Знаете ли кога излизат неучебните дни за 2019-2020 г.?
Виж целия пост
Тема за бързи въпроси и отговори - Всичко за нашите деца - Училищен блиц - Тема №3
- Публикувана: 4 юни 2019, 09:42 ч.
- Последно мнение: 24 ян. 2020, 22:23 ч.
# 63
11 юли 2019, 10:06 ч.
Здравейте, може ли някой да ме светне, как се проверяват резултатите за класиранията след 7-клас? Уж, чрез сайта на мон... влизам с вх.номер и код за достъп, но от лявата страна кое трябва да избера?? Там са само основните данни на ученика, оценките, желанията...и от къде се проверява?
Благодаря ви предварително.
Виж целия пост
Благодаря ви предварително.
# 64
11 юли 2019, 10:15 ч.
А излязло ли е класирането, чака се днес около обяд, доколкото прочетох.
Виж целия пост
# 65
11 юли 2019, 10:32 ч.
Предполагам, понеже в сайта, където са желанията има забележка със звездичка * "Колонката Бал ще бъде попълнена след приключване на класирането" и днес се вижда бала.
Виж целия пост
А излязло ли е класирането, чака се днес около обяд, доколкото прочетох.
# 67
16 юли 2019, 16:53 ч.
Здравейте , отново се включвам с въпрос.
Детето ми завърши първи клас. За лятната ваканция , класната иска децата да научата таблицата за
умножение .
Въпросът ми е , повечето майки съветват таблицата да се учи наизуст , но аз реших да му обясня как стават нещата като го уча да смята по този начин
Както и 8х2 = 16 и 9х2 = 16+2
Моля , ако знаете техника , която е по-лесна за запомняне и обяснени да споделите .
Виж целия пост
Детето ми завърши първи клас. За лятната ваканция , класната иска децата да научата таблицата за
умножение .
Въпросът ми е , повечето майки съветват таблицата да се учи наизуст , но аз реших да му обясня как стават нещата като го уча да смята по този начин
Както и 8х2 = 16 и 9х2 = 16+2
Моля , ако знаете техника , която е по-лесна за запомняне и обяснени да споделите .
# 68
16 юли 2019, 17:15 ч.
А защо толкова сложно...? Поне на мен ми се вижда сложно. Няма ли да се обърка детето?
Аз обяснявам - примерно 5*2 като на 5 места по 2 топчета, а 2*5 - на две места по 5 топчета. Както иска да си ги представя.
Карам го да я учи наизуст. В началото ще е подред, по-натам мисля да му давам задачи разбъркано...
Виж целия пост
Аз обяснявам - примерно 5*2 като на 5 места по 2 топчета, а 2*5 - на две места по 5 топчета. Както иска да си ги представя.
Карам го да я учи наизуст. В началото ще е подред, по-натам мисля да му давам задачи разбъркано...
# 70
17 юли 2019, 06:33 ч.
Таблицата се учи наизуст. Преди това, за да разбере за какво става дума, може като Натали.
Виж целия пост
# 71
17 юли 2019, 09:16 ч.
Толкова сложно обяснение за таблица не съм виждала 
, за мен е непонятно дори това всичкото събиране и добяване.
Таблицата се учи наиузист, винаги се е учела така няма какво да се разсъждава толкова. В началото им показват със събиране (4+4+4), но обяснението е както казва Натали - на 3 места има 4 неща и нищо повече, всяко друго нещо ще обърка детето тотално.
Давам пример - когато учат обиколка на правоъгълник, как се научава детето да я сметне с умножениепо, по логиката по-горе има 2 страни по 5см и 2 по 3см...
П.П. Иначе аз се дразня на това, че карат децата да учат предварително таблицата. Нашата класна не го е изисквала от нас и все пак всички деца научиха таблицата без проблем.
Виж целия пост
, за мен е непонятно дори това всичкото събиране и добяване. Таблицата се учи наиузист, винаги се е учела така няма какво да се разсъждава толкова. В началото им показват със събиране (4+4+4), но обяснението е както казва Натали - на 3 места има 4 неща и нищо повече, всяко друго нещо ще обърка детето тотално.
Давам пример - когато учат обиколка на правоъгълник, как се научава детето да я сметне с умножениепо, по логиката по-горе има 2 страни по 5см и 2 по 3см...
П.П. Иначе аз се дразня на това, че карат децата да учат предварително таблицата. Нашата класна не го е изисквала от нас и все пак всички деца научиха таблицата без проблем.
# 72
17 юли 2019, 10:54 ч.
Никого не съм карала да учи таблицата наизуст. Нито мен са ме карали някога да го правя.
Да, реално тя се научава наизуст, но постепенно с времето и с решаването на задачи, а не папагалски. Първо се започва с обяснението що е то умножение. Както по-горе са обяснили 3х4 означава на 3 места 4 предмета или това е 4+4+4. В някои учебници съм го виждала и обратно - 3 предмета на 4 места, но на мен така ми изглежда някакси терсене.
След това им давах да си ползват таблицата, когато решават задачи. Реално много бързо спират да поглеждат в нея и наистина я научават наизуст, но става абсолютно неусетно и без тормоз. Не е като да ти тръснат един картон изписан с числа и да ти кажат, че трябва да научиш всичко това.
Виж целия пост
Да, реално тя се научава наизуст, но постепенно с времето и с решаването на задачи, а не папагалски. Първо се започва с обяснението що е то умножение. Както по-горе са обяснили 3х4 означава на 3 места 4 предмета или това е 4+4+4. В някои учебници съм го виждала и обратно - 3 предмета на 4 места, но на мен така ми изглежда някакси терсене.
След това им давах да си ползват таблицата, когато решават задачи. Реално много бързо спират да поглеждат в нея и наистина я научават наизуст, но става абсолютно неусетно и без тормоз. Не е като да ти тръснат един картон изписан с числа и да ти кажат, че трябва да научиш всичко това.
# 73
17 юли 2019, 10:55 ч.
И аз съм против таблицата да се учи лятната ваканция след първи клас. Нашата класна не го е изисквала, детето си я научи, когато му дойде времето през втория срок. Сега, през ваканция, решава всеки ден задачи от сборник и я упражнява.
Виж целия пост
# 74
17 юли 2019, 15:32 ч.
Аз споделям мнението на Ston. Моят син, който е първи за втори клас научи таблицата сам точно по този начин още миналата година. Първоначално ги смяташе наум като ги събира, после като ги сметна два три пъти и ги запомни. Сега ако се затрудни да си спомни колко е го усещам, че ги събира наум. Всеки си има различен модел на заучаване.
Виж целия пост
Препоръчани теми