Дистанционно обучение за учениците - Teмa 13 /Декември 2020 г./

Ставаше въпрос за времето преди да се даде този избор и да се организират две форми.

Тогава само учителката по математика на единия клас преподаваше така, обясних защо.

Редактирала си и не съм го видяла преди да напиша моя пост. По онова време вече случаите бяха започнали да нарастват драстично в България и тогава нямаше избор. Иначе евала, че след това го направиха, макар и късно и само за 4ти клас без малките надолу. Много училища и това не направиха.

Ами, не, благодаря! Към момента това е отговора ми.
Отделям от съня си, за да чета в чуждестранни материали за ваксините. Следя редовно сайта на ЕМА - агенцията одобряваща васкините, както и официалиния сайт за ваксините на ЕК ... За сега, дори и те не могат да ме убедят да експериментирам със здравето си.

И ... наистина не знам дали искам или не да се връщам в училище ... Искам с цялото си сърце и душа ... и това май натежава над страха ...

sanaka, сега проверките и подготовката ми за другия ден ми отнема наистина по 4-5-6 астрономически часа на ден. Проверката - 24 по 2 стр. от тетрадка по БЕ и 2 стр. от тетрадка и помагало по математика - 96 страници снимани под различен ъгъл ... въртя лаптопа като ...

За всеки ден поне по 2 часа отделям за подготовката си за следващия ден. Задължително правя бяла дъска, по която работим с децата следващия ден - скрийншот на задачи, изрязването им в сайт, за да имат вид, свалянето им обратно, сглобяването на дъската; измисляне и изработка на образователни игри (поне една най-малко на ден), за да им е интересно ... И това всеки ден последните 3 седмици. Сутрин от 8 до 12,30 с децата в клас ... Да ... иска ми се денят да е поне 48 часа.

Ето дъската ми за утре - 2 часа български, 2 часа математика; изобразително изкуство и музика (в началото презентация, която трябва да се отвори, за да се види; в края - вградена бяла дъска с игри за ваканцията; игра със съвпадащи карти - все аз съм си ги правила в различни сайтове, още един интересен линк, за да си композират опера). Отне ми 2 часа от днешния ден ... А, бях и на два обучителни уебинара от 13 до 16,30 Та, така е в неделя
Моля, не ме цитирайте, че ще изтрия дъската след малко!
...@@@...

Петък завършихме с виртуална баница с късмети ... Отне ми час да я "наготвя"
...@@@...
и състезание: кой ще победи моите 6 мин. и 46 сек, за подредба на пъзела, който направих за тях с такова огромно желание
...@@@...
Проверката в ПО ми отнема по-малко време. Бяла дъска не правя. Игрите ги правя така или иначе, защото ми доставя удололствие на мен самата, а и на децата От началото на годината имаме вече 9 книги направени от мен с творби на децата по различни поводи. Прекрасни са и ще са им спомен, а може и да се свалят като пдф... Страст ми е да съм в училище и да се уча и аз на нови неща ..., ама това си е до  ... човек ...

Това е ясно. Не разбирам Андариел какво казва във връзка с диалога, който водихме. Правят го учителите за дистанционните си часове и водят повече от един клас.

Да, точно това казвам - зад един час "представление в час" стоят два часа подготовка за това "представление". Не е просто да цъкнеш камерата и да започнеш да разказваш. Аз също си играя сума време като учителите да подготвям разни неща.

Има предвид учителите от прогимназия и гимназия. Ето аз 16 години преподавах "Философски цикъл" - 9 клас "Психология и логика"; 10 клас "Етика и право"; 11 клас "Философия"; 12 клас - "Свят и личност" ---това по стария закон Ами, ако имам днес 2 часа с 9 клас; 2 с 10 клас и по един с 11 клас и 12 клас ... Това са си 4 бели дъски, които трябва да обмисля и да направя ... А, гимназистите не се задоволяват с малко ... Тогава само, за да се подготвя ще ми трябват поне 6-7 часа ... Да се подготвя така, както искам да е, а не да претупам нещата ...

ето за ваксините, но дали агитира учителите да се ваксинират

Лъчезар Томов за “БГ Новини”: Учениците да се върнат в училище след като бъдат ваксинирани поне 1 – 2 млн. българи
https://www.bgnovini.eu/%D0%BB%D1%8A%D1%87%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1% … 0%B8%D1%86%D0%B8/

а ваксините дали ще действат и за новия щам на вируса...

Гледам, че сте писали за някакъв вариант отсъстващ учител да преподава дистанционно, а учениците да са е клас, като ги варди учител по друг предмет. А на този друг учител кой ще води часовете, той няма ли си хорариум? Отделно, че смисълът ми се губи, нали зорът е за живия контакт с преподавателя..

Това  ми се вижда възможно най-тъпото решение, което не носи никакви ползи, при нас не е ставало дума изобщо за такова.

Ми, ако беше прочела внимателно, щеше да видиш, че става въпрос за два часа от общо 9 на ден - всички останали са с присъствен учител, а само отсътващият учител /защото е в карантина/ преподава онлайн. Кое му е тъпото? И естествено, че не ги "варди" учител, който има свой час в това време.

Четох, но не ми  допада изобщо.  Часовете при нас са на блокове и като има отсъстващ учител по добре да не ходят, а да са и ученици и учители онлайн.

А в противен случай да ги варди някой определено има нужда,  ученици без присъствие и активен контрол на възрастен са в състояние да сътворят невъобразими дивотии, при това независимо от възрастта си. Само че за този пазач,  да стои в клас, в който в момента не преподава е неоправдан здравен риск

Часовете на блок са ужасни. Незнам кой го измисли тва, още по- малко пък знам кой го одобри и кой го въведе ☹️
Моите деца не го харесват, уморяват се и след втория еднотипен час мозъкът им блокира и просто само присъстват. Като виждам какъв е резултатът, съответно и аз не харесвам предметите да са в блок. Ама кой ни пита нас, простосмъртните. Каквото решат отгоре, това налагат на децата ни.

Както и да е. Някъде бях прочела, че от 11.01. ще се въведе присъствие на смени. Мен това ме устройва. Седмица- две на училище, седмица у дома: звучи ми като компромисен вариант, но пак е по- добре от само и единствено ДО.

Тоест други двама учители за тези два учебни часа да не вършат своята работа или да са овъртайм. Все едно теб шефът ти да те кара един час или два часа от работното ти време или извън работното ти време да вършиш работата на колегата. Ще ти платят ли за тези допълнитални часове, кога ще свършиш своята работа, която си заразяла заради чуждата? Знаем много добре какво става, когато един човек от екипа го няма. Виж, училището е като един завод, в който за всяко работно място има човек. Когато един човек отсъства, тогава какво правиш с работниците, всеки ден ще откъсваш друг работник от неговата машина, за да застане на машината на отсъстващия и ще очакваш всичко да е така, все едно няма отсъстващ? Тогава защо изобщо си назначил още един човек, щом може друг да върши и неговата работа? Всички знаем какво се случва. Разбирам, че като клиент на училището си на принципа "не ме интересува какво правят, аз искам да си свършат работата и часовете да вървят", но това не отменя основните принципи, при които няма как да клонираш хора, особено ако си ги назначил така, че да са достатъчно натоварени за обичайното си работно време.

Почти безобидна, аз съм дърта магарица, ама и аз наредих пъзелчето Радвам се, че има такива учители като теб.
Учителката по АЕ на дъщеря ми, която отсъства от октомври, е изкарала тежък Ковид и скоро няма да се върне. Млада жена с малко дете. Много липсва на децата. И тя като Почти безобидна даваше освен тестове и пъзели, които се появяват след правилно решен тест. От както отсъства, имат заместващи, но не за всички часове. От 5 часа седмично имат вече по 3, преди време нямаха никакви. Пожелаваме и пълно възстановяване. Друга учителка се разболя малко след като минаха за постоянно на ДО. Имаха една седмица присъствена ноември май беше и след това се разболя учителката. Преподаваше им болна ДОто. Да са живи и здрави, но този път се справят много по-добре с ДО от предната учебна година. Всичко си е като присъственото, само не се виждат. Диктуват си плановете, преподават уроците, изпитват устно. Какво да съм против ДО. В два дни от седмицата са до 15,25. Всеки ден след училище дъщеря ми излиза и изкарва по 4-6 часа навън. С още две деца от класа ѝ, понякога са повече. Обикалят града, мерят улиците

Тези два часа от общо 9 са само в единия (вашия) клас, нали? Нали не мислиш, че тази отсъстващата госпожа има САМО два часа на ден? Тя също има 9 часа, т.е. цял работен ден - два часа в единия клас, после два часа в другия, два в третия и т.н. Нали не мислиш, че тази госпожа преподава САМО във вашия клас? Тя има часове цял ден, така че този който трябва да варди учениците, докато тя преподава през телевизора също трябва да минава от клас на клас цял ден. Сега умножи това по няколко, защото евентуално няма да отсъства само един учител, на всеки отсътващ ще има по един вардещ на пълен работен ден.