Математически турнири 1-4 клас. Тема №58

  • 78 790
  • 740
# 345
И за да сме коректни все пак, това е малка част от изказването на директора. Той изтъква съвсем друга причина за забавянето на резултатите за София:

http://www.danybon.com/obrazovanie/rezultati-ek-sofia-29-mart-2021/
Виж целия пост
# 346
Да изтъква каквото си иска. Грозно е такова изказване за деца първи клас, както и да го погледнеш. И без това начален курс са тези, които им пълнят състезанията. След 4-ти клас участниците рязко намаляват (разбираемо). Ама, да, за ЕК няма такса, как можах да забравя. Rolling Eyes
Виж целия пост
# 347
В интерес на истината, аз може да съм видяла, че детето ми има заложби в математиката от съвсем малко. Но докато не се яви на "Кенгуру"-то в първи клас, заедно с повечето си съученици, реално нямах никаква база за сравнение и доказателства, че наистина е така.
За родителите (които твърде често изобщо нямат реална преценка за възможностите на децата си) са много полезни такива състезания. Simple reality check.
И мен именно първото Кенгуру ме ориентира, че детето има много добре развито логическо мислене, изобщо не очаквах високия резултат, който тогава постигна. На тази възраст наистина е трудно да се говори за математически талант, но все пак е добър ориентир за родителя.
Виж целия пост
# 348
Не виждам чак какъв проблем е забавянето на резултатите, че чак да се обяснява дълго и напоително. Въпреки че основно е изтъкнал работите без име и уточняването му, все пак е казал колко са много явилите се деца от 1 до 4 клас и как не трябва това да е така. Щото голяма драма да проверят повечко листи при това с шаблон..... Направо да спрем състезанията, че много работа им се създава!

След 2-3 клас рязко намаляват явяващите се на състезания. Всяко дете вече знае дали иска и има сили за математика. И все пак какъв е проблемът да се явява, дори и без огромни постижения?

Все се сещам за ерата на комунизма, когато другарката определяше кой да се яви на олимпиадата (тогава само това имаше). Едно дете от класа поиска също да го включат, а тя му рече - Ти ли, бе? Ти не ставаш за олимпиада....
Дали това дете втори път ще се пробва на каквото и да било? (Аз го помня след толкова години, а на въпросното дете сигурно му е белег за цял живот.)
Виж целия пост
# 349
Ако имаше по 5 лева такса от тези 13125 деца, друга песен щяха да пеят...
Виж целия пост
# 350
Съгласна съм, че особено за състезанията на МОН всяко едно дете би трябвало да бъде насърчено да участва, а не обратното. Но явно доста често училищните власти и кадри са на друго мнение. Аз още помня как преди 2 години записването за ЕК в нашето у-ще се случваше абсолютно апокрифно - сакън да не се запишат много деца за участие. И това - в известно столично училище, на чийто вход със седмици висят обявите за останалите платени мат. състезания...
Виж целия пост
# 351
Всъщност има и друго в статията, което не коментирате - мотивацията на децата за следващи състезания при недостатъчна подготовка. Болшинството от пишещите тук  ще подготвите децата си за формата на състезанието най-вероятно. Но по-голямата част от децата според мен се явяват без предварителна подготовка за този тип задачи (съдейки по броя явили се). Съответно детето не се справя - не защото не може, а защото не се е сблъсквало с такъв тип задачи. И е възможно себеоценката на това дете да пострада. От друга страна, понеже споменавате за вас какво е било ориентир, родителите да получат грешен ориентир за способностите на отрока.
Което не означава да не пращаме децата на състезания, но когато го правим, да е осъзнато, а не защото е модерно децата да ходят по математически състезания, които като бонус са безплатни.
Относно проверката с шаблон - на чужд гръб....
13-14 000 проверки и след това нанасяне в ексел не ми изглежда като нищо работа. А се чудим след това защо на Х-та задача някой е написал нереален брой точки в протокола.
Виж целия пост
# 352

ПС: И, да, повечето деца не успяват да достигнат върховни успехи точно на Кенгуруто, понеже са много задачи, при това специфични за малко време. Но все пак е опит, който никога не е излишен.

Това за многото задачи си е чисто български принос. В Австрия задачите за първи и втори клас са само 15 - по пет за 3, 4 и 5 точки, като няма допълнителни задачи.  Времето за работа е 60 мин. След състезанието се публикуват не просто отговорите на задачите, а и са детайлно разписани.

В Германия пък изобщо няма Кенгуру за 1-2 клас, започват направо от 3-4 клас, като задачите са еднакви. Когато детето се чувства готово, тогава се явява - някои деца в 3, други в 4 клас.  Времето за работа е 75 минути. Няма 25 и 26 задача.

Та се питам: кому е нужно това престараване на нашия български гений? Нали целта на едно такова състезание е възпитаване на любов към математиката? Ние какво точно възпитаваме? Дори не знаем кое е решило вярно детето и къде е сгрешило. В нашата област са дали само крайните точки и толкоз. Гадаем.
Виж целия пост
# 353
Регламентът на състезанието е публикуван на 03.11.2020 г. От доста време броят на явилите се расте всяка година.  Това е едно от най-масовите състезания в световен мащаб. Имало е достатъчно време за реакция. Да се поиска по-голям срок за оповестяване на резултатите ( това явно е направено постфактум, тъй като се позовават на писмо от МОН), повече членове на областната комисия...Ами ако бяха се явили и 5-12. клас? Да, участието в горните класове не е такова като в начална степен, но все пак...

Това за многото задачи си е чисто български принос. В Австрия задачите за първи и втори клас са само 15 - по пет за 3, 4 и 5 точки, като няма допълнителни задачи.  Времето за работа е 60 мин.
Наш принос са 25 и 26. задача. Ето миналогодишни варианти от други страни.
https://www.mathkangaroo.in/media/pdf/152124028_1_PreEcolier-G-1_Test_Paper.pdf
https://thalescyprus.com/wp-content/uploads/2020/06/LEVEL-1-2-MATHS2020-PART-A.pdf
Виж целия пост
# 354
Всъщност има и друго в статията, което не коментирате - мотивацията на децата за следващи състезания при недостатъчна подготовка. Болшинството от пишещите тук  ще подготвите децата си за формата на състезанието най-вероятно. Но по-голямата част от децата според мен се явяват без предварителна подготовка за този тип задачи (съдейки по броя явили се). Съответно детето не се справя - не защото не може, а защото не се е сблъсквало с такъв тип задачи. И е възможно себеоценката на това дете да пострада. От друга страна, понеже споменавате за вас какво е било ориентир, родителите да получат грешен ориентир за способностите на отрока.
Което не означава да не пращаме децата на състезания, но когато го правим, да е осъзнато, а не защото е модерно децата да ходят по математически състезания, които като бонус са безплатни.

Никой не кара децата насила да се явяват. Но не и да им се вменява, че не е нужно, ако не са супер подготвени или "изявени в математиката".

Относно проверката с шаблон - на чужд гръб....
13-14 000 проверки и след това нанасяне в ексел не ми изглежда като нищо работа. А се чудим след това защо на Х-та задача някой е написал нереален брой точки в протокола.

В крайна сметка това не се прави от един човек, а и никой не се преритал за резултати. Когато - тогава.... Да не говорим и това, че сега се явиха само  1-4 клас, които дори и 14 хил, не са много повече от бройката, ако се бяха явили всички класове.
Виж целия пост
# 355
Заради пандемията ли няма да има национален кръг?
Виж целия пост
# 356
Не. И в миналогодишния, и в тазгодишния регламент национален кръг не фигурира, но пък Сдружението анонсира платеното си състезание. Предполагам, че ще е нещо като бившия национален кръг.
Виж целия пост
# 357
Русе има резултати
http://www.mg-babatonka.bg/news.php
Виж целия пост
# 358
Да, най-накрая Joy
Очаквано е нашето представяне - 41 точки, но тя не се е подготвяла допълнително. Само и казах, че задачите са логически и да помисли преди да отговори. Не е и работила по всички задачи. Сама си се нахъса за догодина 🤣 и каза, че ще се упражнява допълнително. За нас е стимул.
Виж целия пост
# 359
А ПМС по училища ли се провежда или има организатор?
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия