През теза, подлог и катет СЕДМОКЛАСНИКЪТ върви напред

  • 49 688
  • 748
# 465
Здравейте на всички! Това безумие с тезите ще продължи, тъй като никъде няма описание за деца как да я напишат и затова всеки учител си прави собствени интерпретации. И при нас този проблем си е  в наличност. Знаем творбата, можем свободно да говорим по нея, т.е. да отговаряме на въпроси към нея, но стигне ли до теза - 1 точка. И?
Виж целия пост
# 466
Когато започнаха да пишат отговори на въпроси, и аз като Шарлот показах варианта с увод, теза, доказателство, заключение . Той ми каза, че съвсем не е това, а само с няколко думи да отговорят. В последствие и в училище, и в школата т.нар."теза" се оказа наистина кратко и конкретно разсъждение върху посочения цитат.

От месец са с нова госпожа по БЕЛ и за домашно имаха да пишат върху "Защо Странджата произнася своята реч" (или нещо подобно, даже не беше формулирано точно). Нашият си написа 5-6 реда, а на следващия ден всички момчета от класа трябваше да пишат наново по схемата увод-теза-доказателство-заключение. Още на родителската среща тази госпожа спомена, че ще разсъждават върху нравствен въпрос, което било тази т.25 от НВО. Да, обаче т.25 е теза, не е такова разсъждение Confounded
Виж целия пост
# 467
Купих на дъщеря ми един сборник с тези, сега няма да мога да цитирам точно заглавието, че не сме у дома, но беше нещо "100 тези по литература за 7 клас", ново издание е, т.е. по новата програма. Може и да не са били 100. Изложенията са кратки, точно по схемата, която в миналата седмокласна тема някой беше качил. И в школата работят по същия модел. За мен този "жанр" е нов и непознат. Аз съм от динозаврите, кандидатствали с отговор на литературен въпрос. Ама се научих Wink
Виж целия пост
# 468
Привет и от мен! Честито Рождество, пожелавам на всички деца да са здрави и да намерят точно своето място догодина!

Здравейте на всички! Това безумие с тезите ще продължи, тъй като никъде няма описание за деца как да я напишат и затова всеки учител си прави собствени интерпретации. И при нас този проблем си е  в наличност. Знаем творбата, можем свободно да говорим по нея, т.е. да отговаряме на въпроси към нея, но стигне ли до теза - 1 точка. И?
Аз вече няколко пъти писах - в учебника по литература на БГ УЧЕБНИК има след всяка изучавана творба Литературно упражнение - Тълкуване на цитат от творба. Точно това е теза. Има и за писане на ОЛВ.
В помагалото на Донка Кънева (изд.Калоянов), също има насоки за писане на теза.

За варненци - вчера разбрах, че Материка също ще имат пробни изпити, на които могат да се явят външни деца. Даже първият изпит е бил през декември. По веднъж всеки месец - събота за Математика, неделя за БЕЛ.

Моята девойка в момента е на последния си урок по математика за тази година. Имаше доста домашни за ваканцията, класното по математика предстои. Общо взето си кара почти работна ваканция Simple Smile
За книгите - и моята е от четящите, но предимно през лятото. Фен е на Рик Риърдън и е прочела всички негови поредици, в момента препрочита Героите на Олимп, от време на време и някоя тийн еднодневка. През зимните месеци обаче реди доста пъзели.
Виж целия пост
# 469
“Теза” е краткото отговорче на въпрос “какво внушава” цитат (1-2 стиха, изречение, част от изречение). Някои учители държат да не се използва глагола внушава в отговора.
Другото си е отговор на литературен въпрос, като посочения по-горе за Странджата.
Виж целия пост
# 470
Купих на дъщеря ми един сборник с тези, сега няма да мога да цитирам точно заглавието, че не сме у дома, но беше нещо "100 тези по литература за 7 клас", ново издание е, т.е. по новата програма. Може и да не са били 100. Изложенията са кратки, точно по схемата, която в миналата седмокласна тема някой беше качил. И в школата работят по същия модел. За мен този "жанр" е нов и непознат. Аз съм от динозаврите, кандидатствали с отговор на литературен въпрос. Ама се научих Wink
150+ тези за изпита в 7 клас се казва книжката. И ние я имаме.
Виж целия пост
# 471
Скрит текст:
Купих на дъщеря ми един сборник с тези, сега няма да мога да цитирам точно заглавието, че не сме у дома, но беше нещо "100 тези по литература за 7 клас", ново издание е, т.е. по новата програма. Може и да не са били 100. Изложенията са кратки, точно по схемата, която в миналата седмокласна тема някой беше качил. И в школата работят по същия модел. За мен този "жанр" е нов и непознат. Аз съм от динозаврите, кандидатствали с отговор на литературен въпрос. Ама се научих Wink
150+ тези за изпита в 7 клас се казва книжката. И ние я имаме.

Hands Plus1 и ние я имаме по препоръка на индивидуалната учителка.

“Теза” е краткото отговорче на въпрос “какво внушава” цитат (1-2 стиха, изречение, част от изречение). Някои учители държат да не се използва глагола внушава в отговора.
Другото си е отговор на литературен въпрос, като посочения по-горе за Странджата.


Да де, ама ОЛВ го пишехме на няколко страници на времето (даже гонехме обем Wink ), а това сега им го искат по около 1 страничка Thinking  (освен, ако детето не е с дар слово и се отплесне да пише, каквото моето не е).
Виж целия пост
# 472
Дидорани, благодаря за помощта, че в БГ учебник има насоки, ама ние не учим по него, а по учебника на Весела Михайлова - там няма нищо от този тип указания, както и изразни средства. И как сега да се научим на теза - с всички внушения и анализи? А това с готови 150 тези (дори и 1500 да са!) ми се струва кауза пердута, ако нещо не се научи само детето да се изразява.
Виж целия пост
# 473
За тезите искам аз да съставя встъпителни думи, характерни за съответното произведение - относно неговия вид (разказ, ода..., момент на написване...), които ще помогнат на детето да започне (отчитам стреса в момента на изпита), а след това да я накарам сама да извади като отделни подточки - място на цитата в произведението, - основните идеи (внушения), - изразните средства и да направи някакво по възможност общовалидно за произведението заключение. Така ще има набор от конспектчета, които да прегледа преди изпита. Кауза пердута е да се напишат всички тези (при прегледа на няколко помагала не е трудно да се извадят основните цитати, върху които може да се полемизира, без да са само преразказ на текста) и да се научат, а още по-невъзможно - да се зазубрят чужди думи. Бедата е, че засега това са добри намерения, а би било времеемко. Ако бихме работили методично, бихме могли да сме приключили с конспектите на тезите върху учените досега произведения. В учебника на "Рива" изразните средства са изнесени встрани на произведението. За детето няма да е трудно при внимателен прочит да ги открие само. Заключението също ще му бъде по силите. Най-проблемно, според мен, е началото, зщото то формира и нагласата на проверяващия.
Виж целия пост
# 474
Докато преглеждах как е формулирано заданието в 25 въпрос, забелязах, че в 2012 г. е уточнено автор, произведение, част.
“25. Запишете в две-три изречения внушението на изречението Спеше и манастирът, глух и пустинен, употребено в трета част на Вазовата творба „Една българка”.”
Последните години - не. Трябва да се посочат. Но го няма изброено в ключа Confused

Шарлот, точно така действайте. Невъзможно е да се научат (по-скоро безсмислено) безброй готови тези. Но като се прочетат и осмислят 30-40, детето се ориентира и знае как да действа. И като знае ключовите места с изразни средства, ще съчини 3-4 изречения.

aniK, супер, само страничка Simple Smile
В гимназията пишехме теми за класно и гонехме обем.
Виж целия пост
# 475
И все пак без преразказ поне в някакъв сбит вид не се получава тезата - все пак се придържаме към определен момент от текста, та този момент се визира било то в началото, било то в края. Имам предвид най-вече Вазовите текстове - все трябва да се каже нещо за живота на хъшовете според повестта. то не е съвсем преразказ, де, но това пък най-лесно ни се получава в нашите тези.
Виж целия пост
# 476
Олв или тема по която да се разсъждава, да, гонехме обем
Обаче от една паралелка максимум 5-6 деца да кандидатстват в ЕГ, дори не всички отлични ци кандидатстваха. Освен това, нямаше майчунгели като нас, пък "байрактарка" като мен-абсурд и проверител и те си работеха "бавно и полека". Сега им идва нанагорно. Хем се цели обективност, да не се гневят майчунгелите-това горе-долу идва от теста, хем да има нещичко, лесно проверя емо, дето да кълцаш основно по върховете.

Аз днес пробвах моето, което в училище е писало тези по Чинтулов да напише нещо върху "Немили-не драги". Преговорих ме структура, направих табличка с поредност на изложението, не и не. Три пъти го писа, аз на такава теза няма дa  дам повече от точка. Ни със зазубпяне става, ни с разсъждение. Частен учител може да се каже, че към момента нямам. И не знам дали ще има, полза особена не виждам
Виж целия пост
# 477

aniK, супер, само страничка Simple Smile
В гимназията пишехме теми за класно и гонехме обем.

Според мен учителката изобщо не е в час - досега е преподавала съвсем малко на начален курс. Бърка тезата с ОЛВ и се чуди как да се побере в този 25-ти въпрос.

Моят син пък не искаше да чете готови тези - искал сам да си го измисли, нали това била идеята. Да, ама нито изказ има, нито речник. Видя той, че е по-лесно да прочете две-три готови и да скалъпи своя. Колкото повече чете, толкова повече ще свиква как да разсъждава и какво се изисква да напише.
Виж целия пост
# 478
ЧНГ  с пожелание всяко детенце да бъде прието където желае. Успешна, здрава и щастлива 2019 година!
Виж целия пост
# 479
Честита да е 2019 за всички наборчета и техните родители!
Нека донесе много здраве и късмет,а на децата да сбъдне и най-смелите им мечти!
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия