Деца от всички страни, добре сте дошли- 11!

Бибит и в България е смесица, защото ако имаш  Астра Зенека, втората доза ще е Пфайзер или друга някаква. По немски модел го правят.

Аз гласувах, с надеждата това правителство да няма мнозинство. Но е истина, че цялата администрация го подкрепя, защото си пазят местата, а не мислят, че държавата съвсем затъва.

Кала, хубаво е, че си решила да гласуваш. Аз смятам, че българите в чужбина имат пълното право да гласуват, защото ако държавата се развива добре, голяма част от хората биха предпочели да живеят там. А това означава, че за тях е важно кой е на власт. Другата причина, която със сигурност не е за пренебрегване е, че ние сме  тези които внасят милиони левове, които формират голяма  част от чуждестранните инвестиции в страната. По данни от нета, до октомври 2020 те са само 26млн, което е далеч под предпандемичната ситуация. До окт. 2019 чуждестранните инвестиции са 65млн. лв. Кризата и многото завърнали се оказват огромно влияние. Голяма част от тези пари са за подкрепа на техните семейства и реално са част от потреблението и подпомагат икономиката.

Тук все повече затягат ваксинационния кръг. Днес Катарските авиолинии изпълниха първия в света полет с изцяло ваксиниран наземен персонал, екипаж и пътници. Очаквам, че скоро това ще стане задължително дори
Което респективно ще ореже правата на другите. Имаше питане  към Кала за учителите. При нас всички те бяха ваксинирани приоритетно, а тези които не искат или не могат трябва всяка седмица да се тестват, на свои разноски. Права се погазват масово...

Ася, обучението е добре организирано, но реалните контакти, многото екранно време. Затова ми е проблема. Тя не е мотивирана да учи, сама ми го каза. Добре, че сега е във ваканция.
Сладурана е твоята госпожица и с характер Преди време бях чела, че детенце, което за първи път идва в България казало, че тук има зоологическа градина във всяка къща Много неща ние ги приемаме за даденост, но децата се впечатляват.

Сноуче, и на мен това ми беше голяма дилема тук. Ранното тръгване на училище. Доказано е, че това не помага за по-голяма образованост на децата, защото четенето гладко например, може да се овладее за няколко месеца от деца на 7г. и те много бързо догонват тези, които от 4-5 годишни изучават буквите и т.н.  , а при по-малките това е много дълъг и муден процес, резултатът от който може да е неприязън към книгите. Особено при деца, които са изпитвали повечко затруднения. Но, ако у дома детето е израстнало с любов към книгите, това не е проблем.
При нас домашни нямаше. Хубаво е обаче, след училище да се създават навици за учене. Да погледнете какво са правили през деня, дори и за 5-10 мин., да си приготви чантата за следващия ден. Като с възрастта тези занимания се увеличават. Важно е да се създаде навик просто. Децата се развиват най-добре когато имат структура и правила, колкото и базисни да са те.

Бюти, добре дошла при нас!

Аз съм споделяла, че моите деца са в Монтесори градина. Те също учат да четат и пишат, да смятат и много други неща, но пространството в Монтесори училищата е съвсем различно построено. Децата сядат на общи масички и се групират според моментния си интерес (например група от 3 деца в един момент може да имат урок по математика, а междувременно на съседната масичка 4 деца да упражняват буквички, други - география, трети самостоятелно се занимават с практическа дейност - поливане на цветя, миене на прозорци, чинии и пр.). А сега ги видях, че ще седят сами на чин и някак ми се струва много рано за тази възраст да имат толкова ограничена мобилност.

Моите деца, особено голямата, сега започнаха страшно да се интересуват от игра на карти и настолни игри. Много е забавно и също бързо минава времето в самолети или ако трябва да седим и чакаме дълго някъде. Та днес съм се заела да търся някакви такива игри, че вкъщи имаме само една настолна и едни карти. Ще купя УНО със сигурност. Дайте някакви други предложения за малки деца.

И нас не се играят много игри. Освен Уно, домино и триомино вървят, не се сърди човече, морски шах,4побеждава
Още една “откачения лабиринт” - на мен ми е скучна. От картите: Skip bo, разни варианти на война/макао където картите не се гледат, а се взима горната и се обръща, който има по-силна прибира и двете. Имаме един вариант с риби и там първо казваш дали дължина, тегло, скорост или възраст залагаш и тогава се гледа кой печели. Определено е по-интересна.
Танграм, има и с кръг, овал.
Colorama , всякакви със зарче и предвижване напред.

Също Микадо. Също имаме една игра като обратно микадо: пръчиците трябва да се закрепят на една хоризонтална пръчица без да се бутнат други. Много беше вървежна, защото при микадото все има спор мръднал ли си или не.

С баща си играе някаква, трябва да се местят едни картинки, но аз не я схващам, мега скучна ми е.
Сега последно играхме някаква стратегическа - нещо с древния Рим.

Също и на хартия елементарни игри: въшки, да затвориш квадратче или да затвориш триъгълник,  потапяне на кораби (това от скоро). Скоро смятам да въведа бесеница.
Получи подарък: държава, град, река - нулев интерес.

