НПМГ - 4

За официалните неща да ти отговори Дидева, че да не излезе, че съм накълвала някого
Според мен, неофициално, си се справят като останалите, е не като на мат ниво. Випускът на сина ми географските купони бяха най-свежи, децата имат училищна и университетска успеваемост като на останалите. Но това са общите ми впечатления от десетина деца, не ги следя по състезания и олимпиади.
Училището си заслужава, аз не бих се колебала. Но съм обременена

По-малък интерес към Географията, от там конкуренцията, по-ограничено като реализация, но пък познавам дете с интерес към Химуята и с достатъчни точки да е сред първите по бал в паралелка Химия е избрало География (имаше точки от двата предмета).

Мисля, че явяване на състезанието или олимпиада са задължителни.
Или бъркам?

От миналата година език се избира при записването в гимназията.

А като не живееш там, задавала ли си ги?

Не, но пък и не се е налагало. Изборът беше един, резултатите - достатъчни за него.

Това е от сайта.
Не мисля, че без състезание или олимпиада би имало класиране.

Имам приятели с три деца, завършили НТБГ. И децата, и родителите са много доволни. Голямото сега учи в АУБГ, а малките са първи курс в МУ-София. Обаче те са завършили по старата програма. НТБГ е професионална гимназия с всички неясноти относно бъдещите възможности за избор на висше при завършване на професионална гимназия по новата програма. Училището присъстваше като резервен вариант в заявлението на голямата ми дъщеря. Към днешна дата не бих включила професионална гимназия, не бих посмяла.

А моето дете е с биология. Там също баловете са много ниски. На олимпиадите също биолозите са с най-ниски резултати от всички предмети. Ама някак печелят и международните олимпиади. В университетите всички правят крачка назад когато чуят НПМГ.
И това не е защото децата са тъпи, а защото олимпиадите и състезанията са трудни. Ако вие се опитате да прочетете задачите на състезанието ще го разберете. Аз също съм завършила НПМГ, а ме загубиха още на седемнайстата нова дума от първата страница на втория кръг на олимпиадата по биология за седми клас. Състезанието е трудно. Не е като НВО. Няма 111 деца набутани в най-горната точка. Но целта не е да се правят на много умни и да приемат само деца с над 480 точки. Целта е да се отсеят децата. А с труден изпит се отсяват по-лесно. Моето с 60% от точките беше в топ 10. Ако можеха да включат НОИ и НОМ в балообразуването и на математическите паралелки балът щеше да падне под под 400.
Та затова не винаги ниските балове означават посредствени деца, Чайниче.

Така е да. Никъде не съм твърдяла, че са посредствени. Напротив.

Не знам какво да правя, детето си иска НТБГ, аз също получих много добри отзиви от близка приятелка, същевременно и мен ме притеснява това, че е професионална гимназия. Няма да останат без висше образование, разбира се, въпросът е достъпът до него. Не мога да сравня хорариума по БЕЛ и МАТ в НТБГ и в НПМГ, защото в НПМГ намерих учебните планове само за 8,9 и 10 клас и не знам дали няма да имат промяна. Специалните предмети в НТБГ ще й бъдат от голяма полза по отношение на специалността за висше, която твърди, че иска на този етап. Като локация и двете училища са ни много удобни, базите са им хубави. И за двете имам много добри отзиви. Не съм сигурна и дали изобщо може да се запише за тази паралелка в НПМГ като не се е явила на география. В СМГ неявяването на балообразуващо състезание като директен отказ ли е или се взимат 0 точки просто? Но защо системата ще изчисли изобщо бал за тази паралелка?
Ще го мислим днес и утре вече трябва да вземем решение дали се записва или подава за 2-ро класиране.

П.П Аз съм завършила НГДЕК и още преди "100" години обучението там беше "лицей" в 11 и 12 клас - спряхме МАТ, химия, биология, география и физика и в дипломата ми за средно образование тези предмети останаха с оценката от 10 клас - не средно аритметично от 8, 9 и 10 клас, а само от 10 клас. Аз си казах, че тези предмети никога няма да ми потрябват повече в живота и останах с една 4 по биология от 10 клас в дипломата, при 6-ци в 8 и 9 клас. Животът естествено трябваше да ме опровергае. Много години по-късно при кандидатстване за второ висше, една от балообразуващите оценки беше тази по биология. Тогава нямаше проблем университетът да вземе оценката ми от дипломата от 10 клас, но стартирах с 2 единици надолу в бала

Здравейте, дъщеря ми е приета в НПМГ - профил софтуерни и хардуерни науки. Аз съм много щастлива, но тя е разочарована, защото балът не стигна за мечтаната паралелка с математика. Обмисля 2ро класиране (не стигат 6 точки), но е възможно да прескочи математиката и направо да се класира в 73то, откъдето плановете й за следващите 5 години се променят напълно.

Бихте ли ми дали някакви обективни мнения за паралелката, в която е приета? Опасява се, че ще е единственото момиче и че всички щели да бъдат "зубари" и да не си намери среда. Също така ми изтъква довода, че ще си остане с един гол английски в НПМГ и няма да е конкурентна на работния пазар.

Надявам се да си смени мнението и тая сага да се приключва, но не искам да й влияя.

Благодаря ви предварително.

gadamer, звънни в НПМГ и попитай, много са любезни. Когато моето дете кандидатстваше балообразуването за биология беше същото както е сега за географията. Влязоха деца, които не се бяха явили на биология, но бяха със силни матури.
Що се отнася до предметите, които щели да й трябват за висшето, това спокойно можеш да го забравиш. Ако имат същите предмети във висшето, те определено ще са по-задълбочени. Някъде на третия месец вече другите ще са я догонили.

Единственото предимството на ик. техникум, което аз съм видяла за сега е само, че ще й даде право да стане главен счетоводител с по-малко стаж - виж в закон за счетоводството. Но е спорен въпрос дали това ще остане така и дали трябва да поема отговорност без да има стаж.

Всичко останало според мен е на страната на НПМГ. В НПМГ няма да учи неща, които после ще учи и във ВУЗ. А икономиката се учи толкова лесно, че изобщо не е необходимо да ги учи по два пъти. Ще има достатъчно време за общообразователните предмети. И най-важното - за пет години в НПМГ никой няма да й позволи дори да си помисли, че има начин да не продължи с висше.

Аз завърших УНСС. В най-силната специалност (тогава финанси) бяхме само деца от МГ. Имаше само едно дете от английската и едно от ик. техникум от 126 поток.
Ако се придвижи до НПМГ и го приемат, то ще е защото НПМГ иска точно него и може да му го покаже. Това, че не се е явило на състезанието да изкара точката, която сега не му достига, не значи, че не може и че няма да се справи. Напротив! Но все пак тези чувства трябва да са поне малко взаимни.

Но всичко това е безсмислено, след като детето иска НТБГ. Ако знае какво иска, ако не го иска, само защото са го приели там, защо да го спираш? НТБГ не е лошо училище. А детето е в тази възраст, че каквото и да направи, все ще съжалява. Така че уважи изборът му. Не го бутай насила в НПМГ.

"Зубари" от НПМГ не познавам. Няма да е единствено момиче. Не знам колко ще са, но не знам да е имало досега такъв клас.
Няма паралелка в НПМГ, с която "да се остава с един гол език".
Какво, освен езикът, би получила от 73-то? Къде ще може да получи повече неща, извън езика?
Какво значи "не искам да влияя" ? Просто си поговорете, споделете си доводите с детето. Обсъдете вариантите, отивайки на второ класиране и решете заедно.

Благодаря на всички за мненията, които споделяте! Много са полезни!
Рядко пиша, но сега се радвам да се отчета с момчето си, което ще е в класа по Химия с Немски - тази сутрин се записа, и рядко го виждам толкова доволен