СЕДМИ клас 2019/2020 - тема 9

  • 25 382
  • 773
# 450
А моят син, понеже има афинитет към математиката, не е решил нито един, повтарям нито един пробен тест. Убийте ме с камъни
Мързела ще му изяде главата, защото няма механичен тренинг. Но...не се ядосвам. Вече притръпнах
Моята щерка няма афинитет към математиката, но също не е решавала още пробни тестове. Синът преди години беше така по БЕЛ, изкара доста прилична оценка тогава (около 5,45). Мисълта ми е, че не винаги прекаляването с пробни е задължително условие за добър успех. Но все някога ще я накарам, да пробва някой ПИ (надявам се Simple Smile ).
Виж целия пост
# 451
И все пак...най малкото тренираш време.
Той наистина участва в разни състезания и олимпиади, но там обичайно времето е доста.
Доста е забавно, че и отборно на шах ги бият само СМГ, ама от СМГ тренират, а нашите се събират само за състезанието. От 2 години го мързи даже и на шах да ходи. А ако тренираше, ехе...
Жалко за похабения потенциал, но на всеки по различно време му увира главата. Аз с насила нямам възможност да се занимавам.
Виж целия пост
# 452
Оххх, чудите се вие ЕГ или МГ.
А моят син от миналата година е с частен учител по математика, не за да има 6-ици, а да докарва 4-ки. Все решил добре тоя път, а на теста"за малко да имам 5", ама не.
По  БЕЛ му вися на главата, същото, но с 5-ци, за мааалко 6-ци.
И като говоря, че без упражнения, и по двете, нищо няма да направи и не знам къде изобщо ще го приемат, вдига очи, спира да говори и демонстративно излиза.
Виж целия пост
# 453
Школо ме извести за закъснение по ФСБ . С една минута.
Здраве да е.
Ще счупА туй школо накрая.

Редактирам се: закъснението е анулирано...🙄
Виж целия пост
# 454
Абе, аз не мога да разбера, защо никой не протестира срещу изпита по БЕЛ? Joy

С риск да ме намразят съвсем - аз искам да протестирам и срещу изпита по БЕЛ! Simple Smile

По-конкретно, срещу втората му част. Защото тя е аналог на първия модул по математика. Оценява уменията на учениците да запаметяват дълги текстове с детайли. Това умение няма нищо общо с българския език и литературата. Абсолютно нищо общо!
Такъв тест за краткотрайна памет ми е правен от психолог - диктува ти 20 думи, дава ти да ги прочетеш и после те кара да ги възпроизведеш на 5-тата, 10-тата и 30-тата минута от прочитането. Това е тест за оценка на паметта и на нищо друго.
Виж целия пост
# 455
Ми според мен пък е много важно един човек да може да разкаже какво е прочел. И да го напише грамотно.
Виж целия пост
# 456
една непросъществувала дълго идея, ясно защо - тест с въпроси и по мат, и по бел, и по история, и по география, и не помня по кой предмет още..

Аз също съм си мислила за такъв вариант на НВО - общ тест с въпроси от всички основни изучавани дисциплини - и, макар много по-труден, за мен това е верният път.
Така няма да се неглижира подготовката по останалите предмети и оценката на знанията ще бъде по-пълна и по-комплексна, поради което и по-адекватна.
Виж целия пост
# 457
За класираните за областен кръг по Физика - датата се променя с заповед с вчерашната дата за 23.02 от 14:30
Виж целия пост
# 458
Нищо му няма на преразказа. Ние не гоним 35 точки. Точките за подробност й ги подаряваме на системата. Искам и го инструктирам да може да преразкаже текста грамотно предавайки главното и изпускайки НЕНУЖНИТЕ пидробности. Да го направи без граматични, правописни и пунктуационни грешки.
Виж целия пост
# 459
Ми според мен пък е много важно един човек да може да разкаже какво е прочел. И да го напише грамотно.

Сигурно е важно. Но едва ли е най-важно да си предал всички дребни детайли от текста, което се оценява при подробния преразказ. И едва ли е по-добър начин да оцениш познанията на един ученик по БЕЛ от един ОЛВ, например.
В крайна сметка, при подробния преразказ е важно най-вече умението да задържиш в главата си и да излееш почти дословно един доста дълъг непознат текст, който нарочно е подбран така, че да е пълен с много информация от тип данни, а не толкова да представя идея, чувство, мисъл и т.н.

А грамотното писане се оценява и по много други начини.
Виж целия пост
# 460
една непросъществувала дълго идея, ясно защо - тест с въпроси и по мат, и по бел, и по история, и по география, и не помня по кой предмет още..

Аз също съм си мислила за такъв вариант на НВО - общ тест с въпроси от всички основни изучавани дисциплини - и, макар много по-труден, за мен това е верният път.
Така няма да се неглижира подготовката по останалите предмети и оценката на знанията ще бъде по-пълна и по-комплексна, поради което и по-адекватна.

Вие сигурно не сте разглеждали учебниците по останалите предмети. Смъкнат материал от горни класове, хиляди факти за назубряне, детайли за неща, за които я няма основата и т.н. Като добавим и калпавото преподаване без практически упражнения и време за затвърждаване, мисля, че доста деца ще изпушат (а и не знам какво друго могат да си докарат).
Виж целия пост
# 461
Аз не разбрах защо матура по език да е балообразуваща за ЕГ. Нали отиваш в това училище, за да научиш език. Ако го знаеш, за какво ти е да ходиш там Thinking
Само си разсъждавам Blush

За да учиш друг чужд език. Резултатите от първия, който е проверен с изпит, показва възможността за овладяване на чужд език, най-общо.
Математиката се учи от всички от самото начало.
Виж целия пост
# 462
Аз мога да споделя от опит, синът ми имаше 27 т на преразказа. При това допуска правописни грешки.Точки имаше отнети за пропуснат цял абзац. Не от нещо друго,  а от невнимание при преписване от черновата.Ходихме  да гледаме работата не за друго, а защото до последно повтаряхме за четиво писане и очаквах,  че още по зле ще е резултатът.
Виж целия пост
# 463
Ня НВО не съм сигурна, че ще има време и за чернова на преразказа. На ПИ ще проверя:)
Виж целия пост
# 464
И аз се чудя кой е по-добрият подход с преразказа.....Работи направо на белова,но тук таме има вмъквания или корекции което за мен не е ок.Работи в темпо,но не знам дали да настоявам за чернова.Какво съвети дават вашите учители по този въпрос?
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия