Дистанционно обучение за учениците-Teмa 16 /Март 2021/

  • 85 587
  • 1 973
# 1 380
По-назад някой смята колко дни по колко минутки , на колко е равно.
Тук обяснението е във времето за път. Някои деца спестяват по над два часа дневно от път. Умножено по еди си колко месеца....
Виж целия пост
# 1 381
мамамари, сметката с пътуването е валидна само за София и то за някакви частни случаи( все си мисля, че преценяват софиянци дали училище Х си заслужава пътуването с часове), докато ДО  е за цяла Б-я.
Виж целия пост
# 1 382
Ние живеем на 200 метра от училище, така че мантрата, че спестяват време от пътуване, не върви.
Годината съм я приела за щета. Мога да компенсирам по математика, правя го и при двамата. Опитвам се да компенсирам и по БЕЛ с шестокласника заради предстоящите изпити догодина, въпреки че БЕЛ изобщо не ми е сила. Останалите предмети съм ги зарязала. Каквото успеят да научат, научат. Не мога и на работа да ходя и дефицити от ДО при двама тийнейджъри да покривам. Просто няма как да стане. Единствено се радвам, че осмокласникът тази година учи английски, а не някакъв нов непознат и за него, и за мен език.
Виж целия пост
# 1 383
С пропуските в материала съм съгласна и зо тях трябва да се измисли нещо.  Но такива ще има за всеки клас, не само за 7-ми.
Че трябва да се преработят програмите и да се даде време да се да твърди пропуснатия материал от всички класове - абсолютно.

Точно същото си помислих като прочетох по-горе поста за това, че тазгодишните 7-8 клас трябва да не ги мислим повече. Нали отдолу идват други деца с пропуски, вече натрупани в 1-6 клас. Върху какво ще надграждаме? Май не е лесна работа образованието и организацията му.
Разместване в програмата и на мен ми хрумна като възможно решение. Какво и как да стане, не знам, нямам такава експертиза.
Иначе за тазгодишното НВО е повече от ясно, че ще падне материал, ще се улесни и децата ще се наместят според знанията си в желаните училища. Занапред какво правим е по-важното.
Виж целия пост
# 1 384
Solnichka, а каква е целта на темата за ДО? Да се оплакваме от трудностите, които произлизат от него ли? Или да се нападаме като че ли това ще разреши цялата драма на човечеството?
Мисля, че всички сме наясно с проблемите, произтичащи от ДО и трябва да се фокусираме върху индивидуалното им решаване, защото глобално такова не се предлага, а не да ревем непрекъснато как сме изпаднали в тази ситуация.
Освен да вземем дружно да прочетем приказката за неволята....

Темата е за всичко свързано с ДО. За тези, за които е проблем да се оплачат, за другите да си кажат колко са доволни и да се похвалят.

Не мисля, че някой чака да му се решат проблемите тук.
И да, завързват се спорове понякога тук, ама думата "драма" ти я употребяваш най-много на последните страници.
Виж целия пост
# 1 385
Пестят време за път гимназистите основно - основен курс и прогимназия в кварталното училище нищо не печелят.
Виж целия пост
# 1 386
По-назад някой смята колко дни по колко минутки , на колко е равно.
Тук обяснението е във времето за път. Някои деца спестяват по над два часа дневно от път. Умножено по еди си колко месеца....
Над 2 часа дневно спестяват евентуално седмокласниците, които учат в СМГ, а живеят Люлин. Колко време пътува средностатистическият седмокласник до и от кварталното си училище? Със сигурност не толкова, че да може спестеното време от път да обуслови някаква разлика във възможността за средоточаване върху два конкретни предмета.
Виж целия пост
# 1 387
мамамари, сметката с пътуването е валидна само за София и то за някакви частни случаи( все си мисля, че преценяват софиянци дали училище Х си заслужава пътуването с часове), докато ДО  е за цяла Б-я.
В последните години градския трафик е убийствен. Училище +школи +уроци...По-скоро са изключения онези, за които всичко е на минутки едно от друго, защото не се избират според локация, а според очаквани резултати/репутация. Сложно е, но наистина придвижването отнема десетки часове седмично.
Виж целия пост
# 1 388
Пестят време за път гимназистите основно - основен курс и прогимназия в кварталното училище нищо не печелят.

Голяма работа!
За моят гимназист пътят за и от училище е време за социални контакти със съучениците с които му съвпада маршрутът. Също така и се раздвижват на връщане като пропускат едното превозно средство понякога.
Виж целия пост
# 1 389
Получавам пак реклама от "Просвета" по повод ДО - искам да ползвам евентуално безплатно за един месец, трябва да активирам абонамент и да се откажа, но се притеснявам да се разправям с А1.
Има ли някой активирал абонамент и после отказал се? Ако може да сподели - лесно ли е, да няма уловки?
Виж целия пост
# 1 390
Специално за пробните не разбирам драмата. Буквално всяка седмица може да бъдат записвани на такива тази година и да тренират времето, формата и т.н.
Виж целия пост
# 1 391
Изпитите са едно, но по-лошото е, че психо-социалното развитие на големите ученици отиде на кино. Уроци се учат, наваксват, другото ще видим, защото няма и практика какво да се прави в подобни случаи. Масово са затънали в нета, в депресивни състояния, в девианто поведение и прочее. Цяла година е това.
Виж целия пост
# 1 392
За знанията да кажа как ще се получи.
7 клас - дупка, криво-ляво изкарват НВО и влизат езикова да кажем. След това отиват 8, където учат главно език. И така, стават 2 г пропуски по всички разказвателни.... Двойна дупка.
Виж целия пост
# 1 393
За знанията да кажа как ще се получи.
7 клас - дупка, криво-ляво изкарват НВО и влизат езикова да кажем. След това отиват 8, където учат главно език. И така, стават 2 г пропуски по всички разказвателни.... Двойна дупка.
Дупката в навиците, в морала, етиката, в отношенията в колектив, това не знам как ще се поправи. Поведенческите зависимости от игри и порно, тези от вещества и прочее, също.
Виж целия пост
# 1 394
Бояна, знаеш ли нещо за райския газ?
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия