ШЕСТОКЛАСНИЦИ 2020/2021 година - тема 4

Рано ви е още.
Сайтът е нещо като склад, в който събирам информация. Любителски е, поддържам го, когато имам време и в този смисъл не е изчерпателен. Но пък затова е форумът. Който може, помага. Движението между първо и второ класиране може да е значително благодарение на това, че доста ученици от друга област подават пробно на първо класиране, без намерение да се записват.

Дидева,благодаря много.Значи, каката ще се жени след 1,08. Бях спокойна, че сватба и кандидатстване не съвпадат,но не съм питала Ковид какво мисли по въпроса.

Рени, споко, Р. до трето няма да докара, сигурно още на първо ще се класира на първо желание.
Сега сериозно, в Пловдив обикновено нещата се решават на второ класиране - почти всички най-желани места се заемат тогава. След това, след третото, има известно разместване - деца, които са се записали, но решават да кандидатстват за свободно място в друго училище или друг град, семейства, които се местят по някакви причини, връзкари и т.н. Почти до средата на октомври има някакви движения, но единични.

Гери,Р. е тотална блейка.Може да дадат преразказ на Радини вълнения,а тя да направи на Косачи.Същото е със задачите-ако я препише вярно ,ще я реши вярно,ноооо преписването е съмнително.
Точно това не разбирам.Защо има разместване след 1-во класиране,след като мястото се пази.От къде идват тези освободени места? Какво изпускам?

Мисля, че от частни, спортни и ... - училища, които не участват в общата класация, но децата са участвали; както и от деца, които са кандидатствали от различни общини / градове (къде просто да се пробват или пък за да изберат по доброто из между две в съседни области).

И да си похваля моята - минава във втори кръг на олимпиадата по математика.

Това, подчертаното, не е коректен изказ. Ще се опитам да го обясня. Значи - всички седмокласници подават заявление, в което подреждат желаните паралелки в определена последователност. Между първо и второ класиране нямаш право да предпореждаш желания. Каквото си подал в първоначалното заявление - това ти остава подредбата и за второ класиране. Излиза първо класиране. Който е класиран по първо желание трябва да се запише, в противен случай губи мястото си. Който е класиран по второ или следващо желание може да подаде молба за второ класиране. Ако не подадеш молба (в училището, в което си класиран на първо) мястото се освобождава. Скоба - от къде идват тези свободни бройки - когато моят син кандидатстваше пуснаха за първи или айде, може да е било втори път онлайн подаване на документи. Уловката - като подаваш онлайн имаш право на един единствен опит - подреждаш, попълваш онлайн заявлението (елментарно е) и то заминава. Не може да размислиш и да пуснеш ново. Затова много хора си направила по един "тенировъчен" опит с друга област. Бил от Пловдив, но първо пуска заявление в Сливен, примерно, реди училища, които няма представа какви са, само за да оттренира попълването на заветното заявление. Можеш да кандидатстваш във всички области, подава се отделно заявление (приемът е независим). Приемат те в Сливен, но ти нито се записваш, нито участваш в следващи класирания, мястото е свободно за второ. Отделно са частните училища, спортни, музикални, художествени, НГДЕК - които си имат свой прием. Затварям скобата и се връщам се на второто класиране.
Системата започва да класира кандидатите отново, по същия ред на техните желания. Ако на първо класиране си бил в паралелка Х по твое пето желание, то сега отново ще попаднеш в нея, защото няма кой да те измести от това място - няма как някой с по-висок бал да "се е появил",след като никой не е размествал желанията си. Ти отново попадаш на пето желание, започват опитите (на системата) да мръднеш нагоре, които вече не е ясно дали ще са успешни.
Но исках да кажа, че места не се пазят, а ти отново ще бъдеш класиран на същото място (или по-високо) и няма как да "паднеш" надолу, защото няма от къде да дойде някой с по-висок бал - той още на първо класиран би бил наличен и ти нямаше да си класиран там.
Не знам какво обясних, но идеята е - спокойно, няма опасност за второ класиране. Досадно е чакането, но нищо не се губи, ако не си класиран на първо желание.
И още нещо важно - не може да избираш дали да се запишеш на мястото, на което си бил класиран на първо, или на това от второ класиране. Ако на второ мръднеш нагоре - там трябва да се запишеш, другото вече не е свободно - друго дете е попаднало на него. Не може да избираш и "всички по-долни желания", естествено.
Трето класиране си е пълен рестарт - не трябва да си записан никъде, за да участваш в него. Обявяват се останалите свободни места - по 1-2 тук-там в желаните училища. Ако си записан може да си изтеглиш документите - мястото, което освобождаваш ще се появи като свободно на четвърто (т.нар. директорско) класиране. Подава се ново заявление за трето класиране (пак може онлайн) и същата работа, но за много по-малко места. Руска рулетка ми се струва, но някои го правят.
Четвърто класиране е пълна мъгла за мен - подаваш нешо в самото училище и ако те харесат, може да обявят, че си с най-висок бал и да те вземат. Но не съм задълбавала в това и много се надявам да не разбирам в детайли от първо лице

Нещо такова, но още ви е рано да мислите за това.

Много благодаря. Вече ми се изясни, защо могат да мръднат нагоре. Не бих се сетила за описаното от Мандаринка онлайн подавоне в друг град.

Това го писах по друг повод, но ще го пусна и тук. Питането беше как работи системата за първо и второ класиране след 7 клас.

Аз не зная механизма на работа на системата. Така си го представях, когато моето дете кандидатстваше и този модел пасна идеално. Т.е. ако аз трябваше да я правя, бих я направила така. Но никой не ме попита точно мен 😉

Представете си нещата горе-долу така.
Първоначално всички деца са класирани за всички паралелки, които са писали. Системата обхожда децата едно по едно и вижда най-първото желание, за което са класирани. Всички желания след това желание ги изчиства. И върти наново.
Така ако има дете класирано по първо желание, всичките други вече са изтрити. Това, което е класирано по 7-мо остава само с първите седем. При второто завъртане вече всички по-задни желания са изтрити завинаги. Няма как дете да се върне по-назад.
Върти докато не остане какво да трие.
Така излиза първо класиране.

На децата, които се запишат им остава като единствено само желанието, за което са се записали. Всички други напред и назад се изтриват. Тези, които са подали за второ класиране остават с всички желания до това, за което са класирани. На тези, които не са подали документи, се изтриват всички желания - това са избралите НГДЕК, АК, частни училища и други, които не са в това класиране.

След това с останалата база по същия начин минава и второ класиране. Детето няма как да падне надолу, защото всичките му следващи желания са изтрити. Няма как да не се класира поне на мястото на което е, защото няма откъде да се появи дете с по-висок бал, което да иска мястото му.

След второ класиране отново се подават документи. Там е възможно дете, което е прието по първо желание например във ФЕГ, сега да поиска СМГ. Ако има места и му стигне балът, ще влезе. Така че е възможно на трето класиране балът да е по-висок дори и от първо.

Какво става с децата, записали на първо желание паралелка, за която не се съберат 18 деца - не зная. Училището, ако има възможност, може да реши само да дофинансира паралелка, в която има поне 12 деца.

Валенцето, дофинансирането (извън частните училища) се решава не от училището, а от принципала (общината, МОН или министерството на културата).

Леле, не мога да ви догоня! Изписали сте цял роман.

Ние не правихме преразказ на "Представлението", а само план, но се измъчихме тотално. С огромно извинение бих казала, че това произведение на Вазов.... може би е време да отпадне от материала... Вече идва прекалено затормозяващо като език. Или поне да не е в шести клас.

Продължавам да се потрисам от несъответствия между урок и учебна тетрадка по История и География на Просвета. Вчера домашното ни отне сигурно два часа с търсенето в интернет на почти всяка задача. Ами то поне да бяха сложили по-лесни неща за търсене, дето да ти излизат черно на бяло и с недвусмислена информация. Супер се вбесих. Наистина не го разбирам така писането на домашни - всеки път да се ровиш като простак в интернет. За какво ти е тогава тоя учебник и учителя какво преподава???
Вчера с триста зора намерихме две реки в Азия, които уж се вливали към Атлантическия океан. Въпреки че на картата изобщо не се вижда такова нещо /нито в учебника, нито в атласа/. Ами трябваше да търсим и какъв режим имали и за какво се ползвали. Познайте дали се откриваше от раз тази информация в нета.
Реките в безотточните области също не фигурираха в урока. И тях ги търсихме половин час.
Абе просто ми писна!

Момичета,благодаря много. Изясни ми се картинката. Цялото недоумение идваше от факта, че не допусках , че може да има подадени документи без реални намерения. Моите очаквания бяха, че може да се мръдне минимално от деца кандидатсвали и приети в Американския , Националната математическа и тази за древни езици и култура.

НПМГ е в общия кюп. Кандидатства се през системата.

НПМГ не са ли със собствени изпити? Биология, химия...?

Рени, точно от кандидатстването в различни области и частните училища идват освободените места след първо класиране. Най-големи размествания обаче по моите наблюдения има в София. Там са АК, ПЧМГ, НГДЕК  - ето ги няколко стотин ученици, които в общия случай са участвали и в приема за държавните училища. Отделно ученици от страната, които са кандидатствали и в София и в своята област.
В другите области има по-малко движение между първо и второ класиране, а за трето обикновено не остава нищо, което да заслужава внимание.