ОСМИ клас преполови, зайците напериха уши

То май ни стана малко здравна темичката, ама ми е болната тема, та от мен, освен всичко, което сте написали - болничките да минат на плодове и зеленчукови смутита и прясно изцедени сокчета, в които има и джинджифил, много топли, не горещи чайчета! Болните- леко боледуване и бързо оздравяване, а здравите- само така, дръжте фронта.
Аз съм в леко напрежение, че хем трябва да се пазя, защото не мога да пия един куп лекарства, хем най-близките ми колеги се върнаха от Китай преди 10 дни, а аз от два- три дни се сетих да се пазя от тях, въпреки че са здрави. Ама аз съм ги пратила, ще си се притеснявам и дано минем само с това.
Моята е оформена по всичко. Има шестици, но ми се струва, че малко са й придали. Не знам иначе как стават нещата с това нечетене. Може да са паднали критериите в сравнение със сестра й, да не говорим със знанията, които се искаха в динозавърските времена, когато с баща й бяхме ученици.

Да оздравяват всички болни и нови да няма, а болници само отдалеч да гледате!

Да дам и аз своя принос за лазарета.

Помощните и превантивни мерки, които прилагам в момента са клеева тинктура, инхалации с масло от чаено дърво, промивки с физиологичен разтвор. И много чай, с различни билкови комбинации, които познавам, разбира се.

За сваляне на температура, от различен произход, действат малините във всички разновидности, вътрешно. Най-добре - пресни, но може и компот, чай от листа, корени ... допускам, че и филийка със сладко ще има ефект, но не съм пробвала.
Тънък резен картоф на петата - също. Обувам чорап отгоре и сменям, като засъхнат.
Компреси - с извара за гърло или с мед - при бронхит и бронхопневмонии. При последните - и много чай: бял бъз, мащерка, босилек, борови връхчета, живовляк, индрише .... с боров мед е идеалната комбинация.
Мед и лимонов сок 1:1, по малко но начесто, като подкрепяща терапия при почти всичко през зимата.
И разни невеществени неща като масажи, ТЕС и звукова терапия.
Е, в аптечката имам и хапчета. Но не са много.

Набора не си подава носа навън. Има нови хобита и с кеф помага на батко си в разни негови задачи. Дваж повече им се радвам аз, като ги гледам така задружни. Оформен е почти по всичко, с резултат под желания, но приемлив. Опитвам се да го карам да учи, но не ми се получава добре дори в дните, когато работя от нас.

И ние в отбора на болните.
Не е сериозно, но и лекарства пие с мъка...
Изкарали сме Катан и  успявам да ги отделя за 2-3 часа вечер от устройства.

леле, явно си има масово болнички. около мен не са май много, в работата също няма много отсъстващи. Имам колеги в отпуск, защото няма кой да им гледа децата. Една колежка се тръшна снощи, а аз прекарах 1 час на бюрото и вчера, днес малко ми е бле, но то сигурно е нещо от категорията на филмовата фантастика (дано).

На Веси Патето,, Мартеа, всички болнички, мисля ви, да ги преборват вече децата тия вируси смотани!

Моите сами се гледат - имахме хранителен тийн купон единия ден (изфъшка брат си), на другия ден правиха брауни вече с него и още две деца. С ръжено брашно го правили, казаха, че било ужасно, а според мен е чудесно. От вчера тръгнаха по роднини днес мисля, че ще се прибират.

От танците чакахме оферта за Китай от нашия хореограф за септември, обаче си мисля, че ще се разсъхне работата.

За оценките - по френски и математика е с 4, но за мен по-важното е, че вече се чувства добре и няма тези драми, които имаше в началото. И че се старае.
С математиката не улучи пак учител - всички, които са при тази госпожа се оплакват, че не обяснява никак добре, не обяснява и да кажеш, че не си разбрал. Въобще все късата клечка теглим с тая математика.

Нашата математичка е същата и каза, че им е време самостоятелно да се оправят по МАТ. Моето започна да си работи само и доста добре й се получава. Само се сети малко в средата на срока .
Важното е, че девойката се чувства добре : " Да са живи, здрави и щастливи!"

Сънчо, мисля, че ние сме при същата, много демотивирана е и моята девойка, която с математиката дръпна страшно много миналата година. Казва, че разбира материала, но задачите, които учителката дава на контролни и изпитвания, са с умишлено по-голяма трудност и по модели, които не са упражнявали в час. Заради това казва, че не иска да ходи на уроци допълнително - един вид и да й обясняват още материала, проблемът е в "изненадите" от учителката в училище. Аз, за съжаление, няма как да проверя, защото съм голяма дупка по математика. Така че, каквото - такова.
Радвам се, че дъщеря ти се чувства вече по-добре в училище.

В крайна сметка, за момента ние минахме без АБ. Във вторник, след прегледа, решихме с мъжа ми да дадем още един шанс на хомеопатията, като си определихме дори още веднъж да вдигне Т, да започваме директно с АБ. Останах си един ден вкъщи, давах отчет на хомеопата, мерих температура през 1 час, изпи литри чай, правихме 4 пъти дневно инхалации, днес бяха на контрола и ЛЛ е казала, че върви на оправяне с кашлицата. Дано няма повече изненади на този етап.

ЛЛ е казала днес на мъжа ми, че нейната лична статистика е, че в момента няма вълна от грип. Вируси имало, но не и грип. Казала му е, че очаква масово грип след ваканцията. Сви ми се сърцето. Честно казано, обмислям да ги оставя двата учебни дни от следващата седмица у дома.
Повдига ми се от тази "зима". Като си спомня как като бях малка татко редовно ме водеше с шейна до магазина през зимата.... А тази година никакъв сняг.

Тъкмо тези дни разказвах на наборката, как като бяхме деца, родителите се събраха и в градинката пред блока направиха от сняг огромно иглу с прозорчета и врата - вътре можеха да се поберат поне 7 - 8 деца. Много мил спомен ми е - цяла зима си играхме в него, а сега откъде толкова сняг, повече от десет години не помня да е била красива и снежна, а не кална зимата в града. 
Ние държим фронта, макар около нас всички да са болни - девойката изпратих на планина днес, малко да се ободри.
На всички болни - бързо да се оправят!

мартеа, чудесни новини! Дано и Патето се похвали с подобрение на момчето! Наборът още се влачи като парцал. Вдига от време на време някаква температура, не яде, очните ябълки го болят, но все пак също върви към подобрение. Той ми е по-кекав от малък Малката я пращам утре на ски за една седмица.

Много ме е страх от последващи вълни на вируси и епидемии Надявах се с това да сме приключили!

Сънчо, прекрасно е, че момичето ти свикна и прие училището. Ще си дойдат нещата по местата

И при нас с математиката като при Мартеа. Обяснено или не, все има как да разбереш (уча се, родител), но като ти дадат за контролно 1 задача, а класно 5, които не приличат по тип и сложност на упражняваните и домашното? Не ни е сила математиката, но поне 50% от неуспеха се дължи на тази, сбъркана според мен, стратегия на оценяване. Освен усещане за несправедливост и демотивация, друго не виждам да постига. Това е езикова гимназия, не отбор по математика, който е амбициран да победи китайския.

Патето, за съжаление, не може да се похвали. Не устискахме положението, вдигна до 40,2 и го заведохме до болницата. Не го приеха веднага, че нямаше места, но днес вече го приеха. Добрата новина е, че кризата с Т, повръщане, болки мина и кулминацията беше вчера, нощта я овладяхме и мина сравнително спокойно, но ще поседи малко в болница. Поне му направиха снимка и всички изследвания, да сме сигурни, че ще се изчисти. Гадно е, че тази година му се насъбра много, трети път за осем месеца. Поне се закани да си обърне начина на живот, храна, плодове, спорт. Все гледа да извлече нещо положително, което е невероятно качество и ме радва как се справя в такива моменти.

Бързо възстановяване на Патето и всички недоизлекувани! Събра им се много на децата - още не се бяха освободили от седмокласното напрежение, когато преминаха в адаптационен режим с нови, по-високи от преди изисквания....., а накрая ги връхлетяха и вирусите. Дано могат да имат едно по-пълноценно лято - с повече въздух, слънце и релакс.

На Веси... погледни в мрежата рецепта на Димков за укрепване: мед, индрише, бадеми, лимони с корите, валериана, глог, аз добавям още кайсиеви ядки и сусам /от магазина при Женския пазар/, смлени в блендер. 3 х 1 лъжица е предписаната доза, но у нас се взема, минавайки покрай буркана. Кралското желе жен шен с пчелно млечице също енергизира. Нужно е да подпомогнете имунитета, защото самият АБ го нарушава.

