Предучилищници /Набор 2000/

Здравейте,
За училището и аз много се колебая. Винаги съм мислела, че до 3ти клас е най-добре да се стига бързо пеша до училището, а и детето да опознае връстниците си от квартала, демек клонях към най-близкото квартално. Обаче нашето квартално е що-годе прилично до 3ти клас, и ужасно - нагоре. Отгоре на всичко в момента имаме страхотна учителка, чиито "абитуриенти" са добре подготвени, четат гладко и пишат почти четливо с навици да учат и 90-100% успеваемост (извинете за странно употребените думички, ама са точни - почти всяко нейно дете влиза в училището, за което кандидатства). Е, как да не се възползвам от момента, и да не запиша щерката директно в някое прилично училище? След 3и клас кой знае какви изпити ще въведат...... не ми се мисли изобщо.
Въпрос: как точно ще избирате преподавател? Ако приемем, че не познавате майки със завършващи деца в училището (нали техните учителки се освобождават за догодина)?

За възпитанието - от 5 дена въведохме нова система (с благодарност, че ми напомнихте за нея). Направихме табличка с основните неща, които държим да бъдат направени всеки ден. Например: Измих си зъбите без напомняне, сутринта се облякох сама, прибрах си играчките преди лягане, слушах мама, слушах татко, не повишавах тон, легнах си без оплакване, .......... така общо 13. И оставих още два-три реда за допълнителни екстри. В колонките са датите, и за всеки ден отбелязваме с червена точка какво е направено. За всяка точка получава 5 ст., ако не е направила 3 от нещата, губи всички стотинки за деня. А ако е направила нещо много похвално,слагаме и по някоя допълнителна точка. Като програма максимум за месец се събират 20 лева, с които може да си купи някой от уинкс/барби/и прочие аксесоарите, за които аз не бих дала пари иначе, или изобщо - каквото си поиска.
Засега системата действа чудесно. Естествено, има си издънки, понякога си затваряме очите, понякога - не, но определено има подобрение в държанието и.  На моменти е просто супер - прибира се, измива се и се преоблича, играе си, като я извикам веднага идва и помага за сервирането... абе засега е добре Пък 20тина лева редовно давам за разни нейни глезотийки, този начин ми харесва доста повече.

Браво Сребърен облак, системата ми звучи доста приемливо, след като така или иначе даваме пак парите за тях защо в замяна да не получаваме послушание.Аз тези дни ще въвеждам точковата система , за ден получава точка черна или червена и наградата е за червена, а за черна има наказание ,разбира се допустимо според това колко е било зле държанието за деня и колко от нещата са свършени , това го прочетох пак в форума и определено ми хареса и затова смятам да опитаме .Ще споделя с вас ефекта.За учителката и познанията които може да им даде можем да се уповаваме само на хорские приказки .

Здравейте, може ли и аз да се включа във вашата темичка? Дъщеря ми е на 5 години и половина и също ходи на предучилищна. Ще ми е интересно да науча какво се преподава в предучилищната в България - по мое време май такова нещо нямаше.

Сребърен облак, не се обиждай, но не ти ли се струва, че заплащането не е най-добрата форма на награда за свършени задължения? На теб дъщеря ти плаща ли ти, че си и сготвила, изпрала си я и т.н.? А и като порасне май ще поиска увеличение на тарифата! Според мен за събраните точки си правете програма и посещавайте кина, детски забавления и др. такива,купувайте книжки.

И аз прилагах за извество време системата с точките и наградите, но към 2-3 клас на сина ми и имаше много добър резултат. За съжаление след известно време ни омръзна (и на двамата )

Не се обиждам, права си, има я и тази вероятност. Знам и другата гледна точка. Но пък вече знае, че абсолютно всеки човек си има задължения А дали ще са забавления, кино или кукли, няма голяма разлика. Аз поне не бих я лишила от куклен театър, разходка с приятелка в морската с колелета или книга, за разлика от куклите... А и смятам, че е хубаво да разполага със собствени пари, ако знаеш с каква скорост задобрява в смятането  а и има право на избор за какво да ги харчи. А правото на избор си е нещо велико
Между другото, въвеждам таблицата като временно явление. С Катето ми е трудно, откакто забременях с Ели, та сега малко по малко го преодоляваме. Убедена съм, че и на точките ще им мине модата, както на всичко в къщи, но засега помагат.

Сребърен облак, ние прилагахме подобна система, но само с отбелязване на несвършените неща -  имаше ефект и то НЕ краткосрочен поне от гледна точка послушание и задължения, разбира се доста бързо свърши и моето и неговото търпение в отбелязването, но ефекта бе по-важен.
Собствените пари, много добре се отразяват на математическите умения . Когато става за пари никоя задача не е трудна, открих го миналото лято. Иван тогава ми каза "парите и математиката са най-важното нещо". Дори за пеиод около 10 месеца демонстрирахме и ползата от спестяването - с парите от касичката си купи китара 3/4, с нея си ходеше на уроците и е много щастлив.
Не смятам ,че трябва да заплащаме за направено нещо от децата, а също и ,че не можем да наказваме с лишаване от книжки, разходки и театър системата определям като добра, но може да се помесли още върху нея.

 Аз пък категорично съм против заплащането, купуването на  послушанието или изпълнението на дадена задача или плащане за оценки(в бъдеще).
 Мисля си ако сега плащам по 10 ст, то в бъдеще колко трябва да плащам . Всяко възнаграждение в един момент престава да бъде стимул(и при възрастните е така).
 Аз засега опитвам с похвалите и благодарностите и смятам, че има ефект.
Примерно - пред баща й - Знаеш ли, днес Креми беше много добра и изпълнителна!, баща й - Браво и тя доволна, доволна.
Или кагато ми помага - Креми благодаря, виж заедно колко бързо подредихме или сгънахме дрехите или сложихме красива маса.
Е, снощи два пъти я връщах да си слага дрехите за пране в коша, че ги беше забравила в банята, но съм сигурна, че утре ще го направи без да я карам и тогава ще я похваля е ето ти ефект.

То не е точно купуване. По-скоро е на принципа на работната заплата - ходиш на работа, имаш задачи, изпълняваш ги и получаваш съответното възнаграждение. Дали е лошо или не - за съжаление видяхме, че комунизъм няма.

Работната заплата е едно, а за къщните задължения нямам спомен да ми заплащат  . А госпожата в ДГ как им плаща за прибиране на играчките 

Здравейте! Системата на сребърен облак ми хареса, но не мисля 4е наградата трябва на е пари. Мисля 4е това не възпитава добро отношение към парите. "Измих си зъбите за пари" не зву4и никак добре. Аз бих искала щерка ми да каже "Като си измих зъбите съм по-хубава и по-здрава", но за съжаление е трудно да втълпиш това на 6 г. дете. И все пак използам изрази от от сорта "Влум(WinxCLub) едва ли си ляга неизмита!" едва ли е много правилно но това е полужението.

На моята щерка постоянно й го повтарям - искаш ли да имаш хубава усмивка като леля (сестра ми има зъби и усмивка като за реклама) и да не ходиш често на зъболекар - трябва редовно миене на зъбите. Има ефект. От време на време идва да потвърдя, че дъхът й е хубав и усмивката ослепителна

искам и аз да споделя нашата история, лятато седеше при баба си и не зная какво са правили, но когато я прибрахме имаше изказвания от рода : ако искаш да съм добра купи ми куклата и ще бъда или друг път купи ми нещо и ще слушам. Трудничко променихме нещата, но трябва да се намери границата на всяко нещо, защото може да има и обратен ефект

И още как . Проблемът идва по-скоро от това че тези 24ч/или по-скоро часта от тях, която им отделяме/ не е достатъчна за да измислим за всичко такива добри стимули.
Аз лично се хващам как понякога искам да направи нещо - веднага и бързо и моята припряност го обърква, а когато нещата са повече от 1?
Е тук вече не мога да го похваля, пише внимателно понякога дори сам си иска да му дам нещо за писане, но не се справя добре. Е явно няма да е с моя красив почерк