Използваме "бисквитки" (cookies), за да персонализираме съдържанието и да анализираме трафика си. Повече подробности можете да прочететеТУК

Частни училища - информативна тема 23

  • 60 339
  • 781
# 15
От тази година се наложи да преместим дребното от прекарани 5 години в две частни училища, в държавно. Избрахме най-камерното  като брой паралелки (и деца в една паралелка - 16) квартално, основно училище, в което занятията са само в една смяна. Ремонтирано, с голям нов, физкултурен салон, собствени класни стаи за всяка паралелка ....
Разликата се усети веднага.
- не излизат в междучасията (въпреки огромния двор)
- няма го проектно-базирания модел в обучението
- няма я преживелищната педагогика
- материалът върви сухо и абстрактно
- пишат яко в час, но какво им остава в главите ...
Иначе имат прекрасна и ангажирана класна, която дава непрестанно обратна връзка.

Девойката обаче се адаптира и се чувства добре.
Виж целия пост
# 16
Д_Ива, в кои ЧУ сте били?
Виж целия пост
# 17
Д_Ива, за другото не бих спорила, понеже си имаш своите преки впечатления. Но за излизането/неизлизането на двора където и да е - не мисля, че  това е белег на определено училище. Дали ще се излиза в двора зависи най-вече от нагласите на конкретен учител. В основното, в което учиха децата ми до 7 клас, построиха наскоро с парите (събрани май от по- миналогодишния новогодишен базар) нещо като амфитеатрална беседка навън, достатъчно голяма, за да събира цял един клас. Ами едни учители в топли дни  я ползват и провеждат учебния процес в нея, други само я подминават... Така е и с извеждането на по-малките, като минавам, виждам познати физиономии на начални учители с мъници навън. Други не мяркам никога в двора.. А са в едно училище. Някой назад по темите се беше оплаквал и от ЧУ, в което децата не се извеждат.
Виж целия пост
# 18
Да, това с извеждането не е задължително да е политика на училището. В ПБ, в ПУК ги извеждаше учителката им много, без да е за сметка на обучението, а класната им в 1-ви клас ги държеше затворени вътре, въпреки молбите на родителите. ПБ е пример за пострадало ниво след разширяването. Поради бързане да си увеличат капацитета, изостанаха организационно и откъм учителски състав.
Виж целия пост
# 19
Петър Берон беше така и преди новата сграда. Само мога да си представя какво ще е сега след нея. Описаното от теб е причина да си тръгнем преди 2 години. Никаква организация, всичко е оставено на преценката на учителите, доста некачествени учители и т.н. Разбира се има и много качествени учители. Заради един такъв бях изключително доволна в ПУК. Нивото на децата беше високо и еднородно въпреки новопостъпилите като нас. В първи клас сменихме учителката и дойдоха няколко нови деца. Обучението започна да изостава, защото учителката движеше бавно и по навик от провинциално ДУ от което идваше. Освен това се водеше от нивото на най-слабите ученици и нямаше никой от педагогическия съвет(има ли такъв) да я организира и да създаде визия и програма за всеки випуск, а не да се работи на парче. Освен това учителката по английски в ПУК беше пълна щета. В 1 клас дойде нова(след като родителите проведохме разговор с директора), според моите възприятия читава, която се опита да изравни нивата и да покрие загубите от ПУК. И до ден днешен обаче тази жена се сблъсква с нагли родители първенюта. Това го знам от първо лице. Оказа се, че доста деца от класа ходят на допълнителни уроци по английски за да не губят време. Трудно се работи в училище в което директора и зам. директора не са си на мястото. И в което всъщност първо се мисли за спечелените пари без да се отдава внимание на качеството и нивото.
Наскоро преглеждайки списъци от състезание по математика видях, че едно детенце с изявени математически способности от нашия випуск се е преместило от ПБ в Питагор. И не е само то. Множество родители местят децата си при възможност, и ако се освободят места по другите по-читави училища.

Освен това ... за провежданите състезания в училището без външни квестори. В момента в който от разказите на детето ми се прокрадна съмнение за честността на училището я спрях от състезания, които се провеждат в ПБ. Нямам нужда от излишно и изкуствено напомпано самочувствие нито за мен, още повече за детето. Wink Чувам, че и в други ЧУ има такива съмнения.
Виж целия пост
# 20
Права си Felice, само уточнявам, че разширението на ПБ започна преди новата сграда. Поемането на повече класове, преустройството  на административни и специализирани стаи в класни такива, често не съвсем подходящи, съответно ограничаване на времето за обяд поради увеличения брой деца, в същото време липса на учители и т.н. Новата сграда дойде след това, като резултат от желанието да се приемат още повече деца, защото в старата съвсем не остана възможност за преустройване и нови класни стаи.
Виж целия пост
# 21
ПБ е еталон за липса на визия и силна комерсиалност, мога да го кажа след 3 години, които детето ми прекара там. Имахме късмет с учителката в ПУК и тази до средата на 2 клас, после последната излезе в майчинство и нещата станаха трагични. Новата учителка беше поправяна от децата за правописни грешки...
Новата сграда и съответно разширение може само да са влошили нещата.
Виж целия пост
# 22
Milenita,  както и други потребители в старата тема, искам да ви благодаря за това, че хвърлихте светлина върху заснемането на култовия български филм "Вчера"! Отдавна покрай коментари и сравнения, не е имало толкова полезни постове. В навечерието на Коледа вие разкрихте факти, които не знаех (а вероятно и други по-млади потребители) както за филма и историята му, така и за историята на родното образование в един особен
негов период. Сякаш ме пренесохте в самия филм. Още веднъж-благодаря!
Весели празници!
Виж целия пост
# 23
Д_Ива, в кои ЧУ сте били?


ДШ и Увекинд.
Д_Ива, за другото не бих спорила, понеже си имаш своите преки впечатления. Но за излизането/неизлизането на двора където и да е - не мисля, че  това е белег на определено училище. Дали ще се излиза в двора зависи най-вече от нагласите на конкретен учител. ...

Аз не споря. Просто отчитам разликата от нашия опит. "Извеждането" на децата в ЧУ с които имам опит (големият е в частна гимназия) не е свързано само с междучасията, но и с т.н. "изнесени" часове извън класната стая по всички предмети.
Виж целия пост
# 24
Д_Ива, за другото не бих спорила, понеже си имаш своите преки впечатления. Но за излизането/неизлизането на двора където и да е - не мисля, че  това е белег на определено училище. Дали ще се излиза в двора зависи най-вече от нагласите на конкретен учител. В основното, в което учиха децата ми до 7 клас, построиха наскоро с парите (събрани май от по- миналогодишния новогодишен базар) нещо като амфитеатрална беседка навън, достатъчно голяма, за да събира цял един клас. Ами едни учители в топли дни  я ползват и провеждат учебния процес в нея, други само я подминават... Така е и с извеждането на по-малките, като минавам, виждам познати физиономии на начални учители с мъници навън. Други не мяркам никога в двора.. А са в едно училище. Някой назад по темите се беше оплаквал и от ЧУ, в което децата не се извеждат.
Ама нейното дете би трябвало да е 4-5-6 клас щом вече е прекарало пет години в ЧУ. Каква учителка да ги извежда? Не коментирам изнасяне на часовете навън, но тя е писала, че не излизат и междучасията. Аз го разбирам като от училището не им позволяват.
Иначе не мога да проумея как в пети клас ще трябва учителка да ги извежда. Няма ли охрана/дежурни учители навън? И в седми ли излизат организирано?
Виж целия пост
# 25
Дъждец, не зная кой клас е детето на Ива, ако е било и в двете поредни години  ПДГ на ДШ, може и да не е много голямо. Точно затова разгледах и двете страни на нещата - учебен процес навън и излизане  през междучасия.  И независимо за кое излизане става дума, пак мисля, че нещата зависят най-вече от учителя.
Виж целия пост
# 26
Д_Ива, може ли да споделиш как са протичали часовете навън? Много ще ми е полезно.
Виж целия пост
# 27
Малката е в 5 клас. Например в часовете по човек и природа редовно бяха в близката гора или в парка. Наблюдаваха, седнали на тревата  в кръг, учеха и дори пишеха. Часове в Музейко .... Докато се настрои да учи само на хартия в новото училище минаха 3 месеца. В междучасията просто не ги пускат извън сградата на у-щето. Децата, които са на занималня имат един час пауза на двора след като обядват.
Големият е в 8 клас. Посещават разни изложби. Например по физика студенти им презентираха изложбата в Бизнес инкубатора (разказваха им всяко явление и експонат), посещават фирми, изложби, изложения. Там имат и часове, правят им и те правят презентации. Всеки път е много впечатлен. Спортът е изнесен също - басейн, футбол, волейбол, тенис ...
Не критикувам, просто виждам разликата. Предполагам, че във всяко ЧУ е различно, но в трите "наши" беше на подобен принцип.
Виж целия пост
# 28
Имате ли представа какво е включвало досега събеседването за прием в ПУК в Света София? Не съм готвила специално детето ми досега, принципно се бях насочила към друго училище, ни от няколко дни обмислям СС.
Виж целия пост
# 29
Доколкото всички разбрахме, от тази година процедурата за ПУК е променена. По наше време имаше среща с психолога, който им даваше и задачки.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия