ОСМИ клас 2020/2021 - Хайде, осмокласно ято - иде топло, щуро лято! :)

Аз се радвам, че историята е най-много, това е единствения предмет, по който набора има интерес, помни и се увлича. Даже каза, че на входното догодина по история нямало да има 2 😅😅😅. Щото другото е ясно, че е за никъде.
Туиг, хубаво е казал класния, ама как ще сме сигурни, че децата ще го направят 😱. Ще мисля аз, ще мисля.
Грийн, горе главата, ще му просветне на детето, никой не се е родил научен, важното е да има желание, ще се наредят нещата ❤️❤️❤️

Абе, що се излагате? Как ще карате децата да четат учебници по разказвателните през ваканцията?
Да не мислите, че биология, история или гео ще имат общо със 7.клас? А и в началото на всеки учебник има преговор. Учителите са наясно, че децата за една година ще са забравили достатъчно.

И аз до м.г. се шашках от 9 клас ииче. Ама сега хич не могат да ме притеснят тия предмети, които няма желание да ги развива. И 3 е оценка, с която се минава. Никой няма да се интересува от предмет, който не е включен в дипломата и който няма общо с висшето, което би следвала. Дано понаучи някой друг термин на ФЕ. Държа да е спокойна, аз тоя кошмарен филм с притесненията и пренапрягането в 7 клас не искам пак да го гледам. Не виждам и смисъл да си съкращава малката ваканция за преговор на нещо, което след седмица пак ще е забравено.

Само мойто ли диване беше/е РИЧЕ? Хич не се е трогнал от разказвателните тази година, но покрай брат си разбра и се впечатли, че "любимата " история ще го тормози до 12.клас включително .

denyil, ако не избере историята като профил, ще я учи до 10 клас само

Дени, няма, бе. Брат му беше по старата програма. А сега ако нямаш профил история се сбогуваш с нея след 10 клас.

Аз това го знам, ама той-не ( поне засега...)

Хора, я си живейте живота!
Лятото дойде днес, направете си по един коктейл, сложете слънчевите очила и пуснете музиката.
Всичко в тоя живот е преходно, та да седнем да се кахърим за разказвателните предмети.
Ако ви кажа каква цел си беше поставил моя син с влизането си в новото училище, ще се задавите с коктейла - да не го оставят на поправителен по нищо. 😆

На моето история и география са му най-тегави-как ще издържи да ги има кажи речи две години почти всеки ден не знам
Лятото искам да попълним дупки в геометрията,ако успея това ще съм щастлива-абсурд да го накарам да чете нещо от 7кл-каквото преговорят в училище това ще е..

Светле, ти ли не знаеш?
Карат ги на конвейр, каквото дойде. 😂
Аз седнах с моето дете да уча учебника по химия на 16/09, защото той изобщо не знаеше за какво става дума (не, че аз знаех). За три дни го минахме, попълнихме основните пропуски и да чукна на дърво, от страх, че няма да изкласи по химия в НПМГ, мина в другата крайност. 😏
Но това се прави когато почне годината и по науки с надграждане. Може би физика и химия само.

Ако започна да мисля, какво ни чака следващата година, ще си скапя и без това дефицитнато  лято.

При нас още не са казали/ написали оценките от класната работа по БЕЛ и Моника започна сериозно да се напряга, а е непоносима, когато е такава.

Ако му се паднат по тези два предмета учителите на големия не го виждам-то са всекидневни проекти,доклади,презентации,анализ на исторически документи-все едно са хуманитарна,а не математическа гимназия...А и той е наясно,защото имаше щастието да му предават 5-7 клас.В 7кл ако не бяха ДО щеше  да види друг път 6 по история втори срок и за годината,а е учил в пъти повече,отколкото по математика.

Бисе,аз не се съмнявам в Моника по бел,тя що се притеснява? Моето не е оформено по математика,ама не се е притеснил-утре има писмен(така и не разбрах ще има ли и устен) по ае,също изобщо не му пука а не съм го видяла да учи-ама каквото такова,нямам сили и нерви вече.

Включвам се и аз набързичко...
Разказвателните предмети ги виждам като "изтикани" до 10 кл. 😃, толкова ще им е ученето. В седми клас не е показал никаква привързаност към никой - всички му бяха еднакво безинтересни. Няма и да са му профил..Аз също не виждам смисъл да се тормози заради тях като няма да са в дипломата му.
Вдругиден приключваме с осми клас. Освободих го от четвъртък. Било, каквото било. Свърши се и тази ненормална година. Още няма в Админплюс никакви срочни оценки, не съм се и надявала, че ще има толкова скоро..
Вече с нетърпение очакваме и двамата пътуването и ваканцията - само да мине четвъртък и да видя отрицателните резултати на антигенните тестове...

                 Не знам как е минал изпита за Неда,защото току що се прибрах от работа и освен в банята нямам сили за нищо друго.ММ приготвя вечерята ,а аз изкъпана чакам на готово.
                 Грин, японския Неда започна да учи още в 6-ти клас.Брат и много искаше ,ама мама не се съгаси.Аз го подкрепях ,но някаква си единица не му достигна.За 3 не се пестрашихме.Покрай него Неда започна да гледа анимета.Те са със субтитри на английски,но се чува прекрасно японския.Миналата година бяха в Гърция и срещнали японска група артисти и тя къде на английски,къде на японски се е разбирала чудесно с тях.Така,че младежът да гледа японски филми.Ако не му допадат анимета има и други интересни,но с английски субтитри не мога да цитирам,защото гледам с руски такива. Вчера,когато отидох у тях,баща и каза,че учи,но като влязох в стаята и тя се занимаваше с всичко друго само не с учене и каза,че учила и сега си почива.Не бях убедена,но..каквото такова.Така,че включете слушане на японска реч - филми,песни и т.н.
                Собственикът на муз.център ,в който ходи Неда каза ,че с неговата дъщеря в началото е било също така,а сега вече се справя повече от перфектно и ще учи неврохирургия в Япония.Имам и познат младеж /роден в Париж,вече съм писала,че знае перфектно ФЕ,АЕ,НЕ/ и сега учи японски с частен учител.Той щеше да замине още тази година в Япония и там да завърши средно,но епидемията развали нещата.Щеше да замине ,като френски гражданин по тяхна програма,защото е с двойно гражданство.Сега иска да учи в техен университет.И съм възхитена от него,защото е само с 10 дни по-голям от Ран,а знае съвсем точно какво иска.

Мисля си, че от миналата година лека полека започна реалния сблъсък с действителността за нашите деца. Може би точно защото постепенно спират да бъдат деца. Та всеки урок е натрупан опит. Днес може да не съм имал късмет, обаче утре не съм учил достатъчно, вдругиден печеля битката, но вече не я искам, а после най-неочаквано откривам вълнуваща цел. И така ще вървят по пътя си - всеки ще жонглира по собствен начин с множеството събития и ситуации.