Седмокласници 2020/2021 - Второ класиране - (19.07 - 25.07)

Кати, искам да споделя и нашия вариант на подготовка за НВО. Може би ще ти е интересно, особено в частта за НПМГ. Както знаете, там се държи и допълнителен изпит, ако искаш да учиш природни науки, в нашия случай беше биология.
В мое лице дъщеря ми имаше не просто родител, отговарящ на неясни въпроси, а частен учител, и то в най-строгия вариант. Още от подготовката за Олимпиада по биология в края на първи срок, та до НВО по математика и състезанието по биология в НПМГ. По БЕЛ също доста тестове решавахме, но там ходеше на школа, защото с преразказите не съм в час. По биология изядохме учебника с  кориците, допълнителни материали от нета сме сваляли и тя решава тестове, аз проверявам. Правихме обобщителни таблици с класификация на групи растения и животни, характерни особености за различни представители и т.н. Карах я да ми разказва и устно основни процеси. Всъщност тя това искаше да учи и през повечето време, особено в началото, й беше много интересно, дори сама си допълваше информация и ме изненадваше с нови знания. Към края на втория срок обаче я виждах колко е уморена и вече бягаше като ме види. По математика си беше едно непрекъснато решаване на задачи, чертежи, тестове, наблягане на трудните за нея места. Един частен учител нямаше как да отдели толкова време, колкото аз отделих.
Всъщност математиката на мен ми е страст и ми беше приятно да се занимаваме, докато с биологията ми беше малко нанагорно, тъй като не ми е от най-любимите предмети. И съвсем не става дума за финансовото предимство. Ние пробвахме с школа по математика в началото на седми клас, но видях, че не е особено сериозно обучението, много деца са и няма как да се обърне внимание на всяко дете. Ходила е един месец и спря. Мислехме за частен учител, но почна пандемията и нямахме много избор. Става дума за миналата година. Сега носталгично ви чета, хихи, но и на другото ми дете скоро му предстои 7 клас.

Както съм написала и по-нагоре, споделям какво проработи при нас. Нямам за цел да споря и да налагам на някого нашия модел, дори напротив. Успяла съм да се информирам какви са изискванията за подготовка и за представяне на изпита, а и си познавам детето, което без моя контрол щеше да отбие номер и толкоз. Може би съм си и малко откачена.
Всъщност неприятният извод от цялата кампания според мен си остава фактът, че за да постигнеш отличен резултат, се налага да се готвиш много допълнително, било то с частни учители, школи или нещо друго. Само с училищна подготовка може би единици надарени и организирани деца успяват да постигнат високи резултати на НВО. Което ни отвежда до една друга дискусия - защо НВО се използва за прием в гимназии, като първоначалната цел е да се види нивото на децата в края на 7 клас, а не да бъде приемен изпит...