всичко-включително и После какво се случва.
Много студенти не са хич ориентирани,даже ако погледнем тук разни теми от сорта на *медицина или право да избера* и всякаква информация е от помощ да се изгради по-ясен професионален проект.
Все пак в Холандия има много студенти,избрали я като държава защото предлага образование на английски,но е по-евтино от Великобритания,но образователната система е различна.
Виж целия пост
# 235
Благодаря ти BeautifulM  - сигурна съм, че не са по различни от всички останали деца. Ядосват ме дори повече от поносимото. Но сме екип. Знаят, че сме от техния отбор и играем в тяхна полза. Затова са склонни да споделят, да се  вслушват,  да  търсят мнение и подкрепа. Така , вървейки в една посока,  със задружни усилия по-лесно стигаме целта.
Виж целия пост
# 236
Знам, че е грешка. Затова реагирам. Проверявам си фактите - професионално изкривяване.  Laughing
Тъкмо ще дам и линковете. В университета Грьонинген бакалъвърът се обучава 3 години, в Ханзе - 4, от които едната е стаж и обучение в чужбина. Третата година. За специалноста, за която пишеш. Понеже е добре да се сравняват конкретни и аналогични неща. Пиша точно за тези университети, защото ти ги спомена. Затова давам линкове към тях.
Онзи ден така тук една съфорумка също писа нещо, което фактически беше невярно /онова с езиците/. При невярно представена фактология човек наистина може да се обърка и тръгват необосновани легенди и твърдения тип "Знае се, че...".
Не съм давала примери с конкретни универсети, явно ме обърка с друга съфорумка.
Какви легенди и твърдения - говоря от моя личен опит и от този на дъщеря ми. Реални хора сме, а не комшийката каза.
В моята област едно от най важното е не само какво, но и къде си го завършил, след това стажа - ако не си завършил определен университет не можеш да караш стаж на определено място - омагьосан кръг, но това е реалността
Виж целия пост
# 237
Има ли прибиращи се днес с полет JU 361 на Еър Сърбия  от Амстердам? Полета закъснява повече от 4ч.
Виж целия пост
# 238
Здравейте, интересуваме, при прием в повечето университети, искат минимален бал 5 от дипломите през последните години. Ние имаме 4.80. Бал над 4.50 води ли се за 5, или трябва да е от 5.00 нагоре?
Виж целия пост
# 239
Вижте, холандците са точни хора и ако искаха да кажат над 4.50 щяха да го кажат така. Обикновено щом се казва 5.00, значи е над 5.00 не 4.99.
Разбира се, не пречи да зададете въпрос в мейл (може и по телефона, но рискувате да не попаднете на точния, компетентен  за Вашия въпрос служител на администрацията)  до университета, който Ви интересува, като със сигурност ще получите в разумен срок изчерпателна информация.

Успех
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия