9 ФЕГ - 5

Публикувана: 15 ян. 2021, 06:07 ч.
Последно мнение: 28 ноем. 2022, 09:56 ч.

68 876
773

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са предизвикателствата и предимствата на френската езикова гимназия (FEG)?
Какви са предизвикателствата при разпределянето на учениците в профили?
Как се изчислява балът за класиране на учениците?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са предизвикателствата и предимствата на френската езикова гимназия (FEG)?
  
  Френската езикова гимназия (FEG) се сблъсква с няколко предизвикателства, включително недостиг на местни преподаватели, недостатъчно финансиране за допълнителни часове и неефективна организация на изпитите за DELF. Въпреки това родителите и учениците са доволни от избора си на училище и оценяват предимствата като възможността да участват в олимпиади, допълнителни часове и разнообразни учебни програми.
- Какви са предизвикателствата при разпределянето на учениците в профили?
  
  Предизвикателствата при разпределянето на учениците в профили включват ограничения в броя на учениците в група, неяснота относно критериите за класиране, пренасочване на ученици към други профили, ако не са доволни от първите си желания, и липса на законово основание за класиране въз основа на академичния успех.
- Как се изчислява балът за класиране на учениците?
  
  Балът за класиране на учениците се формира въз основа на годишните оценки по желаните предмети от IX и X клас, както и общия успех от IX и X клас. Максималният бал, използван за класиране на ученици, е 24.
- Кой преподава химия на FЕ?
- Какви са различните профили в гимназията и какви са мненията на родителите за тях?

# 585 25 юни 2022, 21:30 ч.

Цитат на: sanaka в сб, 25 юни 2022, 20:59

Английският е извън този разговор. Там може по ред причини. Отвсякъде са обградени с него. Но друг втори език - няма начин, освен ако не се учи допълнително извън училище.

Английският е съвсем различен случай, защото младите го ползват много активно. Моят син е учил английски в училище само до 7 клас, след това продължи с немски и испански. През цялото време английският го ползваше активно за четене, гледане на филми търсене на информация и разговори. В 12 клас с не повече от 20 допълнителни часа за подготовка за сертификат взе С2 Кеймбридж . И за протокола не знае почти нищо по немски. Нищо, че го е карал като подготвителен клас в НПМГ. Ако има интерес към даден език се случват много добре нещата за децата. Не отричам, че може да се получат добри знания и по втори език, но трябва добър учител+мотивиран ученик. С испанският дъщеря ми понапредна след посещение на школа извън училище по нейно желание, та го докара до А2 в края на десети клас. Сега предстои да е 11 клас, взела е В1 DELF в края на девети клас и сигурно тази зимата ще се пробва за B2.