Американски колеж - двадесет и четвърта тема

  • 52 853
  • 776
# 405
Рали, тройката е обща оценка по предмета заради непредаденото домашно или една от многото по предмета (въросното домашно)?
Знам, че това много притеснява новодошлите в колежа, но не е болка за умиране. Нека си направи кокото може по-скоро непредаденото задание и оценката ще се оправи. Може да отнеме време на преподавателя да провери и попълни оценката в системата, но все в някакъв момент 0-лата % ще станат повече. Дори да са само 90 (заради взети наказателни (а те не го правят толкова често)) това логично ще вдигне общата.

Не се впрягайте толкова много и лично моят съвет е да не живеете с грейдлинк. Да се следи да, но да се проверява почасово е изпилващо нервите. Не винаги картината там отговаря на реалната позиция на ученика. Ако той ви е казал, че е предал закъснялото задание, е въпрос на време да се коригира оценката. Е, не говоря за три месеца търпение, но не и ежедневно пилене на главата на детето. Важното е че оценката ще е поправена.

Рали, нали днес трябваше да честития на седмична база рожденният ден! Много да и върви по вода, да се радва а добри и верни приятелства и да следва мечтите си! Да е здрава, засмяна и щастлива! Наздраве на цялото ви семейство!
Виж целия пост
# 406
Амелииииии❤❤❤
Много лудост има в теб момиче😄😄😄
Благодаря ти много!
В петък е деня, но седмична честитка е много яко!!!😊

Иначе по Испански… Уж вече всичко е предадено и попълнено. Да видим😄 Явор е много съвестен, така че скоро ще разбера.
Виж целия пост
# 407
Рали, честита да е! Все така упорито да преследва и постига мечтите си Heart

...
И друго, което е добре да знае девойката, че ако първия срок има 5 например по испански, но в проценти са 86% да кажем, а втория срок има 6, но в проценти са 92% наприемр, то за годината няма да има 6, а 5, защото процентите се сумират и делят на 2.
Моята хубавица така миналата година завърши с 5 по мат 91%, за 0,5 не й стигна, но първия срок мисля беше с 87%, втория се взе в ръце, даже на файнъла изкара 102%, но уви.... Satisfied
При нас беше същата история. Преди време обсъждахме, но аз грешно съм разбрала, че петицата е дошла от натрупване на оценките от втория върху първия срок.

Миналата година влизах по-често в грейдлинка. Сложила съм си нотификация за оценки по-ниски от определена и не влизам много, много. Сега не помня откога не съм влизала. Ще взема да се поправя. Не че нещо мога да направя, но поне да съм осведомена.
Виж целия пост
# 408
Zvanche,
Благодаря ти❤
Тя е на 26 ноември, но Амели има седмична стратегия😊

Аз само оценките вече отразявам😄 Кога какви проекти прави не знам. Уж тя си ги следи и разбира. До 7-8 клас помагах. Разказвателни, задачи- машина бях.
Сега вече не мога. За да обясня нещо трябва първо аз да го прочета, разбера и т.н. Отиде 1 ден😄 Малкото се оправя само.
Само за Испанския смятам да хвърлям по 1 око😄
Виж целия пост
# 409
Шарки, гледам календара на МОН и разбирам, че за 12-класниците априлската ваканция е по-кратка. Така ли е и в колежа?
Виж целия пост
# 410
Миналата година не беше, дадоха си им нормална ваканция.
Виж целия пост
# 411
Миналата година на всички беше скъсена... Когато големия синковец беше 12 клас, ваканцията беше кратка.
Виж целия пост
# 412
Здравейте, да попитам как стоят нещата с тези екипни проекти? Ако само един ученик е работил по заданието, а останалите от екипа не са правили нищо, няма как да бъде предаден цялостен и завършен проект. Какво се случва и как се оценява индивидуално всеки участник, като работата е екипна? Как може да се мотивират взаимно съучениците в една такава група? Благодаря предварително за съветите!
Виж целия пост
# 413
Мисля че не се е случвало до сега при дъшеря ми. Когато имат групов проект се разбират кой какво да прави и работят заедно. Ако децата в групата са по-пасивни, нека Вашето да ги организира, да разпредели задачите, за да си завършат проекта, защото оценката е еднаква за всички. Не се оценява индивидуално.
Виж целия пост
# 414
Мисля че не се е случвало до сега при дъшеря ми. Когато имат групов проект се разбират кой какво да прави и работят заедно. Ако децата в групата са по-пасивни, нека Вашето да ги организира, да разпредели задачите, за да си завършат проекта, защото оценката е еднаква за всички. Не се оценява индивидуално.

При нас се случва няколко пъти от миналата година до сега. Много се тормози с това. Аз давам същите съвети - да се опита да ги организира и мотивира, но за съжаление се притеснява и не смее да постъпи малко по-лидерски. Съветвах и да разговаря с преподавателите, които общо взето проявяват разбиране, но все пак оценяването е общо. Дано този път нещата се получат - утре е крайният срок. Задачите са разпределени в началото, но все още няма представени резултати по тях. Дано останалите деца се активират, макар и в последния момент.
Виж целия пост
# 415
Многократно сина ми е "сглобявал" общия проект по нощИте, но той  (след началото на 9ти клас) не се притесняваше да смени тона и да удари  на струната "няма ли да те е срам утре да се подпишеш под това!?".
Скрит текст:
Един път под проекта липсваше името на единия участник в екипа, въпреки множеството опити все някак да го накарат да се включи, той не изпрати нищо, а преди часа даже поискал да прочете, че ако нещо го питат да знае проекта... Е, тов беше единствения път с различна оценка на на един член на екипа, но много им беше "преляло" явно.
Това му е невероятен опит и за работа, и за университета при екипни проекти Simple Smile "со кротце, со благо и со малко кютек" нещата да се движат в нужната посока.
Виж целия пост
# 416
Flower,
Споделям мнението на peneva. Ако не става с морков, има и тояга😄
Моята е нова в АК. За добре дошла групов проект по история. Тя свърши нейната част, останалите трима пас. Направи частта на още 1-2 деца, пак пас. Вечерта преди крайния срок проектът не беше предаден и тя се нагласи да реве, че ще има 2…
Тя обаче си е лидер и биткаджийка, направи общ call и седя с тях докато си довършат нещата.
Резултат-91.43😄
Милимунда не стига за 6, но не това е важното в случая.
Говори с детето и с рогата и напред!
Виж целия пост
# 417
А моята веднъж каза на останалите, че ще напише своето име на всички категории “изпълнител” и о, чудо.
Имам бегли спомени за младеж, който се скатаваше нещо ( за друг проект), мисля че остана с различна оценка лт останалите.
Между другото учителите не са глупави и дори на порядъчо издаден проект ги препитват кой за какво е бил отговорен и какво е написал…. Лъсват като бял ден.
Разбира се има и много, които минават между капките за съжаление, но бързо биват “разпознавани” и постепено се променя общото отношение към тях.
Хлапето вече знае кога да се ядосва и кога не. Като цяло е неприятна тая част от колежанския стил. (но наистина ги учи на много)
Виж целия пост
# 418
Точно така Амели!
Неприятна е наистина…Да дадеш всичко от себе си, някой да се почесва и накрая на всички по равно😞
Открадвам си идеята за “изпълнител”😄
Аз през цялото време обяснявам на М, че животът след училище ще я среща с такива хора, така че има и полезен елемент. Хубаво е да се научат и организират още от сега. Това са си мини проекти. Един ден ще са на работния фронт и това ще им е от голям плюс.
Виж целия пост
# 419
Малкия в 8 клас имаше такава съученичка, пълна скатавка. И изненада, в 9 клас вече не беше колежанка…
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия