Четвъртокласници 2019/2020г.

Здравейте,

Пускам тук писмо, което сътворихме в шестокласната тема във връзка с единствените дати на НВО в 7 клас. Навярно тази тема ви е още далечна, но повярвайте важна за всички. Ще се радваме на подкрепа и Ваша страна. Пускаме до индивидуално до следните електронни адреси:
priemna@mon.bg,
priemna@ombudsman.bg,
kzd@kzd.bg

ДО
Г-Н КРАСИМИР ВЪЛЧЕВ
-МИНИСТЪР НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА
КОПИЕ:
Г-ЖА МАЯ МАНОЛОВА
-ОМБУДСМАН НА РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ
КОПИЕ:
ДОЦ. Д-Р АНА ДЖУМАЛИЕВА
- ПРЕДСЕДАТЕЛ НА КОМИСИЯТА ЗА ЗАЩИТА ОТ ДИСКРИМИНАЦИЯ

  ОТНОСНО:  Искане за определяне на допълнителни дати за НВО БЕЛ и математика в 7-ми клас, считано от сесия 2020 г. и нататък

    Уважаеми г-н Министър,
    Уважаема г-жо Омбудсман,
    Уважаема г-жо Председател,

    С настоящето писмо родителите на деца, на които предстои през учебната 2019/2020 година явяване на Национални външни оценявания по български език и литература и по математика, настояваме да предприемете навременни мерки за гарантиране на възможност всички ученици от седми клас да се явят на НВО, за да имат равен шанс за достъп до качествено образование.
    Това искане е обусловено от станалите известни не един и два случая на деца, които не са успели да се явят поради здравословни причини или други форсмажорни обстоятелства. Обяснението на експертите от МОН, че тези деца имат право да участват в класиранията и с нула точки на НВО (т.е. с максимални 100 точки, колкото могат да получат от оценките от дипломата) е абсолютно неприемливо, тъй като това не е реалното ниво на деца, готвили се по 1-2 години за външните оценявания, а липсата на резервни дати им отнема възможността да го покажат. НВО след 7ми клас е единственият входен изпит в образователната ни система, при който, ако детето е в невъзможност да се яви, то няма втори шанс. Това категорично дискриминира тези деца и проваля възможността им да попаднат на място, съответстващо на знанията и интересите им.
   Настояваме да се преразгледа позицията на МОН и да се подсигурят допълнителни дати, така че всички ученици от седми клас да могат да се явят на НВО. Предвид кратките срокове настояваме за бързи и адекватни мерки от страна на експертите, за да няма повече деца, на които им е отнета възможността да се развиват в подходяща за тях среда и обстановка! 

С уважение,

Похвално! Само се питам, защо изобщо наблягате на подготовката 1-2 години предварително. И на нивото. Не е ли редно необходимостта от тази подготовка да изчезва лека - полека? Ако визирате училищната подготовка, то тя не е година-две. В случая се предполага, че визирате частните уроци, школите и т.н.
Просто трябва да се каже, че се предлага втората дата да е достъпна само за деца, които са били възпрепятствани по здравословни причини.
Аз ще изпратя писмо, но не в този му вид.

В НВО за нашите деца ще бъде включен материал от 6 и 7 клас. За това сме посочили това.
Иначе съм напълно съгласна с написаното по отношение паралелното обучение и благодаря за подкрепата

Разбира се по съвсем друг начин смисъла на написаното. И въпреки това, подготовката за НВО пак не е само 1-2 години, а целия етап на образованието. Освен това, предполагам, търсейки подкрепа и от други випуски, инициативата не касае интереса само на вашия. Всички следващи ще държат НВО на материала от 5, 6 и 7 клас. Т.е., ако искате да е общовалидно за всички деца, следва текста да е такъв.

Да, естествено. Това се подразбира и предполагам, че за това че green_dawn не е уточнила, че е добре да бъдат направени промени, които отразяват позицията на родителя като такъв на дете в съответен клас.

приготвих за всички бъдещи седмокласници, независимо кой випуск са, следната обръщение:


но виждам, че вече е пуснат направо проекта за писмо тук, в тази тема.

Просто ако желаете, влезте в темата на настоящите шестокласници:

http://old.bg-mamma.com/?topic=1124163;topicrefid=19

за обсъждане.
Ако желаете, вече съм писала по-горе, всеки може лично да изложи мнението и предложението си институциите, както някои от нас вече направиха.
Идеята касае всички нас!

Ок, значи текстът не е задължителен. Защото, аз твърдо смятам, че с цел минимизиране риска да се злоупотребява, втората дата следва да е само за деца с доказани сериозни здравословни проблеми и никакви други форсмажорни причини. Причини от организационен характер по мое мнение са в контрола на родителите и не следва да се включват като извинение.

Не, разбира се, аз си изфабрикувах собствен и си го пуснах, подписан от мен.
Затова пращам директно покани за участие в настоящата шестокласна тема - за да не обясняваме във всяка отделна по класове едно и също.
Да, и аз писах в тази насока - втора дата само за доказана обективна невъзможност за явяване на първа. Това е документ от здравен орган.
А и пак ще пиша, понеже в нашата тема вече го споменах - кой ще рискува да не иде на първа дата, ако е здрав и направо да се засили за втора? Че кой му гарантира, че баш на втората няма да се разболее наистина?
Лично аз не бих  рискувала точно така.
Идеята е да се постигне поне тази цел - тези, които са хвърлили много сили и време в подготовка, да имат поне още един шанс, ако не могат да използват единствения си такъв на единствената дата и то по независещи от тях причини.
Защото никой не е застрахован, че няма да се случи на неговото дете.
Други причини и аз не приемам. Кой как се организирал, къде ходил, какво правил - знаят се датите от месеци, да се организира и да иде на тях. Само за обективните причини - заболяване, злополука или друг форсмажор.

Смърт в семейството не е ли форсмажорно обстоятелство? Да не дава Господ на децата в тази възраст, но се случва. Форсмажорните обстоятелства не са изпуснат самолет, защото детето е било на Бали за проветрение на мозъка Не мисля, че някой трезво разсъждаващ родител би определил причини от личен организационен характер като такова обстоятелство.

Хипотези всякакви. Вкл. сме виждали и такива със съмнения за злоупотреби с достъп до информация. Най-малкото могат да се ориентират за нивото на трудност и акцента, върху кой материал набляга изпита в конкретната година. И причините следва да са изчерпателно изброени, именно поради това. Допускайки правото на субективна преценка, се допуска и възможност за злоупотреба от всички по веригата. Това пък не е в интерес на всички, които са коректни и спазват правилата.

Катастрофа на път за изпита? Подобен сценарий е съвсем реален от тазгодишната кампания. От училището звъннели на родителите и да ги питат докъде са и предлагали алтернативни варианти за превоз, защото са наясно какъв е залогът за децата.
Аз лично смятам, че трябва да има две дати и избор както е при доста от кандидат-студентските изпити, но се спряхме на този вариант като най-защитим и постижим.

Има в законодателството и практиката какво е форсмажор - за наличието му се издават документи - и за пожар, и за смърт на близък и т.н.
Пак казвам - ако някой реши да лъже, нищо не печели. Защото няма гаранция, че втория изпит на втората дата ще е по-лесен, нито че тогава ще е здрав и ще може да отиде.

Последното твърдение много лесно може да бъде оборено. Изчаквайки да излезе информация от първата дата, лесно можеш да бъдеш подготвен за тежестта и акцента в конкретната година изобщо. Защото ако дадат на двете дати различни по сложност задачи, ще настане вой отново тук в този форум.
Предлагам да не навлизаме в разчепкаване на определението за форсмажор, особено в контекста на точно тази тема.

Никой не обещава да са същите. Еднакви по сложност задачи не означава еднакви по вид. Някой разчитайки на това може сериозно да се изпързаля. По БЕЛ пък - съвсем.
Лично аз не бих поела този риск.
Това е наистина излишно - има си достатъчно съдебна практика и теория по въпроса.

Е ти не, други може и да разчитат. Не е като да е нещо невиждано, опитите за злоупотреба. За справка СМГ. И когато едно такова дете предреди друго, е неприемливо.
Съдебна практика за форсмажор в областта на средното образование? Това ще е нещо доста иновативно. За търговски сделки - да. Но тук сделка аз не виждам.

Но извинете, че ви се намесих в темата.