Дано ни чакат позитивни новини - за излекувани деца, щастливи планинари и отдъхнали "градски".

Математиката при нас е 1:1 с описаното. Решават се в клас еднотипни, несложни задачи, а на класно се дава задача с дострояване и обща трудност в пъти над преподаденото.

Бързо оздравяване на всички болни!
И щерка ми е в отбора недоволни от математичката , обаче е разбираемо - това й е най-омразния предмет евър, конкурира се с химията, която догодина ще учи на испански, представям си какъв тих ужас ще е тогава...

Има нещо сбъркано в системата ни за изучване на математика. Няма как толкова интересна и с такова всестранно приложение наука да е омразна на цели поколения. При двете ми деца сме имали само една учителка, която за съжаление се разболя, но за краткото време - година, през което преподава, малката обикна предмета, говореше с ентусиазъм за новите задачи и казваше, че математиката е чисто изкуство. За жалост със следващата преподавателка нещата се влошиха. Сега е с нова от два месеца - нещата откъм оценки вървят добре, но още нямам наблюдения, дали се касае за по - добро преподаване или за по - слаб контрол. При голямата сме попадали на такова " чудо", че от четири класа в шести клас остана един, по съвет на частна учителка я преместихме в друго училище. Това, за жалост доведе до такава поредица от събития, които за малко щяха да погубят детето. Все си мисля, че злият преподавател е слаб такъв, но явно и в тази област не достигат кадри.
Na Vesi - дано се оправи момчето. Плуване препоръчвам за слаби дробове - със ски и редовно плуване с треньор преборихме астма при голямата - имаше 30% намален капацитет на белите дробове, от който дефицит към момента няма и следа.

Ще споделя наблюденията си над казуса "математика" с участниците в него в лицето на собствените ми деца/техни съученици/ деца на познати. И се надявам никой да не се сърди.  Не защитавам учителите по никакъв начин, има супер слаби сред тях (дали от безхаберие, дали от апатия и  нежелание да предадат знанията си, дали от друго, не знам), но вина си имат и децата, особено в 8 клас пък. Смятат, че са се претоварили в 7-ми и в осми заслужават почивка по мат. Съответно по един или друг начин неглижират нещата - не пишат домашни, ако последните не се проверяват стриктно, или ги пишат през пръсти, стряскат се и учат по-усилено само преди контролно/класно и материята не "отлежава", отделят повече време на езика и мат/БЕЛ остават назад,  губят придобитата в 7 клас рутина, допускат и натрупването на пропуски. И това със задачите на тест в пъти по-трудни от разглежданите в клас е  масово оправдание от години на деца от сигурно всички гимназии. Е, няма как всички учители да са от един калъп, нали, та все едно и също да правят? Спомняам си осмокласни родителски и на голямата ми дъщеря, и на малките, при различни учители - едната супер и като преподаване, и като изисквания, другата - пълно недоразумение, което се беше лашкало между няколко ЕГ в София преди това. Но децата и в двата случая пееха еднаква песен - госпожата не обяснява добре, на теста дава по-трудни задачи и ни закопава...  Че и родители им пригласяха срещу свястната дама конкретно (другата си го заслужаваше), че децата им до 7 клас са били отличници, как така сега  по математика нямали шестици.. Случаи всякакви, причини за проблема също - слаба система, да, малко  часове, незаинтересовани преподаватели, но И  променили начина си на учене по предмета деца..

Беше ме срам да се включа по темата, че съм само с едно дете, с конкретна ориентация, може да не съм с правилната гледна точка. След поста на Русалка, мога да го кажа същото.
Освен, че темпото е различно, при 3 ч/седмично мат, ако няма някакви часове +фуч, то времето е крайно недостатъчно, учителите да се разпрострят извън задачите от учебника.
Математиката е като...спорта, ако искаш да си поддържаш темпо, да ме говорим за задобряване, трябва да тренираш редовно.
Купете им сборника към учебника, по който се движат в училище и ги приучете да решават поне А и Б групите. За седмица, в училище взимат не повече от 2 урока. Това са по 5 задачи на ден от сборника. Не са непостижими цели.