Сноуче, Уно е хит у нас. Играем я редовно, децата с по-големите братовчеди също, с приятелчета. Играли сме я и вкъщи, и на плажа, и другаде на почивка. Към Асиното подробно описание на игри бих добавила "Черен Петър", подходяща е за по-малки. Също играта "4 печели ", не знам колко е подходяща за 5-годишно, но също я играем често и е нужна концентрация и при малки, и при големи.
Lotti Karotti е симпатична игра, подходяща и за по-малките, много е популярна в Германия.
Морски шах?

Моите играят с удоволствие  на градове, държави, но трябва нарочно да забавям темпото, защото съм прекалено бърза, с доста опит и знания в тази игра все пак. Бесеница(с думи) също я харесват, но е подходяща за по-голяма възраст.

На мен на 5 години на училище също ми се струват рано. Не знам как протича денят на едно 5-годишно учениче, предполагам има разлики между Щатите и Великобритания.
Намирам за оптимално почването на училище на 6, както е в Немско. 5 ми е рано, 7 ми е късно. В края на краищата такива ли се правилата, нямаш избор и се напасваш.
Учениците в основното училище в Германия често са на групи по 4 деца в класната стая. Понякога по 2. Разместват ги често. Има шумни и трудно концентриращи се деца, които ги слагат и сами на чин.

Вчера обсъдихме ваксините с ММ. Той тендира да си сложи втората доза на АстраЗенека, за да достигне пълния ефект на ваксината. Тя създава хуморален имунитет, тоест наподобява естествен имунитет, докато другият тип ваксини с иРНК са на принципа клетъчен имунитет. Слагайки от едната една доза и от другата една доза, не му се струва оптимално. Някой ден, когато се наложи повторно ваксиниране, може да сложи и от РНК ваксините.
Само да добавя, че той нямаше оплаквания от АЗ, само лека умора на втората вечер, тогава си легна рано-рано вечерта.

Сноуче тук е подобно в детската градина. В училище преди пандемията също са седели на масички на групи, сега е малко по различно. София например е малко назад със спелинг и писане и затова е в група за допълнителни занимания, докато другите правят нещо друго например. В същото време е добра по математика и така.
Тук предучилищна е прискул в градината. Ресепшън вече е задължителен и си тръгват на училище. Учат това което се учи да кажем в БГ в първи клас.
Ето пример на домашна

Илейн, винаги ли са толкова подробни задачите? Децата сами ли ги четат или родителите им четат?
Голяма логорея....

Тук подобни неща правят по етика. Да вървят към училището и да опишат как мирише, какво са видели и т.н
Това се води като тренинг за себеусещане и активно възприемане на околната среда.

При нас пак вали сняг. Не натрупва, но има много студен вятър и днес за малко бяхме навън.

Ние ги четем но тя се старае да обясни подробно, аз я харесвам много учителката й.

Здравейте, момичета. Не знаех дали да пусна нова тема и за това виша тук надявам се да има мами, които могат да ми помогнат. Та преди година и половина се прибрахме от ЮК заради синът, които беше на 3, но не говореше. Решихме, че в Бг ще проговори български и ще ни е по-лесно, но детето ни все още закъснява, разбира всичко, но експресивната реч закъснява. А тук нещо не  е нашето място иска ни се да си се върнем в ЮК, но дали няма да го объркаме още повече? Вие какво мислите?

Къти стискам палци мила, дано се оправи ❤

Къти, стискам палци и аз!!! Надявам се баща ти да се опази!!! Кураж и късмет на майчето!
Съвет от разстояние трудно се дава. Дексаметазон при затруднения с дишането. Аспирин протект против тромбози.
Но е ясно, че след консултация с лекар!
Според мен е добре да бъде наблюдавана в болница, щом са минали 10 дни вече, но не знам каква е ситуацията по болниците в града ви...

Аwesome, ще трябва да се работи над проблема.
Хубаво е да решите къде ще се установите, за да не се губи време. През това време може да правите терапия в България.
Със сигурност във Великобритания нивото на терапиите с проблеми в детското развитие са в пъти по-добре от това в България.

Къти, стискам палци, дано се съвземе майка ти с антибиотика!
Много е трудно така от далеч.😔

Awesome, потърси логопед в Бг и работете с детето. Поне по-бързо ще получите място. Въобще ли не говори?
За да има ефект, трябва повече от веднъж седмично. Успех.
За Англия не мога да кажа нищо, но определено всяко местене е стрес. Как ще реагира детето ти на него,  можеш ти да прецениш по-добре.

Стискам много много палци,Къти!На мен вуйчо ми е в болница,едностранна бронхопневмония.Ужасно се притеснявам и търсим всякакъв вариант да се ваксинираме ние,а в България - мама и баба и дядо.Татко се ваксинира вече,но не позволиха на мама.

Блгодаря за отговорите момичета. Ходим на логопед 3 пъти седмично, говори горе долу разбира изпълнява знае кое как да си поиска и т.н, но проблема е, че тук има много "специалисти" които само пари искат, а ефект няма, сменихме няколко логопеда всичко е свързано с много пари. Ходим редовно и на невролог веднъж на 2-3 месеца. Според нея проблема е, че е хипер активен и от там идва дефицита в говора.

Хиперактивността диагноза ли е или предположение?