СЕДМИ клас 2019/2020 - тема 17

  • 21 490
  • 770
# 120
За всички бъдещи дизайнери, желаещи да се занимават и изучават креативни специалности-
един виртуален поздрав от гимназията по дизайн" Елисавета Вазова" гр. София
Гимназията отваря нова паралелка : интериорен дизайн с немски език.
Стискам палци на всички седмокласничета!!!

Виж целия пост
# 121
Още нещо се сетих (не видях да сте го писали) - гледам, че във форума се подвизават текущо като интервюиращи Миролюба Бенатова, Анна Цолова... Те май са на свободна практика в момента, но може и с тях да се свържем. Имена са.
Виж целия пост
# 122
Споменах подобна възможност в предходната тема ( заключена е, не мога да цитирам по правилния начин), но по-скоро беше за всякакви въпроси, не само за втора дата.
Цитат
Гледам, че напоследък във форума се появяват теми: " Задай въпрос на ...." . В момента има активна тема за въпроси към министър Сачева. Вероятно е възможно да има такава и по въпроси, свързани с образованието.
" Задай въпрос на ...... ( министър Вълчев, зам. министър Михайлова).
Виж целия пост
# 123
Аз подкрепям да застанем с имена, като представители на родители по градове. Уф, ама как заукано го написах 😞
Аз ще имам грижата да го разпространя в нашия град чрез фейсбук групите на класовете от нашето училище. Мога да го изпратя и на ръководството в нашето училище. До познати родители с деца в други училища в града.
Ако всеки направи това в своя град, няма да сме група родители от форума, а много родители от цялата страна.
Виж целия пост
# 124
Аз не мога да преценя коя е правилната стратегия. Ако в момента се създаде платформа с въпроси към министъра е много вероятно да се получат уклончиви отговори, защото средата на месец май е все още достатъчно далече.
Мислех си в посока да пуснем писмото другата седмица; добре е достатъчно на брой известни медии някак да отразят казуса. И след две седмици втори дубъл с отговори на въпроси тук.
Примерно.
Виж целия пост
# 125
Има нещо много важно. Журналистите, които ще отразяват темата с писмото, да са добре запознати със проблема. Да имат време за четене с разбиране, ако има неяснота, да имат връзка с нас за разяснение, да не правят свободни интерпретации.
Помните ли миналият път как интерпретираха молбата ни за втора дата за НВО- било втори изпит поправка.
Виж целия пост
# 126
Много точно, Бисе!
Виж целия пост
# 127
Има нещо много важно. Журналистите, които ще отразяват темата с писмото, да са добре запознати със проблема. Да имат време за четене с разбиране

Таквиз къде ще ги намерим?
Трябва журналист с дете в 7-и клас или поне в гимназията.
Виж целия пост
# 128
Малко спам:
Помните ли горе-долу на кои страници в предната тема се обсъждаха помагалата по МАТ? Новото на Анубис по формата за тази година, става ли? (На регалия го имаме от племенника мин година)
Виж целия пост
# 129
Стон, да пуснем обява:)
Да, би било хубаво да има дете в седми клас или вече в гимназията, защото сблъсквайки се с проблема, човек е запознат с детайлите, проблемите и последствията.
Виж целия пост
# 130
Я вижте едно предложение за споменаване на Пернишкия случай.
В писмото ни текущо пише:

Абсолютно подкрепяме присъственото провеждане на НВО с оглед продължаване обучението на децата ни в гимназиалния етап, но категорично настояваме в условията на световна пандемия да се обмисли възможността за определяне на допълнителни дати за деца, които по гореспоменатите обективни причини, няма да могат да се явят на редовните такива. - това го оставяме.

А после вместо

Разбираме, че това е нещо, което не е правено никога досега, но ситуацията, в която се намираме всички, е също необичайна и изисква необичаен подход.

може да напишем например:

Припомняме, че през 2012г. имаше такъв прецедент, породен от форсмажорни обстоятелства. След силното земетресение в Перник, седмокласниците и зрелостниците от областта получиха възможност да положат изпити на друга дата поради притесненията на родителите - дали децата им ще бъдат пълноценни, за да се явят на изпити непосредствено след преживяното силно земетресение.
Настоящата ситуация е дори  още по-тревожна и усложнена, поради което категорично изисква необичаен подход.


Не настоявам в никакъв случай, но понеже го споменахме като възможност, да преценим дали е добре да го пишем.
Виж целия пост
# 131
Защо да не е добре, Red?  Тъкмо ,ако имат някакви притеснения, няма да са първите, които дават втора дата. А и щом веднъж е бил допуснат такъв вариант, на базата на какво ще откажат при настоящата ситуация, да има втора дата и сега?
Виж целия пост
# 132
И на мене така ми се струва.
Но повече глави мислят по-добре от една. Simple Smile
Виж целия пост
# 133
Я вижте едно предложение за споменаване на Пернишкия случай.
В писмото ни текущо пише:

Абсолютно подкрепяме присъственото провеждане на НВО с оглед продължаване обучението на децата ни в гимназиалния етап, но категорично настояваме в условията на световна пандемия да се обмисли възможността за определяне на допълнителни дати за деца, които по гореспоменатите обективни причини, няма да могат да се явят на редовните такива. - това го оставяме.

А после вместо

Разбираме, че това е нещо, което не е правено никога досега, но ситуацията, в която се намираме всички, е също необичайна и изисква необичаен подход.

може да напишем например:

Припомняме, че през 2012г. имаше такъв прецедент, породен от форсмажорни обстоятелства. След силното земетресение в Перник, седмокласниците и зрелостниците от областта получиха възможност да положат изпити на друга дата поради притесненията на родителите - дали децата им ще бъдат пълноценни, за да се явят на изпити непосредствено след преживяното силно земетресение.
Настоящата ситуация е дори  още по-тревожна и усложнена, поради което категорично изисква необичаен подход.


Не настоявам в никакъв случай, но понеже го споменахме като възможност, да преценим дали е добре да го пишем.
Идеално е даже
Виж целия пост
# 134
Да се запиша и аз с подкрепа за писмото, както и с една идея - петиция за обявяване за втори дати. В петиция могат да се присъединят и родители с деца от други набори.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия