91 НЕГ "Професор Константин Гълъбов" - тема 6

Много сте мили, дами! Благодаря за разбирането и подкрепата! Не че е свършил света, разбира се, просто ми стана криво.
Русалке, разсмя ме! Капитана

Музика и Технологии. Благодаря ти, че се отзоваваш!

Видях в друга тема, че обсъждат стипендии за осмокласници (не социални), но не откривам нищо конкретно освен бланка за попълване за НЕГ нито на сайта, нито в предишни теми си спомням да съм го прочела.
Има ли някой запознат с реда, ако може да сподели информация, включително и ако е от нещата, за които просто трябва да имаме търпение

Имайте търпение. При нас в 8 клас класната В.Г. организира децата, попълниха каквото трябва и към края на годината си взеха паричките. Нека децата да питат в ЧК как ще стане.

При нас всяка година клас ната казваше кога и срок, в който да се попълнят и предадат. Взимат се края на срока на куп.
По спомен от миналата година малко ги вдигнаха.

Благодаря, знаех си, че е нещо свързано с търпението
Не ми е спешно - но обещах, че ако не дават от училището ще й ги плащам аз  - та само да знам каква сделка съм направила
Класната е от новите учители - ще се надявам да ги организира.

На родителската на 15-ти, нашата класна каза, че ще им даде някакви бланки да попълнят и да си ги предадат, но още не съм разбрала да са им давали.

Аз тези дни ще ходя в НЕГ да плащам учебните помагала. Ще се видя с класната и ще я питам за процедурата за стипендиите.

За стипендиите класната е казала - по натам.
 

И нашата класна каза, че ще се изплащат в края на срока, но кога и какво се подава не стана ясно

Миналата година стипендиите бяха "коледен подарък" - платиха се накуп около ваканцията. Плащането е станало на място - в училище, без изискване за притежание на дебитна карта.

Точно така беше, Шарлот.
Аз усещам как "нашата" стипендия е изхарчена още преди да е получена

И мен живо ме интересува въпроса с папките и какъв е срокът за тях  
У дома ме успокояват с има време, ама аз още не съм видяла дори подобие на папка. Госпожицата твърди, че просто ще събере материалите и ще даде да й ги подвържат в някой копирен център.
И ако може някой да сподели повече инфо за ДСД изпита - как протича, кога излизат резултатите и такива неща. А и апропо знае ли се вече кой е допуснат до ДСД. На РС миналата година г-жа Бергман говореше за някакво отсяване с устно събеседване. Понякога придобитата в НЕГ самостоятелност на моето НЕГ-ърче ми идва в повече.

Айяла, намери ли учебниците, които търсиш? По история мисля, че може да ви го дадем. Кажи на твоята девойка да се разбере с моята

На твоите услуги

Първо е писменият. Включва четене с разбиране, слушане с разбиране и  създаване на доста обхватен писмен текст - така нареченото SK. Последното представлява  текст с увод, с резюме на дадена статия,  описание и анализиране на данни от графиката, находяща се под статията, разглеждане на предимства и недостатъци на  нещото, за което се говори в статията (примерно веганство, мигрантски поток към Западна Европа,  елекроавтомобили,  дигитални медии в училище, хоумофис, изкуствен интелект в здравеопазването и т.н), изразяване на лично мнение по въпроса, заключение. Писмените работи се проверяват в Германия и резултатите от тях идват след  месеци. Тоест на устния отиват всички, явили се на писмен, понеже няма как да се знае кой е примерно скъсан, тоест не е събрал точки поне за В2. Точките всяка година се менят, но не защото изпитът е по-сложен, ерспективно по-лесен от предходен.. Прави се на по-ранен етап негова пробация при затворени врати в другото полукълбо и на база показаното справяне се поставя минималната летва за В2 и С1. Устният е в определени дни, по разписание и с точен час, обикновено доста скоро след писмения. На него детето си тегли билетче, така наречения блесхен. На него има тема, за която се подготвя  в отделна стая под надзор на учител, май за 15-20 мин. След това влиза в основната стая, където е тричленната комисия. Обикновено един немец и двама българи са в нея, но при някои немците са повече, двама примерно.Третият член е нещо като писар, не задава въпроси.  Ученикът презентира папката си, говорейки на дъската, където е закачен плакатът по темата му. Разбира се, не изговаря цялата папка, тя  е обемна ( на едната ми девойка  с тия медицинси роботи беше 60 и няколко страници), нейно резюме представя. След това комисията задава странични въпроси по темата от папката. След като се свърши с нея, се почва с говоренето по онова изтеглено билетче. То представлява mindmap. Една основна тема и с разклонения като нейни аспекти. Запозвайки да говори по темата, ученикът казва на кои аспекти (май се искаха 3) се е спрял, не говори по всичките. Като приключи изложението си, още нещо могат да го питат по тоя блесхен и това е.  Единственото, за което не съм сигурна,  е поредността - дали първо папката и после блесхена или обратното. Но е все тая, де. След това излиза ученикът и влиза друг. По регламент уж се води, че учителите не трябва да казват след края на деня дали  Х или У е взел устния и с какво ниво.. Но информация за това изтича от време оно във всички училища с немски. Не казват точките, но нивата се знаят. Чак като дойдат резултатите от писмения, на всеки ученик преподаващият му немец раздава персонално лист с личните резултати.  За жалост понякога има и кофти изненади при хора, сравили се на устния добре  и скъсани на писмения или със С1 примерно на писмения, но пък с В2 на устния..

Русалче, не знам какво щях да правя без теб, честно С ръка на сърцето си признавам, че благодарение на теб преживях не едно, ами две НВО и че съм на финалната права да завърша НЕГ Най-накрая разбрах какво правят с тези папки и как уж си избират сами тема, по която да работят хем ги изпитват устно на друга тема.
Изпитът определено ми звучи по-труден от този, който държа за IELTS. Дано се справи толкова добре, колкото и на него.

Русалке,  и аз ти благодаря сърдечно!