Математиката-царица на науките.Помощ не разбирам науката!Ние ще помогнем в решението на всяка задача

Публикувана: 10 ян. 2019, 10:50 ч.
Последно мнение: 22 май 2019, 15:26 ч.

46 628
751

denissa22 - Новак

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Моля, препоръчайте ми добър сборник по математика за/след 5 клас за ваканцията, за преговор и консолидация.
Как се решава задачата с езиковата школа, която обучава общо 69 деца от 1-ви до 4-ти клас?
Колко са късокраките?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Моля, препоръчайте ми добър сборник по математика за/след 5 клас за ваканцията, за преговор и консолидация.
  
  За ваканционни прегледи и консолидиране на материали след 5 клас препоръчвам издатели като Архимед и Коала, които предлагат сборници с разнообразни задачи и решения, които могат да бъдат полезни за укрепване на математическите знания.
- Как се решава задачата с езиковата школа, която обучава общо 69 деца от 1-ви до 4-ти клас?
  
  За да разрешите тази задача, можете да използвате метода на системите от уравнения. Първо определете броя на децата, които изучават немски и английски език, след което използвайте уравнения, за да намерите броя на учениците, които посещават само един езиков курс.
- Колко са късокраките?
  
  Ако всички дългоноси лъжци са 50, то от общия брой от 100, които са и късокраки и дългоноси (20), изваждаме броя на дългоносите (50). Така получаваме, че късокраките са 30.
- Колко бутилки можете да напълните, ако имате събрани 27 празни?
- Какво е решението на проблема с времето за отиване и връщане?

mardji1

# 300 10 март 2019, 21:58 ч.

lorenca, благодаря за идеята

Виж целия пост

yellowdiamond

Новак

# 301 11 март 2019, 07:55 ч.

Цитат на: lorenca в нд, 10 мар 2019, 15:10

Цитат на: li@n@ в нд, 10 мар 2019, 14:58

Моля за помощ за задача за пети клас.
„Колко процента от стойността е намалението на стока , ако старата й цена е 140 лв., а новата- 119 лв.”

(140-119)/140 = 15%

Благодаря!

Виж целия пост

Mama Ru

Потребител

# 302 11 март 2019, 08:13 ч.

(21*100)/140
Или
(140-119)*100/140

Виж целия пост

vali28

# 303 12 март 2019, 17:51 ч.

Здравейте мами. Моля за помощ за 5 клас задача. Лихвеният процент на банка е 2.5 процента.колко лева са внесени ако е изплатена лихва от 31.25 лв. Благодаря.

Виж целия пост

Dincho

Потребител

# 304 12 март 2019, 17:59 ч.

Цитат на: vali28 в вт, 12 мар 2019, 17:51

Няма да се впускаме в лихви с натрупване и за колко време.
Х*2.5/100=31.25
Х=1250

Виж целия пост

vali28

# 305 12 март 2019, 18:12 ч.

Цитат на: Dincho [quote author=Dincho в вт, 12 мар 2019, 17:59

Цитат на: vali28 в вт, 12 мар 2019, 17:51

Няма да се впускаме в лихви с натрупване и за колко време.
Х*2.5/100=31.25
Х=1250

link=topic=1085954.msg38369913#msg38369913 date=1552406348]

Цитат на: vali28 в вт, 12 мар 2019, 17:51

Няма да се впускаме в лихви с натрупване и за колко време.
Х*2.5/100=31.25
Х=1250
[/quote] МНОГО БЛАГОДАРЯ

Виж целия пост

Leika_moja

# 306 12 март 2019, 18:38 ч.

Здравейте, може ли помощ за следната задача (от пробния за СМГ тази неделя):

20. Имам странен калкулатор. На диспллея му в началото е изписана 0. Калкулаторът има само два бутона А и Б. Като натиснем бутон А се прибавя 3. Когато натиснем бутон В се прибавя 7. Кое е най-голямото число, коео не може да получим като ползваме само тези бутони?

Виж целия пост

D2018

# 307 12 март 2019, 18:47 ч.

Цитат на: Leika_moja в вт, 12 мар 2019, 18:38

Здравейте, може ли помощ за следната задача (от пробния за СМГ тази неделя):

20. Имам странен калкулатор. На диспллея му в началото е изписана 0. Калкулаторът има само два бутона А и Б. Като натиснем бутон А се прибавя 3. Когато натиснем бутон В се рибавя 7. Кое е най-голямото число, коео не може да получим като ползваме само тези бутони?

Разглеждаме остатъците при делене на 3.
Ако едно число се дели на 3 с краен брой натискания на А ще се получи.
Ако дава остатък 1 и е по-голямо от 6, то В + краен брой А ще се получи. Ако е по-малко от 7 не може да се получи(1 и 4)
Ако дава остатък 2 и е по-голямо от 13, то В+В + краен брой А. Ако е по-малко от 14 не може да се получи с 0 или 1 седмица и колкото си искаме тройки. Т.е. не може да получим (2, 5, 8, 11).
Най голямото число, което не може да се получи е 11.

Виж целия пост

Месечинка виторога

Потребител

# 308 12 март 2019, 19:36 ч.

Боже, чета, чета и изобщо не мога да вдяна това обяснение.

Виж целия пост

Leika_moja

# 309 12 март 2019, 19:38 ч.

За 20 задача ли? И аз не мога.
Simple Smile

не че е успокояващо, де.

Виж целия пост

Skulpture

Новак

# 310 12 март 2019, 19:40 ч.

Радвам се, че не съм сама. Свалих теста и го изпратих на наборката с молба да погледне задачата. Да видя какво ще измъдри.

Виж целия пост

Maria 007

Потребител

# 311 12 март 2019, 20:14 ч.

Най-простичкото е да пробват. Очевидно 4, 5 и 8 не могат да станат. Пробва с 9, да, може 3+3+3; пробва с 10, да може: 3+7; пробва с 11, не не може, пробва с 12, може: 3+3+3+3; 13=7+3+3; 14=7+7; 15=5.3, 16=13+3, а 13 вече го е направило; 17=10+7 и детето интуативно вижда, че нататък може всичко.
Аз съм любител на бабешките решения за толкова малки деца.

Виж целия пост

margifra

Новак

# 312 12 март 2019, 21:41 ч.

Моля да помогнете за две задачи от учебника по математика за 8 клас , на Архимед.
зад. 6, стр. 127: В окръжност к(О; 3 см) АВ е диаметър. Хордата СD е 3 см. Ако точките М и N са среди съответно на дъгите DА и ВС, намерете ъглите на триъгълник MON.

зад. 6, стр. 125: В окръжност с център О са построени две взаимноперпендикулярни хорди AB и CD, които се пресичат в точка М. Да се докаже, че 2ОМ = ОА + ОB + OC + OD. (OA, OB, OC, OD, OM са вектори).

Виж целия пост

ТришаР

# 313 12 март 2019, 23:55 ч.

Цитат на: Leika_moja в вт, 12 мар 2019, 18:38

Леле, вече ползване на теоремата на Фробениус в 4-ти клас?!?!
По детски обяснено формулата е, ако две числа са взаимно прости (ма те май не знаят какво е това?), то най-голямото такова число се намира по формулата А*Б - (А + Б).

Виж целия пост