Дистанционно обучение за учениците - Teмa 13 /Декември 2020 г./

  • 33 898
  • 1 053
# 495
Щабът е предложил детските градини и начален курс да тръгнат присъствено от 04.01.

https://www.google.com/amp/s/webcafe.bg/bulgaria/shtabat-predlag … e.html%3famp=true

Надявам се наистина да го направят.
Добре е да помислят и за поетапно връщане на гимназистите, че много им се натрупа.
Виж целия пост
# 496
С тези числа не виждам как ще стане, освен ако за две седмици не се случат някакви чудеса да паднат бройките чувствително.
Виж целия пост
# 497
Е те въпреки числата решиха, че ще връщат малките, а вчера Вълчев приказваше за редуване и дистанционно приключване на срока... Явно никакво редуване няма да има, ще ги наблъскат в класната стая и това е.
Виж целия пост
# 498
Засега съм доволна много от ДО.
Което отново доказва, че всичко зависи не само от спуснатите правилници, а от учителите.
Виж целия пост
# 499
Да се връщат вече присъствено, че това ДО ми писна.  Друго си е реалната учебна среда.
Моите деца не са прекъсвали учебния процес, така че ще си завършат в срок.


Сина ми посещава часовете в Teams, но не взима участие в тях (по принцип е доста притеснителен и не е много социален). Има две късно изпратени домашни. Това, че работят с Teams говори за синхронно обучение. Обаче въпреки присъствието в часовете той получава отсъствия. Учителите казват, че има отсъствия поради неучастие в часовете. Въпросът ми е късното изпращане на ДР и неучастието в час основания ли са за отсъствия?

Моята дъщеря също е много притеснителна. Нито камера, нито микрофон, нищо не си пуска. Отговаря само на проверката в началото на часа и ако я попитат нещо. Но няма отсъствия. Неучастието не може да е повод за отсъствие. Може би си мислят, че детето го няма реално, а само се е включило? Но тогава могат да му зададат въпрос или да му поставят някаква индивидуална домашна работа. Така ще се види дали наистина слуша урока или не.
Виж целия пост
# 500
Трябва да има нещо друго, не може да му пишат отсъствия за "неучастие". Какво ще рече това? Те не могат всички да се изкажат по време на часа, това и при присъствено обучение не се случва. Нито могат да говорят един през друг, микрофоните по дифолт са изключени. Ако го питат нещо и той не отговаря това наистина може да се тълкува като отсъствие. Първо трябва да се уточни каква е ситуацията и после да я нищим.
Виж целия пост
# 501
Не може да се пише отсъствие според мен за неучастие.
Ваканцията при нас в сайта на училището си седи още от 24.12.до 04.01.,но госпожата днес каза,че ще е от 21.12.
Месечинке,и аз мисля,че ще ги нагъчкат и от 4.01.ще са присъствено.
Виж целия пост
# 502
По новините казаха - малките /1-4/ тръгват след 4.01.
Другите....ще ходят на кафе!
Виж целия пост
# 503
То 4.01.е първия работен ден и ще е присъствен и за малките.
Виж целия пост
# 504
В цяла Европа въвеждат строг локдаун за следващите няколко седмици, само в България вместо да втърдим мерките, ги разхлабваме. Къде е логиката, че не рязбирам, особено с тази статистика на заболеваемост? Сега като приравнят и антигенните тестове на ПСР, очаквам 40% новозаразени да скочат поне с още 10%.

За ДО съм докато не се стабилизират нещата. Учи се на пълни обороти, детето ми е достатъчно отговорно и самостоятелно, сутрин пестим поне час поради липсата на необходимост да се придвижваме някъде. Обучението е синхронно, с камери и микрофони, изпитват и преподават през цялото време. Аз също съм хоум офис, удобно ми е, работя в облак. Изкарах поне два пъти повече обучения чрез е-семинари онлайн, отколкото съм имала предишни години, точно защото не е необходимо да пътувам, а и после получавам записите за последващо преглеждане. Толкова ми хареса начина на е-обучение, че включих и хобитата си - в два последователни уикенда изкарах и специализиран  готварски курс за сурови торти. Общувам с ужасно много хора и не ми пречи, че е през камера. Радвам се, че и в офиса ИТ отдела винаги е на гребена на вълната и възможностите, които ни предоставят са на практика неограничени. Даже този петък фирмата ще организира дигитално коледно парти с наети аниматори и официална част, като колегите ще сме събрани от няколко континента.

Накратко, опитвам се да извличам максимално позитиви от настоящата ситуация, случила съм на съвестно и амбициозно дете и на читави учители, така че искрено се надявам здравия разум до колкото го има във властимащите да удължи мерките, докато статистиката се нормализира.
Виж целия пост
# 505
Да,но не всеки може да работи онлайн и да седи и да си гледа детето.Аз също искам да са онлайн,въпреки това,но имам познати,който са против,защото няма кой да седи с децата им още време,а сами няма как да ги оставят.
Виж целия пост
# 506
Сигурно сте обърнали внимание снощи за намаляването на езиковите паралелки в гимназиите. За петте елитни езикови (така ги нарекоха в репортажа) бройките се запазват, но за другите гимназии като 35-то, сто и някое и други, трябва да свиват. На тазгодишните седмокласници сякаш не им стигат проблемите с училището, а сега ще стане още по-голямо напрежение. Хайде, да речем, че стем има някакъв смисъл, но не виждам как ще се повиши интересът към професионалните.
Виж целия пост
# 507
Професионалните в наше време не зная как придобиха лоша слава. Като изключим професионалните компютърни, на всички останали се гледа с леко презрение, едва ли не не ти стига акълът, затова си там. А по мое време в строителен техникум и икономически се влизаше с изпит по математика. Даваха доста сериозна подготовка. Опитвам се да разбера кога и защо се случи този отлив

За дистанционното-аз наистина не зная какво бих мислила, ако детето ми беше в 1-4 клас. Обаче гимназистът у дома стана някак по-съвестен, дали защото всичко се вижда в класруум и няма оправдание"забравих да си напиша домашното", дали защото и учителите много се стараят.
Аз ходя на работа, но имам дни на хоумофис, той казва, че му е по-добре като е сам. Е, вярно на обяд се качва при баба си да хапне, но и сам може да си приготвя.
Виж целия пост
# 508
Опитвам се да разбера кога и защо се случи този отлив
Случи се като намаляха децата наполовина - моят набор е бил около 120 хил. Сега са по 60.
А места в езиковите стоят същите + всички обикновени гимназии пуснаха езикови профили - и започнаха да се запълват по тоз ред, като за ПГ не останаха деца, които да заемат там местата.
Само ПГ паралели закриват последните годи, ЕГ такива не съм чула, нито да си намалят приема (или са единици).
Виж целия пост
# 509
Сигурно сте обърнали внимание снощи за намаляването на езиковите паралелки в гимназиите.
Скрит текст:
За петте елитни езикови (така ги нарекоха в репортажа) бройките се запазват, но за другите гимназии като 35-то, сто и някое и други, трябва да свиват. На тазгодишните седмокласници сякаш не им стигат проблемите с училището, а сега ще стане още по-голямо напрежение. Хайде, да речем, че стем има някакъв смисъл, но не виждам как ще се повиши интересът към професионалните.
Скрит текст:
Няма особена връзка с обучението в електронна среда, но увеличаването на професионалните паралелки за сметка на профилираните е официален модел вече трета година за цялата страна. А и STEM професиите са повече от STEM профилите.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия