ШЕСТОКЛАСНИЦИ 2020/2021 - Тема 5

  • 27 114
  • 757
# 345
ra2, много съжалявам за колегата ти!

Вчера е починала и началната учителка на дъщеря ми. Много, много ми стана тъжно - чудесен човек и много любящ учител. В момента водеше второкласници. И за тях ми е мъчно - какви неща трябва да преживяват дечицата. 
Виж целия пост
# 346
И това ли е цената на "нещото", което наричат образование?

В края на миналата година вниманието ми привлече едно дете - Георгий Можейко. Класирало се на трети кръг на четири олимпиади (7 клас). В седми клас е доста трудно да се класираш на олимпиада. По принцип децата са съсредоточени в Мат и БЕЛ. Той се класира на физика, химия, география и астрономия, след което влиза в СМГ, което означава, че и с Мат и БЕЛ се е справил, а сега (8клас) е с медал от националното първенство по плуване. Олимпиадата по руски не я споменавам, макар че и там май имаше трети кръг.
Оказа се, че е дошло в България в 5 клас, без да знае дума на български. Може би бесарабско българче да беше. За мен това е образование. Положени са основите и където и да отиде това дете - знае как се учи.
А нашите - започва ДО, виждаме каква боза е и вместо да вземат мерки - веднага винят ДО. Така след като видяхме кървавата картинка, сложихме розовите очила и вече всичко е цветущо. Че даже рискуваме и човешки животи, за да си го поддържаме такова. Дори и там, където има по някоя птичка, която все още помни и знае как да научи децата - гледаме да я задушим, че и принудително ги пенсионираме. Да не "пречат" след като сме на ръба, да направим "решителната крачка напред".
Виж целия пост
# 347
Валя, точно така е. Проблемът не е ДО-то като такова, а че при него "лъснаха" някои неприятни неща. Акцентът не е върху логика, осмисляне, правене на връзки, а трупане на камари от разпиляни факти и тестове върху вниманието на четящите въпросите.
Виж целия пост
# 348
А ние ще продължаваме ПО. Дори днес са ги уведомили, че най-вероятно и след 17 Март ще бъдат присъствено. При нас явно живеем в паралелна реалност. Днес отиде на училище, в понеделник обаче мисля да му взема бележка за 3 дни. Винаги съм била против това, но вече наистина нямам нерви.
Виж целия пост
# 349
Мдаааа, ситуацията стана - всеки да се спасява поединично, ако не успее да се спаси, ние ще го уморим до степен да умре. От това положение излизане има, нооо, никой не иска да стане, как иначе аджеба ще печелят мошеницити който се мислят за...
ra2, наистина тъжно, човека със заболяване, поема нощни смени да спасява народа а накрая е стигнал там от където връщане няма.

Та щерчето от теста вчера по бълг. изкарала 4, е поне не е 3 както и казал съученика ѝ преписвач, ще си я поправи, хич не ми дреми, чакам да стане понеделник и да си е на топличко вкъщи, така няма да става рано и да бърза за да не закъснее, пък и ще се опазим от болестите, Г - на вчера казал че от др. седмица ще им провежда часовете от вайбър, мойто дали ще се включва незнам, то и без това с анг. проблем нямаме, и той го знае, както и учителката в училище. Еее, поне ще имам и аз емоции, разнообразие и присъствен онлайн цирк.
Одеве в една от книжарниците станах свидетел на мака да помага на детето си за тест по български, питаше дали си е взела учебника и да го отвори, предложи да и принтира на лист да го прави, а детето отказа, реши да го прави на телефона, Да Живеят Мамите, дружно Ураааа. Joy.
Виж целия пост
# 350
Днес щерката се оплака, че на контролното по история са имали въпроси, които ги няма в уроците.
Виж целия пост
# 351
И моят днес каза,че са имали тест по бел-иуч и били трудни въпросите,по англ.език също имали изпитване с оценки ,а по фвс правил презентация на тема любим спорт.Ако я представят в рамките на часа ,ще получат по-висока оценка.Моят писал,слагал снимки,сменял цветове и шрифтове(престарал се е) и се надява да си оправи 5цата от тичането в двора на у-щето:heart_eyes:Така сега чакаме резултатите и малко релакс тези дни,че ще пада наваксане,като се върнат болните учители.
Виж целия пост
# 352
JoyА сега да ви разкажа днешния ден на детето и неговия завършек, определено ще има да ни завиждате, то даже и аз и завидях. Та сега почвам по ред на номерата, пак ще го сложа в скрит текст, че май ми стана наистина навик да се оливам с писането, а сега, готови старт:
Скрит текст:
1 - ЧП - нищо особено.
2 - АЕ - нищо особено, само я изпитвала както обичайно и щяла да и пише оценка, още си я чакаме.
3 - ФВС - и тук обичайните неща.
4 - БЕЛ - оценките от теста и изпитване на част от децата с двойките, не разбрах дали са взели нов урок.
5 - Музика - учителката изпитвала едно от децата, мойта пък като виждала че не знае отговорите е взимала участие и дори подсказвала на едно друго дете за да се включва и то.
6 - Мат. - тест, трудни задачи, последните три никакви ги нямало, кое решено, кое не, предупреди ме за ниска оценка, съответно пак я успокоявах за да не се напряга излишно, ми тъй де, щом я е затруднило има ли смисъл да се изнервяме излишно, отивам пред училището да я чакам, имахме да отметнем някои работи, и докато я чаках излиза учителката по математика с учителката по история, по един поздрав и от двете страни, съответно докато чакаха на светофара, набързо я помолих ако може да ми прати теста да видим кое я е затруднило, учителката ми казва следното: първо ще го прегледам отново, и после може да им дам нов тест, тъй като всички се затрудниха, явно съм им дала много труден тест, благодарих и така се разделихме. Излиза щерката и тръгваме и ѝ казах какво е казала Г- жата, тя тогава сподели че едната девойка която уж отличничка, на последната задача, емиии, просто се разплакала, била и е много трудна, уж не е от ревливите, а сега се оказа
че е, явно е решила да замества момчето което до миналата година беше същия, че даже и по - зле, само да видеше че някъде ще му сложат червения химикал и почвал да реве, дори още като си предавал тестовете целия почвал да трепери, родителите му никога не са го тормозили или изисквали, точно обратното, гледали са да го успокояват, явно си е било до характер, сега сякаш спря да му пука на кое колко ще е изкарал. Та мисълта ми беше че за пореден път учител по един или друг начин осъзнава нещата. А и най - важното, имали домашна по АЕ, щерчето още в училище, по време на самия час успяла да си я напише, незнайно как, а по другите предмети ако искате вярвайте, то даже и аз не мога да повярвам, но нямат нито една домашна работа за правене, сега ще се отдаде на пълноценна и зяпаща в екраните почивка, може да им завидите на нашите, нооо, благородно. Joy, Stuck Out Tongue Winking Eye
Виж целия пост
# 353
Имах късмета да уча в училище, в което преподаваха университетски преподаватели. Късметът е откъм обстановка.
Но за оценяването си имаше принципи. Да кажем от 26 деца има 10 шестици, 10 петици и 6 четворки. Ако ще и 10/100 да си изкарал, щом си с най-висок резултат, това си е шестица. Друг начин е било да елиминират най-високия резултат и да направят скалата спрямо резултата на второто дете.
Така че трудният тест дава възможности за оценяване. Не е проблем. Проблем е лесният.
Виж целия пост
# 354
Валя, разбирам какво искаш да кажеш, но в случая учителката им просто е дала явно малко по - сложни задачи които не им ги е давала в часовете и съответно не са ги учили нито са им обяснявани, а нашата учителка обяснява доста, и дори ги преповтаря наред, без значение дали е много лесна или много трудна дадена задача.

Днес и утре щерката пълен айляк, тази сутрин ми съобщава че в понеделник щели да имат вместо рисуване БДП и как във вторник щяла да си поспи повечко, питам я - нали нямаше да имате повече този час, а тя ми казва - това беше за първия срок, явно на кой както му изнася си ги разбира нещата ( моя милост ) Laughing.
Виж целия пост
# 355
Малко изпуснах темата, но ме интересува кой до къде стигна по литература. Смятам, ча нашата тича по учебника и не остава нищо като резултат. Стигнахме "Серафим" след седмица отделена на теменужения град.
Виж целия пост
# 356
И ние сме на Серафим, но започваме уч.година две седмици по-рано.
Виж целия пост
# 357
И при нас са на Серафим. По БЕ свършха със сложните глаголни времена. Аз честно казано по БЕ и Л имам чувството, че имат достатъчно часове за упражнение. Което е хубаво. Някак не препускат по материала, както е по математика.
Виж целия пост
# 358
Ние сме на Братчетата на Гаврош и сложни глаголни времена.
Виж целия пост
# 359
Взеха "Братчетата на Гаврош". По български не знам. Според младежа в последните часове не са вземали нищо, а са правили упражнения. Основно синтаксис. Като е онлайн, гледам какво пише в  платформата, когато е присъствено, както сега, се доверявам на думите му. Каза, че в петък са имали 15 минутка. Надявал се на петица. Когато има 5 по БЕЛ съм предоволна. Трудни неща им дава учителката им и определено не подарява оценки. Нямам проблеми с това. По-добре да оценява реалните му знания вместо да се успокоявам с кухи шестици.
Май ще закъса по музика 🤣. Имаше 4 на и контролното, след това забележка за слабо представяне на писмено изпитване. Шумели и учителят им треснал едно контролно пак, но явно е решил да им пише забележки вместо двойки. В петък пак имаха музика и учителят питал синковеца за характерното за Шопската област и моят хубостник директно заявил, че не знае абсолютно нищо за нея. Няма забележка. Смилил се е явно над него. Оказа се, че учебникът по музика е вкъщи, забутан на дъното на едно чекмедже и разбира се никога не е отварян. В онлайн часовете по музика младежът си играе на телефона или пише домашни по други предмети. Посъветвах го да поотвори малко учебника, че ще е голям резил по музика да го оставят на поправителен. Все там за 3-4 трябва да може да каже нещо.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия