Петокласници - 2018/2019- Тема 2

  • 51 407
  • 765
# 495
Имам един наболял проблем - очертава се по испански език сина ми да има 2 . В този ред на мисли какво се прави-трябва ли да ходи на поправка, ще мине  ли в по-горен клас с една двойка ?

друго търсих, но попаднах на това

Цитат
Чл. 34. (1) Поправителни изпити се полагат от ученици, когато годишната им оценка е слаб (2) по някой от учебните предмети, изучавани в задължителните или избираемите учебни часове, а в спортните училища - и във факултативните учебни часове по учебен предмет от специализираната подготовка.
...
(6) Поправителните изпити се организират в редовни и в допълнителни сесии.
(7) Редовните поправителни сесии са две и се провеждат до две седмици след приключване на учебните занятия и до две седмици преди началото на учебната година по ред, определен със заповед на директора на училището.

мисля, че тук има всички отговори Wink
НАРЕДБА № 11 ОТ 1 СЕПТЕМВРИ 2016 Г. ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ
В сила от 20.09.2016 г.
Издадена от министъра на образованието и науката

Обн. ДВ. бр.74 от 20 Септември 2016г., изм. и доп. ДВ. бр.78 от 29 Септември 2017г., изм. и доп. ДВ. бр.82 от 5 Октомври 2018г.


Виж целия пост
# 496
Да, само 300. Затова моля за помощ. Който е минал с едно дете през НВО знае колко труд, нерви и средства се влагат по подготовката , за да влезе детето в добро училище. Приемам всякакви идеи относно популярността на молбата. Не съм се занимавала с подобна инициатива и всякакъв опит е добре дошъл.
Виж целия пост
# 497
моментът май беше преди две години, когато проектът беше пуснат за обсъждане.
сега е по-сложно и само с молби май няма да стане.
......

Школите не са ни виновни, че запълват дупки. Дали ще се увеличи материала с още 2-4 произведения няма никакво значение.
За мен е по-голям проблема, че изместиха датите за юни.
Предпочитам да няма нещо правено в последния момент, защото със сигурност ще бъде омазано.
Важно ми е ясно кой ще е материала, да не се твори върху информацията от МОН - журналистите, учителите, т.е. да няма свободен преразказ по дочуто или без елементи на съответствие.
Колко пъти се отговаря на въпроса: Оценките от 5 и 6 клас ще влизат ли?

Преди 1-2 дни се публикуваха в 7класната тема някакви "нови" критерии за оценка, от които е видно, че ставителите им литератори, ги няма в математиката.
Виж целия пост
# 498
не разбрах каква връзка има с цитирания мой пост.
не следя темата на сегашните седмокласници - струва ми се, че критериите и изискванията към тях са различни от изискванията към нашите деца, или греша?
не е ли нашият набор първи по новата програма и новите изисквания?

допълвам се Simple Smile пак от същата Наредба - "Преходни и заключителни разпоредби"

Цитат
§ 4. (1) Националното външно оценяване по български език и литература и по математика в края на VII клас, въз основа на което се осъществява приемането на ученици на места по държавния план-прием през учебната 2016 - 2017 година и през учебната 2017 - 2018 година се провежда под формата на тест, който включва два модула:
1. първи модул - насочен към установяване на усвояването на учебното съдържание, заложено в учебната програма за задължителна подготовка по съответния учебен предмет - български език и литература или математика, за VII клас;
2. втори модул - включващ допълнителни задачи, чрез които се проверява прилагането на знанията и уменията, придобити в обучението от V до VII клас включително.
...и ...
§ 7. (Изм. - ДВ, бр. 78 от 2017 г., в сила от 29.09.2017 г.) (1) (отменените Simple Smile ) Наредбите по § 6, т. 1 и 2, с изключение на чл. 7, ал. 6 и чл. 10, ал. 3, т. 1 от отменената Наредба № 3 от 2003 г. за системата за оценяване и на чл. 13а, ал. 1, т. 1, чл. 14, т. 5, чл. 18а, ал. 8, чл. 20, ал. 7 и чл. 29 от отменената Наредба № 3 от 2004 г. за организацията и провеждането на държавните зрелостни изпити, продължават да се прилагат през учебната 2016 - 2017 г., учебната 2017 - 2018 г., учебната 2018 - 2019 г., учебната 2019 - 2020 г. и учебната 2020 - 2021 г. за учениците по § 24, ал. 2 от преходните и заключителните разпоредби на ЗПУО.
Виж целия пост
# 499
Прочети го пак внимателно. Извадката от преходните и заключителните разпоредби засяга точно завършващите по старите учебни планове и програми. Сегашните седмокласници са първите, които ще завършат основно образование по новите такива.
Виж целия пост
# 500
права си.
точно търсих 24 (2) на ЗПУО да видя за кои години се отнася.
Виж целия пост
# 501
Какви 2-4произведения допълнително?
Само от шести клас са много повече.
Виж целия пост
# 502
Това го пусках в шестокласната тема преди време. Не мога да цитирам, затова копирам.
Шести клас:
 "Хубава си, моя горо“ (Л. Каравелов)
 „Отечество любезно, как хубаво си ти!“ (Ив. Вазов)
 „Косачи“ (Елин Пелин)
 „Художник“ (В. Ханчев)
 Из „Под игото“ (Ив.Вазов): главата„Представлението”  и  главата „Радини вълнения“
„Братчетата на Гаврош“ (Хр. Смирненски)
 „Серафим“ (Й. Йовков)

Седми клас:
 "Стани, стани, юнак балкански"( Д. Чинтулов)
 "Вятър ечи, балкан стене" ( Д. Чинтулов)
 "На прощаване в 1868 г." (Хр. Ботев)
"Немили-недраги" ( Ив. Вазов) - : І, ІІ, ІІІ, V, X глава, епилог.
"Една българка"( Ив. Вазов)
"Опълченците на Шипка"( Ив. Вазов)
 "Българският език" ( Ив. Вазов)
"До Чикаго и назад" (Ал.Константинов) - (откъсът от „Вие трябва да сте били на Пловдивското изложение и знаете големия павилион?“ до „На г. Айвазияна търговията отиваше твърде зле, според думите му, но той имаше надежда да разпродаде повечко „рядкости“ в последните два месеца, септември и октомври, когато след летния сезон позаможните американци ще посетят изложението.“)
"Бай Ганьо" (Ал.Константинов) -  „Бай Ганьо пътува“
  "Неразделни" ( Пенчо Славейков)
  "Заточеници" ( Пейо Яворов)
 "По жътва"  ( Елин Пелин)
 "По жицата" ( Йордан Йовков)
Виж целия пост
# 503
Благодаря, тъкмо търсех къде съм го запазила.
Може да си преброите колко са допълнителните плюс едно отгоре за Ботев от пети клас. Аз ги изкарвам девет.
Джейн, ще погледна по-късно файловете и ще подпиша.

Честно, ако детето ми не беше учило интензивно английски досега, изобщо нямаше да се занимавам с тази тъпотия нво, а щях да я насоча към АК.
Досега съм изключително доволна от частното ни училище.
Виж целия пост
# 504
st. Dobri, съгласие с написаното.
А другото съкратих, че щеше да стане много дълго... А и се губя на телефона

Дъждец, да точната бройка не е 2-4, а 7+1, За мен проблемите по БЕЛ са пропуски, непоследователност и по-силна дума ми идва да кажа.

Под Игото някой от вас са го е гледал на филм или да е чел само 2 глави?
Щях да припадна преди няколко лета като разбрах как син ми е "прочел" за 1 ден Под игото, със съдействието баба му - да не се преумори внука. Само я попитах: "така ли е прочел книгата на времето баща му" . Бе намерила инфо какво точно се разглежда от приятелка, подготвяла таткото навреме за ЕГ. Та тази прятелка е приятелка и на младежа му кърпи училищните пропуски лятото преди 7 клас. За съжаление не ни бе под ръка за НВОто, но пък учителите  в школите също бяха много отговорни - различни поколения,  имах / имам информация как е в училище един от тях и разлика няма.

И за да не остана неразбрана ще кажа, че на номер 2 не й е силата в БЕ и притеснения имам много, но повече ме плаши неизвестността.

Както каза и Дидева сегашните 7 класници са първите по новите правила, само им спестяват произведението от 5клас.
Виж целия пост
# 505
Може ли да ми препоръчате помагало за преразкази, или сайт откъдето да си сваля подходящи текстове за преразказ?
Виж целия пост
# 506
Не съм купила помагало и аз още, мисля лятото да я потормозя моята, но една позната ми е препоръчала това http://ghanatcradio.com/img/108b6fabd4791bebe4bc6c69bc262da7.jpg
Виж целия пост
# 507
MianaNia, благодаря за помагалото.
Няма да мога да помогна с лайка... Извън социалните мрежи съм.

Виж целия пост
# 508

Аз съм доста отчаяна от онова, което се представя като "трансформиращ преразказ". На практика се сменя само граматиката - лицето, от чието име се води разказа - и се орязва, евентуално, част от историята... и до там! Без промяна на емоционалността, на гледната точка...
Бях ужасена, най-буквално, когато Врячо започна да ми разказва, че "аз съм разглезена и нахална и мързелива..." - примерно.
Кой човек би мислел по този начин за себе си!?
На какво по-точно ги учат!?
Със сигурност НЕ и на разбиране и пресъздаване на образите.
Какъв е смисълът, тогава?
Виж целия пост
# 509
TrollfaceTrollface "как не разбираш! трансформиращият преразказ е разказ от името на един от героите. затова си избираш този, с най-много участие и разказваш за другите. така имаш по-малко за разказване."
друго обяснение трябва ли ти?  Trollface
и сериозно.
мисля, че с трансформиращия преразказ сега само упражняват смяната на лица, числа, родове, времена... автоматизрат ги един вид, а по-нагоре се очаква да се надгради и да се включат личното мнение, чувствата и т.н.
така мисля, а дали е вярно ще се види по-натам.

 само от любопитство. как са прекръстили историческото време? или още не са го учили?
преди време се опитах да го обясня на детето и той само се смя. нямало такова време.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия