Просто ми стана смешно. Или децата трябва да разработят варианти. Кой прав, кой полегнал.
Виж целия пост
Някой има неудачи с една и повече задачи, въпросът си той тук задава и проблемът се решава. :)
- Публикувана: 10 апр. 2020, 08:07 ч.
- Последно мнение: 18 окт. 2020, 18:40 ч.
# 240
20 май 2020, 16:02 ч.
# 241
20 май 2020, 16:08 ч.
Здравейте,
Имам нужда от помощ за задача от седми клас:
Каква е вероятността трицифрено цисло с неповтарящи се числа 0, 1,3, 4, 5, 6 да се дели на 5?
Виж целия пост
Имам нужда от помощ за задача от седми клас:
Каква е вероятността трицифрено цисло с неповтарящи се числа 0, 1,3, 4, 5, 6 да се дели на 5?
# 242
20 май 2020, 17:10 ч.
Интересно... Задача от комбинаторика в 7 клас. Тук все още не са учени формули за комбинации, вариации, пермутации, така че вероятно залагат на леко хамалско броене.
За да се дели трицифреното число на 5, следва то да завършва или на 5, или на 0.
Нека разгледаме случая с 5.
Щом петицата е заета, на първите две позиции могат да се въртят на пръв поглед 5 цифри. Ама не е съвсем така, понеже на позиция 1, тази на стотиците, не може да стои цифрата 0.
105, 135,145, 165
305, 315, 345, 365
405, 415, 435, 465
605, 615, 635, 645
Тоест дотук имаме 16 благоприятни изхода.
При случая с цифра на единиците 0 вариантите ни са:
130,140,150, 160
310,340,350, 360
410, 430, 450,460
510, 530, 540,560
610, 630, 640, 650
Появиха се още 20 благоприятни изхода. Сборно значи, че са 36.
Сега остава въпросът колко са всички възможни трицифрени числа, съставени с дадените цифри без повторение.
По логиката с петицата горе можем да съставим по 16 трицифрени с цифра на единиците съответно 1, 3, 4, 5, 6.
=> 5.16= 80 такива числа
80+20 (тези, завършващи на 0)=100 числа общо.
Р=благоприятни/всички = 36/100= 9/25
Виж целия пост
За да се дели трицифреното число на 5, следва то да завършва или на 5, или на 0.
Нека разгледаме случая с 5.
Щом петицата е заета, на първите две позиции могат да се въртят на пръв поглед 5 цифри. Ама не е съвсем така, понеже на позиция 1, тази на стотиците, не може да стои цифрата 0.
105, 135,145, 165
305, 315, 345, 365
405, 415, 435, 465
605, 615, 635, 645
Тоест дотук имаме 16 благоприятни изхода.
При случая с цифра на единиците 0 вариантите ни са:
130,140,150, 160
310,340,350, 360
410, 430, 450,460
510, 530, 540,560
610, 630, 640, 650
Появиха се още 20 благоприятни изхода. Сборно значи, че са 36.
Сега остава въпросът колко са всички възможни трицифрени числа, съставени с дадените цифри без повторение.
По логиката с петицата горе можем да съставим по 16 трицифрени с цифра на единиците съответно 1, 3, 4, 5, 6.
=> 5.16= 80 такива числа
80+20 (тези, завършващи на 0)=100 числа общо.
Р=благоприятни/всички = 36/100= 9/25
# 244
20 май 2020, 20:45 ч.
Здравейте моля за вашата помощ за две задачи за 7 клас:
1. Два различни разтвора чай, съдържащи липов цвят и лайка имат общо тегло 50 ml. В първия разтвор количествата на липов цвят и лайка са в отношение 3 : 2, а във втория лайката е 70%. След смесването им се получава нов разтвор, който съдържа 46% лайка. Да се намери:
А) Колко милилитра е бил първият разтвор?
Б) Колко още милилитра концентрат лайка трябва да се добавят към получения разтвор, за да се получи разтвор съдържащ 40% липов цвят?
2. Даден е равнобедрен правоъгълен триъгълник АВС (∢C = 90⁰ ) Върху катета ВС е избрана произволна вътрешна точка М, а върху продължението на катета АС е взета точка N така, че С е между А и N и CN = CM. Правата АМ пресича BN в точка Р.
А) Докажете, че АР е височина в NАВ.
Б) Aко ∢CBN = 30⁰, BM = a и СМ = b, изразете чрез а и b дължината на АР.
Виж целия пост
1. Два различни разтвора чай, съдържащи липов цвят и лайка имат общо тегло 50 ml. В първия разтвор количествата на липов цвят и лайка са в отношение 3 : 2, а във втория лайката е 70%. След смесването им се получава нов разтвор, който съдържа 46% лайка. Да се намери:
А) Колко милилитра е бил първият разтвор?
Б) Колко още милилитра концентрат лайка трябва да се добавят към получения разтвор, за да се получи разтвор съдържащ 40% липов цвят?
2. Даден е равнобедрен правоъгълен триъгълник АВС (∢C = 90⁰ ) Върху катета ВС е избрана произволна вътрешна точка М, а върху продължението на катета АС е взета точка N така, че С е между А и N и CN = CM. Правата АМ пресича BN в точка Р.
А) Докажете, че АР е височина в NАВ.
Б) Aко ∢CBN = 30⁰, BM = a и СМ = b, изразете чрез а и b дължината на АР.
# 245
20 май 2020, 21:09 ч.
Виж целия пост
Здравейте, имам нужда от помощта ви
Задачите са за 7 клас от НВО 7 клас на Анубис Тест 12
Задачите са за 7 клас от НВО 7 клас на Анубис Тест 12
# 246
20 май 2020, 21:43 ч.
Здравейте, някой има ли решенията на задачите от поправителната сесия на ДЗИ, проведена на 29.08.2019г? Отговорите ги намирам, но ми трябват решенията.
Виж целия пост
# 247
21 май 2020, 10:15 ч.
Виж целия пост
Здравейте моля за вашата помощ за две задачи за 7 клас:
1. Два различни разтвора чай, съдържащи липов цвят и лайка имат общо тегло 50 ml. В първия разтвор количествата на липов цвят и лайка са в отношение 3 : 2, а във втория лайката е 70%. След смесването им се получава нов разтвор, който съдържа 46% лайка. Да се намери:
А) Колко милилитра е бил първият разтвор?
Б) Колко още милилитра концентрат лайка трябва да се добавят към получения разтвор, за да се получи разтвор съдържащ 40% липов цвят?
2. Даден е равнобедрен правоъгълен триъгълник АВС (∢C = 90⁰ ) Върху катета ВС е избрана произволна вътрешна точка М, а върху продължението на катета АС е взета точка N така, че С е между А и N и CN = CM. Правата АМ пресича BN в точка Р.
А) Докажете, че АР е височина в NАВ.
Б) Aко ∢CBN = 30⁰, BM = a и СМ = b, изразете чрез а и b дължината на АР.
1. Два различни разтвора чай, съдържащи липов цвят и лайка имат общо тегло 50 ml. В първия разтвор количествата на липов цвят и лайка са в отношение 3 : 2, а във втория лайката е 70%. След смесването им се получава нов разтвор, който съдържа 46% лайка. Да се намери:
А) Колко милилитра е бил първият разтвор?
Б) Колко още милилитра концентрат лайка трябва да се добавят към получения разтвор, за да се получи разтвор съдържащ 40% липов цвят?
2. Даден е равнобедрен правоъгълен триъгълник АВС (∢C = 90⁰ ) Върху катета ВС е избрана произволна вътрешна точка М, а върху продължението на катета АС е взета точка N така, че С е между А и N и CN = CM. Правата АМ пресича BN в точка Р.
А) Докажете, че АР е височина в NАВ.
Б) Aко ∢CBN = 30⁰, BM = a и СМ = b, изразете чрез а и b дължината на АР.
# 248
21 май 2020, 10:16 ч.
Виж целия пост
Здравейте моля за вашата помощ за две задачи за 7 клас:
1. Два различни разтвора чай, съдържащи липов цвят и лайка имат общо тегло 50 ml. В първия разтвор количествата на липов цвят и лайка са в отношение 3 : 2, а във втория лайката е 70%. След смесването им се получава нов разтвор, който съдържа 46% лайка. Да се намери:
А) Колко милилитра е бил първият разтвор?
Б) Колко още милилитра концентрат лайка трябва да се добавят към получения разтвор, за да се получи разтвор съдържащ 40% липов цвят?
2. Даден е равнобедрен правоъгълен триъгълник АВС (∢C = 90⁰ ) Върху катета ВС е избрана произволна вътрешна точка М, а върху продължението на катета АС е взета точка N така, че С е между А и N и CN = CM. Правата АМ пресича BN в точка Р.
А) Докажете, че АР е височина в NАВ.
Б) Aко ∢CBN = 30⁰, BM = a и СМ = b, изразете чрез а и b дължината на АР.
1. Два различни разтвора чай, съдържащи липов цвят и лайка имат общо тегло 50 ml. В първия разтвор количествата на липов цвят и лайка са в отношение 3 : 2, а във втория лайката е 70%. След смесването им се получава нов разтвор, който съдържа 46% лайка. Да се намери:
А) Колко милилитра е бил първият разтвор?
Б) Колко още милилитра концентрат лайка трябва да се добавят към получения разтвор, за да се получи разтвор съдържащ 40% липов цвят?
2. Даден е равнобедрен правоъгълен триъгълник АВС (∢C = 90⁰ ) Върху катета ВС е избрана произволна вътрешна точка М, а върху продължението на катета АС е взета точка N така, че С е между А и N и CN = CM. Правата АМ пресича BN в точка Р.
А) Докажете, че АР е височина в NАВ.
Б) Aко ∢CBN = 30⁰, BM = a и СМ = b, изразете чрез а и b дължината на АР.
# 250
21 май 2020, 15:15 ч.
Намерете най-голямото цяло число, което е решение на неравенството
Отговорът е -6 или 5
Виж целия пост
Отговорът е -6 или 5
# 251
21 май 2020, 15:15 ч.
Момичета стигам до 5 мисия и получавам уравнение което няма решение. Съжалявам , но пак Ви моля за помощ.
Виж целия пост
Момичета стигам до 5 мисия и получавам уравнение което няма решение. Съжалявам , но пак Ви моля за помощ.
# 252
21 май 2020, 15:20 ч.
Здравейте! Някой може ли да помогне с тези задачи?
2)б
3 задача и 4.
Виж целия пост
2)б
3 задача и 4.
# 253
21 май 2020, 17:18 ч.
Може ли помощ за следната задача за 4 клас е.
Едно число ще наричаме възходящо, ако всяка негова цифра отляво надясно след първата е по-голяма от предходната. Колкобна брой са възходящите четирицифрени числа по-големи от 5000?
Не мога да разбера, дали 5-цата влиза във възходящият ред. Дават отговор 5.
Виж целия пост
Едно число ще наричаме възходящо, ако всяка негова цифра отляво надясно след първата е по-голяма от предходната. Колкобна брой са възходящите четирицифрени числа по-големи от 5000?
Не мога да разбера, дали 5-цата влиза във възходящият ред. Дават отговор 5.
# 254
21 май 2020, 17:21 ч.
При зад 3 не съм обяснила, че за да се дели на 24,трябва да се дели на 4 и 6.
Другата по-късно
Виж целия пост
Другата по-късно
Препоръчани теми