СЕДМИ клас 2019/2020 - Ваканцията!

  • 34 786
  • 755
# 390
От клас с около 30 деца, на родителски срещи от 1 до 7 клас ходихме около 10 родитела. И това бяхме родителите на деца, които имат цели и се стараят. До тук с разяснителните кампании за кандидатстване и така нататък. Колко време отнема да провериш в гугъл какво е това животно "кандидатстване след 7 клас"? И, ако си в нужда, едва ли някой приятел ще ти откаже помощ. Просто да помогне на родителя или на детето при кандидатстването.
Виж целия пост
# 391
Анди06, на уроци за прием в специалност "Медицина" ходят дори деца от паралелката биология/химия на  НПМГ. Какво остава за останалите...
И това какво говори за елитните гимназии? Според мен положението е много зле. А какво да се каже за кварталните? От сега започвам да спестявам за уроци за кандидатстване в университет. Ако той пожелае да учи.
Виж целия пост
# 392
Какво говори? И по наше време се ходеше на уроци за кандидатстудентски изпити.
Виж целия пост
# 393
А може би ни казва нещо и за изпитите. Не непременно само за този университет и специалност.
Виж целия пост
# 394
Моето дете също е набор 2007. Тръгна на 6. Най-дребната е в класа. Нито за момент интелектуално не е седяла по-незряла от останалите. Тренира гимнастика от 7 години, по 6 часа на ден. Учи след това + събота и неделя, когато тази година ходеше на уроци.  Изкара почти максимална оценка по БЕЛ и максималната за нея по математика. Балът и е на ръба / или малко под него/ за т.н. елитни гимназии и достатъчен за останалите. Не е моя болна амбиция да отиде в тях. Тя си имаше цел преди това и се раздаде почти на максимум за да я постигне. Спортът ако не друго, я е научил на дисциплина и на това да печели и да губи. Нямаше драма, когато не я приеха където искаше. Прие го като второ място. Но заради усилията, които е положила пробвам и на 3-то и на 4-то.
Виж целия пост
# 395
Анди06, на уроци за прием в специалност "Медицина" ходят дори деца от паралелката биология/химия на  НПМГ. Какво остава за останалите...
И това какво говори за елитните гимназии? Според мен положението е много зле. А какво да се каже за кварталните училища?

Нищо лошо не говори за училището... Някои изпити  за добро или лошо са подчинени на определен формат и на уроци се ходи, за да свикнеш да разработваш темите си по него, да разписваш задачите си по него, дори и при налични стабилни знания. А когато и конкуренцията е голяма, с уроците  "си връзваш гащите". А когато и проверителят е  такъв, че при него ходят на уроци не един или двама - съвсем е омазана работата..
Виж целия пост
# 396
Нали виждате, че има хора, които по пет пъти питат как става класирането и пак не разбират. А в колонката за бал смятат, че са баловете на училищата...Вероятно живеете в много капсулирана среда и общувате само с такива, които приличат на вас самите .
Виж целия пост
# 397
Някой знае ли как се уведомяват класираните на 4-то? На страницата на училището пише само, че е извършено класиране и приетите да се запишат...
Виж целия пост
# 398
Ако питаш за 73то, НЕ с ФЕ - 453.00, НЕ с АЕ 454.50
Виж целия пост
# 399
Анди06, на уроци за прием в специалност "Медицина" ходят дори деца от паралелката биология/химия на  НПМГ. Какво остава за останалите...
И това какво говори за елитните гимназии? Според мен положението е много зле. А какво да се каже за кварталните училища?

Нищо лошо не говори за училището... Някои изпити  за добро или лошо са подчинени на определен формат и на уроци се ходи, за да свикнеш да разработваш темите си по него, да разписваш задачите си по него, дори и при налични стабилни знания. А когато и конкуренцията е голяма, с уроците  "си връзваш гащите". А когато и проверителят е  такъв, че при него ходят на уроци не един или двама - съвсем е омазана работата..

А в училище най-често не се работи точно по този формат, дори и в профил Природни науки.
Виж целия пост
# 400
Анди06, на уроци за прием в специалност "Медицина" ходят дори деца от паралелката биология/химия на  НПМГ. Какво остава за останалите...
И това какво говори за елитните гимназии? Според мен положението е много зле. А какво да се каже за кварталните училища?

Нищо лошо не говори за училището... Някои изпити  за добро или лошо са подчинени на определен формат и на уроци се ходи, за да свикнеш да разработваш темите си по него, да разписваш задачите си по него, дори и при налични стабилни знания. А когато и конкуренцията е голяма, с уроците  "си връзваш гащите". А когато и проверителят е  такъв, че при него ходят на уроци не един или двама - съвсем е омазана работата..
Мнението ми е, че когато едно дете е мотивирано и учи, не би трябвало да е необходимо да ходи по школи и уроци нито за НВО, нито за матура. Но това е много дълга тема.
Виж целия пост
# 401
Вероятно си права, Аманда.
Обаче ние като много ги разбираме тия работи и сложни материи, не е пък да речеш да сме натрупали едни милиони по банкови сметки като следствие. Grinning
Това е положението, животът е несправедлив.
Виж целия пост
# 402
За ИТ сектора в България от 2-3 години се говори, че е пред приключване. Много високи стават заплатите и не са конкуретнтоспособни вече фирмите. Ще се изнесат в Скопие и Белград. Ще станем един източноевропейски склад. При нас, на 10км от София, се строят 150дка складове в момента, очакват се още. Говорят за автомобилостроене, но аз се съмнявам.
Виж целия пост
# 403
Ходенето науроци  зависи и от формата на изпита. Ако има място за субективизъм, а такова има все още  в МУ София например, направо е задължително да се ходи на уроци. Всичко това заради онези ключови думички, от които зависи оценката.
Виж целия пост
# 404
Само с гола мотивация за МУ  София трудно ще стане. И най-съвестният да си, и никакви пропуски да нямаш, и материалът да владееш на макс, пак няма да знаеш как точно се иска да е разписана задачата по химия. Деца с челно класиарне  на олимпиади по биология и химия ходят на уроци... А и няма училището как да те тренира за целта (дори да си с такъв профил) по простата причина, че  никъде изпитният формат не е еднакъв с този другаде, когато става дума за медицина..За формата на МУ ли да те готви, за теста на СУ ли, за Медицинския във Варна ли..

ПП Да не говорим, че е неуместно сравнението с  НВО.  На НВО ходят всички, учителите по БЕЛ и мат готвят за него в  училище - къде добре, къде не толкова, понеже с него се кандидатства за почти всички училища. Никой учител не е длъжен обаче да те готви специално за МУ, за да ти спести уроците, дори да си в точно такъв профил, понеже има деца  в същия клас с други интереси, не медицина..Ами ако и те искат подготовка за техния изпит? Предава се нужното за ПП, а  след това човек се напасва  вече към собствената си ситуация по отношение на изпитната подготовка...Така е и с всеки друг предмет. Едни кандидатстват примерно в ТУ, други в СУ, трети в УАСГ с мат.. Един учител в профил математика за кой от тези формати, които са доста различни и като вид,  и като сложност,  по-напред да готви?
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия