Аз разбрах, че става дума за НВО-тата в 7 клас за набора на сегашните четвъртокласници. А не за 4-ти.
Виж целия пост
СЕДМИ клас 2019/2020 - тема 12
- Публикувана: 25 фев. 2020, 12:03 ч.
- Последно мнение: 8 март 2020, 09:45 ч.
# 256
27 фев. 2020, 13:59 ч.
От тази година нямат. Имат само по БЕЛ и Мат.
Виж целия пост
В 4 клас нали така или иначе имат НВО и по Човек и природа? Просто ще я слеят с математиката.
# 257
27 фев. 2020, 14:00 ч.
Правилно си разбрала. За бъдещите седмокласници 2022/2023
Виж целия пост
Аз разбрах, че става дума за НВО-тата в 7 клас за набора на сегашните четвъртокласници. А не за 4-ти.
# 258
27 фев. 2020, 14:02 ч.
Аз си го представям като един вид тест за интелигентност. Ходила съм на такъв за кандидатстване след 8 клас, беше много интересен.
Виж целия пост
# 259
27 фев. 2020, 14:06 ч.
От тази годиня нямат. Остават само БЕЛ и МАТ.
Аз имам четвъртокласничка и определено не съм доволна.
Смятам, че ако го въведат тя просто няма да ходи на никакви школи и това е. Не мисля да се побърквам заради едни изпити.
И в момента с каките гледам да го карам лежерно. Вечер гледаме сериала Приятели, през деня не учат особено много, но се надявам да си пишат домашните поне. Вече трета седмица не мога да ги накарам да решат ПИ от Междучасие. Колкото толкова, няма да е краят на света какъвто и резултат да изкарат. Но може би ще ги запиша на следващите тренировъчни за да направят поне нещо тъй като вкъщи явно не успявам да ги накарам.
На едната и спрях частните уроци по английски и немски с идеята да прави тестове, но резултата е че само първата седмица направи един по бел и един по мат и след това пак не и остава време.
Виж целия пост
В 4 клас нали така или иначе имат НВО и по Човек и природа? Просто ще я слеят с математиката.
Аз имам четвъртокласничка и определено не съм доволна.
Смятам, че ако го въведат тя просто няма да ходи на никакви школи и това е. Не мисля да се побърквам заради едни изпити.
И в момента с каките гледам да го карам лежерно. Вечер гледаме сериала Приятели, през деня не учат особено много, но се надявам да си пишат домашните поне. Вече трета седмица не мога да ги накарам да решат ПИ от Междучасие. Колкото толкова, няма да е краят на света какъвто и резултат да изкарат. Но може би ще ги запиша на следващите тренировъчни за да направят поне нещо тъй като вкъщи явно не успявам да ги накарам.
На едната и спрях частните уроци по английски и немски с идеята да прави тестове, но резултата е че само първата седмица направи един по бел и един по мат и след това пак не и остава време.
# 260
27 фев. 2020, 14:24 ч.
Не, това е изпит върху конкретен материал, който трябва да се прочете, разбере и научи. На гола интелигентност не може да се разчита, ако е направен "като свят".
А до края на 7-ми клас "разказвателните предмети" придобиват вече обем и форма, достойни за уважение.
Въпреки това предпочитам акцентът, който сега е само върху математика и БЕЛ, да се разпредели по-нормално и равномерно, т.к. науката и животът не са тези два предмета само.
Виж целия пост
Аз си го представям като един вид тест за интелигентност. Ходила съм на такъв за кандидатстване след 8 клас, беше много интересен.
Не, това е изпит върху конкретен материал, който трябва да се прочете, разбере и научи. На гола интелигентност не може да се разчита, ако е направен "като свят".
А до края на 7-ми клас "разказвателните предмети" придобиват вече обем и форма, достойни за уважение.
Въпреки това предпочитам акцентът, който сега е само върху математика и БЕЛ, да се разпредели по-нормално и равномерно, т.к. науката и животът не са тези два предмета само.
# 261
27 фев. 2020, 14:30 ч.
Момичета имам едно питане (вероятно по-добрите с Мат. знаят Мария, ston ...) какви са тези Основни задачи по математика? Видях ги в един от сборниците, които са дали в Регалия. И може ли тяхното решение да се използва като теорема например и да се пише "от Основна задача". Дали обясних правилно?
Виж целия пост
# 262
27 фев. 2020, 14:40 ч.
Доколкото съм запозната трябва да се разписват, не могат да се ползват наготово.
Но идеята е за децата да са като теорема, тоест да ги виждат веднага и да знаят как да ги разпишат ако им се наложи да ги полват, а не тепърва да ги мислят.
Виж целия пост
Момичета имам едно питане (вероятно по-добрите с Мат. знаят Мария, ston ...) какви са тези Основни задачи по математика? Видях ги в един от сборниците, които са дали в Регалия. И може ли тяхното решение да се използва като теорема например и да се пише "от Основна задача". Дали обясних правилно?
Но идеята е за децата да са като теорема, тоест да ги виждат веднага и да знаят как да ги разпишат ако им се наложи да ги полват, а не тепърва да ги мислят.
# 263
27 фев. 2020, 14:45 ч.
Аз имам един файл "Основни геометрични задачи", мисля, че Дидева го беше пуснала в групата. Честно да си кажа, погледнах го веднъж и реших, че ще се занимавам по-обстойно с него като започнат геометрията. Е, почнаха я, аз още не мога да стигна до него. Айла го е написала добре. Идеята е да видят решения на основни задачи и да им е по-лесно да ползват тези модели при други задачи. Един вид, сборник с решения. Ама и аз как го обясних 😞
Обаче това моето, да започне само да разглежда подобни неща, е мисия невъзможно. Не, аз трябва да си припомням неща дете съм ги учила преди 30 години и да му ги наливам в кратуната 😭 Още ми държи влага от снощните разправии.
Виж целия пост
Обаче това моето, да започне само да разглежда подобни неща, е мисия невъзможно. Не, аз трябва да си припомням неща дете съм ги учила преди 30 години и да му ги наливам в кратуната 😭 Още ми държи влага от снощните разправии.
# 264
27 фев. 2020, 14:59 ч.
Аз се извинявам, че пак ще си поставя питането, но явно хич не съм наясно как става класирането след 7 клас. Ако това е така, както аз го разбирам:
МГ "Гео Милев"
2006 Математически - М. Информатика. с ИИЧЕ - НЕ
минимален бал 139.000 максимален бал 487.500
т.е. на първо класиране са приети в тази паралелка деца с бал 487.500 и деца със 139.000, как става това?
Предполагам децата с най-висок бал са заявили като първо желание различни паралелки, и така в някои от елитните училища влизат деца с доста нисък бал, които въпреки него, са ги посочили и като свое първо желание
Знам, че миналата година се говореше за тези схеми, какво желание да запишеш, че да попаднеш по-напред, но не съм се задълбочавала много...Ако може някой да обясни пак
ТО и да попаднат деца с много нисък бал в такива паралелки и училища не виждам много смисъл, ако ще се влачат на опашката, но все пак...
И другото, което не ми стана ясно тази година - как една от най-предпочитаните паралелки в МГ-то остана с доста празни места Малко деца са я посочили като желание, защото са очаквали да се влиза с по-висок бал ли? Или пък не са рискували да чакат второ класиране?
Изобщо ако се влиза с такъв бал, не разбирам защо изобщо побъркваме децата
Виж целия пост
МГ "Гео Милев"
2006 Математически - М. Информатика. с ИИЧЕ - НЕ
минимален бал 139.000 максимален бал 487.500
т.е. на първо класиране са приети в тази паралелка деца с бал 487.500 и деца със 139.000, как става това?
Предполагам децата с най-висок бал са заявили като първо желание различни паралелки, и така в някои от елитните училища влизат деца с доста нисък бал, които въпреки него, са ги посочили и като свое първо желание
Знам, че миналата година се говореше за тези схеми, какво желание да запишеш, че да попаднеш по-напред, но не съм се задълбочавала много...Ако може някой да обясни пак
ТО и да попаднат деца с много нисък бал в такива паралелки и училища не виждам много смисъл, ако ще се влачат на опашката, но все пак...
И другото, което не ми стана ясно тази година - как една от най-предпочитаните паралелки в МГ-то остана с доста празни места
Малко деца са я посочили като желание, защото са очаквали да се влиза с по-висок бал ли? Или пък не са рискували да чакат второ класиране?Изобщо ако се влиза с такъв бал, не разбирам защо изобщо побъркваме децата
# 265
27 фев. 2020, 15:05 ч.
Джина, при вас няма никакъв смисъл да ги побърквате. Хубаво е да си учат, но няма нужда от истерии. В София положението е зле...Но пак има нелоши училища с преодолим бал.
Аз също се опитвах да му пробутвам някакви основни задачи,от курса също им дават, но той директно си почва да решава.
П. П Синът ми се оплака, че по БЕЛ е трябвало да отговори на 10 литературни въпроси по разказа, да направи сбит преразказ на една част от "Една българка" по спомени. За 40 минути.
Виж целия пост
Аз също се опитвах да му пробутвам някакви основни задачи,от курса също им дават, но той директно си почва да решава.
П. П Синът ми се оплака, че по БЕЛ е трябвало да отговори на 10 литературни въпроси по разказа, да направи сбит преразказ на една част от "Една българка" по спомени. За 40 минути.
# 266
27 фев. 2020, 15:20 ч.
Джина, правилно си разбрала. В конкретните примери, които си посочила, в тези паралелки има деца и с 480+ и със 100+. Просто в провинцията е така. Няма достатъчно деца с много висок бал, които да запълнят всички места в привлекателните паралелки и успяват да влязат деца и с по-нисък такъв. И в нашия град положението е подобно, но поне за математическата и чуждоезиковата паралелки в нашето училище, минималният бал не пада под 300 откакто следя статистиката.
В София положението е друго. Все пак са около 12000 деца набор.
Виж целия пост
В София положението е друго. Все пак са около 12000 деца набор.
# 267
27 фев. 2020, 15:21 ч.
МГ "Гео Милев"
2006 Математически - М. Информатика. с ИИЧЕ - НЕ
минимален бал 139.000 максимален бал 487.500
т.е. на първо класиране са приети в тази паралелка деца с бал 487.500 и деца със 139.000, как става това?
Изобщо ако се влиза с такъв бал, не разбирам защо изобщо побъркваме децата
Джина, трай си не дърпай оня за опашката, че всяка година е различна
За да разбереш защо се филмираме софиЕнки:
95т. ще им трябват за да ги приемат на първо класиране в немската, СМГ и испанската гимназия;
и според моите сметки около 90т. на двата НВО за останалите езикови за да им е сигурно на първо класиране.
Виж целия пост
МГ "Гео Милев"
2006 Математически - М. Информатика. с ИИЧЕ - НЕ
минимален бал 139.000 максимален бал 487.500
т.е. на първо класиране са приети в тази паралелка деца с бал 487.500 и деца със 139.000, как става това?
Изобщо ако се влиза с такъв бал, не разбирам защо изобщо побъркваме децата
не дърпай оня за опашката, че всяка година е различна За да разбереш защо се филмираме софиЕнки:
95т. ще им трябват за да ги приемат на първо класиране в немската, СМГ и испанската гимназия;
и според моите сметки около 90т. на двата НВО за останалите езикови за да им е сигурно на първо класиране.
# 268
27 фев. 2020, 15:22 ч.
Джина, няма схеми. Това е разликата в баловете, няма връзки, врътки и т.н.
Дете с бал 139 е посочило в желанията си МГ и е прието... А между другото след него за останали и свободни места, та балът можеше да е и по-нисък.
Няма по предно желание.
На първа страница няма ли го светкащ мигащ надпис че дете с по нисък бал не ли е да измести дете с по-висок бал независимо, кое как си е подредило желанията.
Дете с бал 450 няма да бъде изместено от дете с бал 150, само защото първото е посочило МГ на 6то желание, а при второто МГ е на 1во желание.
Виж целия пост
Дете с бал 139 е посочило в желанията си МГ и е прието... А между другото след него за останали и свободни места, та балът можеше да е и по-нисък.
Няма по предно желание.
На първа страница няма ли го светкащ мигащ надпис че дете с по нисък бал не ли е да измести дете с по-висок бал независимо, кое как си е подредило желанията.
Дете с бал 450 няма да бъде изместено от дете с бал 150, само защото първото е посочило МГ на 6то желание, а при второто МГ е на 1во желание.
# 269
27 фев. 2020, 15:30 ч.
голям оптимизъм
и аз подкрепям, но... не вярвам да се получи... предвид факта и че това е набора на малката ни щерка... лошо...
Виж целия пост
Аз си го представям като един вид тест за интелигентност. Ходила съм на такъв за кандидатстване след 8 клас, беше много интересен.
голям оптимизъм
и аз подкрепям, но... не вярвам да се получи... предвид факта и че това е набора на малката ни щерка... лошо...
Препоръчани теми