Дистанционно обучение за учениците-Teмa 18

  • 42 182
  • 765
# 315
Ясно ми е. Шести клас е дъщеря ми, но цитирах 3 клас, защото там се сблъскваш челно, и за първи път, с този абсурд. После претръпваш....и прибираш апарата за кръвно в шкафа. Sunglasses Ставаш хладнокъвен.
Виж целия пост
# 316
Аз не знам във Франция как и дали са успели, знам, че дори кои книги да се четат решава учителя. Такава им е системата и си имат матури накрая, както и нещо като матура след 9-ти клас. Включително по биология и прочее си въртят материала на цикли, т.е. в едно училище земетресения и вулкани могат да се учат в 6-ти клас, а в друго в 8-ми. Нямам идея какво правят като се преместват, но се местят по училищата, явно не им пречи.
Виж целия пост
# 317
И като го пропуснете НВО за четвърти клас, какво ще стане? Какво ви казаха, че ви чака?
....
Лиляна предложи горното, защото когато един учител си предава редовно на учениците в клас ПО, ДО няма да е същото, както когато всички са на ДО. Учителката не може да обърне същото внимание на учениците, които са на ДО, по същия начин. Просто тези, които са на ДО в същото време, ще гледат какво става на компютъра, който госпожата е отворила, докато си води урока на присъствената група.
Аз мисля, че тя е права. Ако това са й мотивите.
Също така ако само няколко деца са на ДО при съществуващо вече нормално ПО, тези, които са ДО за цяла година, например, няма как да се чувстват по същия начин част от класа, който си  прекарва времето вече присъствено в училище със съучениците, както в час, така и в междучасия и се водят и се прибират заедно, на групи и т.н. Няма как да е същото.
Не съм съгласна.
И моето дете се чувства добре в ДО, защото е именно с класната си и класа.
Тя, макар че е строга, е взискателна и грижовна.
Търси му домашаните, кара го да чете на глас, изпитва го на общо основание както останалите.

Не съм съгласна, че трябва да бъдат извеждани извън класа, с непознати госпожи и съученици. Това за някой учител може да е улеснение, но за детето не е добре.
И в крайна сметка, и при нас основно се включва Тиймс и не се заделя специално друго внимание. Камерата гледа към дъската и я обхваща почти цялата. Само по крайчетата блести и не се вижда, но не е болка за умиране
Виж целия пост
# 318
С кое не си съгласна? Да уточним.
Тази форма на ДО е за кратки отсъствия по обективни причини, докато останалите си учат присъствено. Тогава ученикът може да се вкючи за няколко дни онлайн с класа си, от който реално е част.
За целогодишно ДО при вече налично ПО на почти всички ученици досегашната форма не е удачна. В този случай Лиляна е права. В този случай дистанционно учещият спира да е също такава част от групата, както е бил досега, когато всички са били така. Тогава удачна би била друга форма, наистина.
Виж целия пост
# 319
С кое не си съгласна? Да уточним.
Тази форма на ДО е за кратки отсъствия по обективни причини, докато останалите си учат присъствено. Тогава ученикът може да се вкючи за няколко дни онлайн с класа си, от който реално е част.
За целогодишно ДО при вече налично ПО на почти всички ученици досегашната форма не е удачна. В този случай Лиляна е права. В този случай дистанционно учещият спира да е също такава част от групата, както е бил досега, когато всички са били така. Тогава удачна би била друга форма, наистина.
Тази година всички имаха желание да учат присъствено, моето дете тръгна и ходи до началото на ноември,   когато се разболя, за мен имаше логика да остане в къщи известно време за да го наблюдавам за последствия, а после се оказа, че завъртя и нас. Докато премине пуснаха всички на ДО, дойде Нова Година, грипния период, новата вълна ... Еми не беше добро време за връщане. Освен това, аз лично мисля че училището дължи това на родителите, защото допусна вируса в семействата им. Учителите ходеха без или с някакви бутафорни полушлемчета, не са и следили децата за правилно поведение. Разни там лозунги че децата са несериозни и че товарят учителите, при положение че без много шум го изкара почти целия клас и имаше заради това родители с усложнения щеше да е много лицемерно. За следващата учебна година сигруно ще измислят ваксина за "смелите" и организирано ДО за другите.
Виж целия пост
# 320
Аз пък се надявам за в бъдеще да има такива центрове/училища, където се учи дистанционно. Или пък определени училища да предлагат такава "услуга". И да има алтернативи в образованието.
Виж целия пост
# 321
Аз също смятам, че ще е хубаво да има такива центрове-училища за ДО. Има хора, които биха се възползвали - ако живеят в по-отдалечено село без училище или пък да водят децата си за някакво време в чужбина без да изпускат от училище, или по друга причина (болест), или като форма на домашно образование. Въобще смятам го за необходима алтернатива. Но само алтернатива. Може да бъде и експериментална лаборатория за иновации в образованието към някой факултет по педагогика в университет. Така може да се привлекат и млади хора към учителската професия.
Виж целия пост
# 322
Цитат
Тази година всички имаха желание да учат присъствено,
Не, имаше родители, и още ги има, които се страхуват да пуснат децата си присъствено на училище. Тяхна си работа, за мен бе важно държавата да спре на един разумен етап с този тип решения. Закъсня. Защото това бе едиственият й по-малко болезнен начин да отчете и тя някакви мерки че прави и да замажи очи с това.

Аз пък се надявам за в бъдеще да има такива центрове/училища, където се учи дистанционно. Или пък определени училища да предлагат такава "услуга". И да има алтернативи в образованието.
Определено смятам, вече го писах, че за желаещите да учат дистанционно това би било по-добрата алтернатива, отколокото да се чувстват дистанционен придатък към клас, който си ходи присъствено и да учат от един отворен в училищната стая лаптоп.
Сега законът предвиди възможности за различни начини за обучение, по-широки възможности за ползването им. Преди нямаше никакви варианти по желание.
Виж целия пост
# 323
Лично аз съм против хоумскулинга и ДО, когато това не се налага от някакви крайни обстоятелства. И разбирам, че има хора, които по-добре ще се грижат за децата си вкъщи, но реално много повече, които тормозят децата си биха избрали това. Тук присъстващите правят изключиние, както винаги, но рисковете, дори за едно дете не си струват това упражнение.
Искрено се надявам следващата учебна година да няма ДО, освен по изключение.
Виж целия пост
# 324
Искрено се надявам следващата учебна година да няма ДО, освен по изключение.
Аз се надявам да няма вирус, който да изисква мерки и да се завърнем към нормалността
Виж целия пост
# 325
А аз се надявам да се подготвим и за негативен и за позитивен вариант на развитието на обстановката. Да си имаме ПО, но да сме подготвени ако има вирус, вълни и т.н., а не като тази година - вирус няма, всички на ПО и после хайде всички на ДО до края на годината. Просто се надявам наистина на някаква мисъл в управляващите, а не да се разчита на БЦЖ, топло време, домати, ракия и голям късмет. Ама се съмнявам, дано съм лош пророк, но познавайки нашите управляващи, другата година ще е същата като тази.
Виж целия пост
# 326
А аз се надявам да се подготвим и за негативен и за позитивен вариант на развитието на обстановката. Да си имаме ПО, но да сме подготвени ако има вирус, вълни и т.н., а не като тази година - вирус няма, всички на ПО и после хайде всички на ДО до края на годината. Просто се надявам наистина на някаква мисъл в управляващите, а не да се разчита на БЦЖ, топло време, домати, ракия и голям късмет. Ама се съмнявам, дано съм лош пророк, но познавайки нашите управляващи, другата година ще е същата като тази.
То няма какво да се подготвяме, просто ще стане като миналата учебна година. Нямам надежда да ни се размине, честно казано.
Виж целия пост
# 327
Аз пък не считам, че държавата е закъсняла.
Съвсем навреме даже пусна ПО за всички. Процентът спадна до 3.2% - за разлика от пика, когато беше над 40%.

И не съм също съгласна, че ДО трябва да е извън колектива на училището. Преживяла съм го, знам за какво говоря.
Спаркълс твърди същото.

Останалите, които не сте съгласни, нямате реално наблюдение, а само си разсъждавате.  Аз казвам от позицията на опита, че когато дори дистанционното обучение за по-продължително време се извършва както е наредено от МОН - си е съвсем приемлив вариант.

Не виждам на останалите в класа това какво им пречи, че да защитават тезата за отделен дистанционен център? Това е лошо решение, защото изолира детето, което е на ДО.
Моето дете на ДО си говори в междучасията с класа - те застават пред компютъра и се забавляват. Някой път госпожата обръща лаптопа към класа, и моят си показва каквото ще си показва, на всички. Я котка, я топка.

Това не може да се случи така спонтанно, когато са събрани непознати деца от различни училища и градове.
Виж целия пост
# 328
Цитат
Останалите, които не сте съгласни, нямате реално наблюдение, а само си разсъждавате.  Аз казвам от позицията на опита

Всеки тук "разсъждава" и има пълното право да го прави наред с останалите. А този ти "опит" е билпридобит при доста различна обстановка, затова не е особено релевантен.
Дете на ДО при 90% деца на ПО в продължение на месеци си е изолирано, както и да искате да го видите по друг начин. Затова и ДО е с принципна насоченост към краткосрочно отделяне. Не карам когото и да било да мисли по този начин, разбира се. За дългосрочните изолации си има други, по-подходящи, форми на обучение. Никой не ви задължава да ги ползвате, разбира се. Като искате - ползвате си тази. Просто Лиляна, която има доста повече личен опит от вас, пък и други хора с такъв, само ви нахвърлиха евентуални проблеми при положение - 90% от децата в клас, обучение от учител също в клас пред един отворен лаптоп и 2-3 деца от класа - вкъщи, от които почти всички - временно. Не да ви плашат, а да ги имате предвид тези неща. Във ваша полза изцяло. Т.е. - на детето. Ако не се сещате, че няма да е същото положението, както до сега, то поне да се замислите, че няма как да е същото. И ще е в ущърб на затворените единично деца. Съвсем реално. 
А вие какво ще видите наистина като евентуални последици и ще си решите - това си е лично ваша работа, в която примерно аз не се меся, защото не ме интересуват чуждите лични решения. Стига да не станат прекомерни и да посягат на други лични такива.
Интересува ме единствено детето ми да учи нормално в присъствена форма с останалите деца, които в нашето училище са около 100%, ако изключим по някой реално болен или пътуващ за определен период от време. По време на таз-годишните въртележки децата си бяха масово в клас. Пред мен лично въпрос за отделяне на мое дете от останалата група не стои. Защото и аз, и то си представяме съвсем добре какви ще са последиците за него с почти всички останали съученици и приятели - посещаващи реално училище, а само то и още някоя друга бройка - стоящи вкъщи. И като качество на обучението, и като социална интеграция просто не го виждам. Вие ако го виждате  - добре, но не е задължително останалите да мислим като вас.
Напомням още веднъж - вас поне никой с нищо не ви задължава. Имате всички опции по закон в момента.
Виж целия пост
# 329
Дете на ДО при 90% деца на ПО в продължение на месеци си е изолирано, както и да искате да го видите по друг начин.
По време на таз-годишните въртележки децата си бяха масово в клас.

Сама казвате въртележка, точно нея искахме да избегнем и се получи. Когато здравопазването си дойде на мястото и училището стане по-ориентирано към опазване на здравето тогава ще съм съгласна че във всяко отношение  е добро за детето ми.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия