Седмокласници 2021/2022

Явно не е истина това. Извинете. Успешна година на децата.

Това не се ли обсъди вече - една глупост, преписана навсякъде.

Обсъди се,  и то няколко поста по-нагоре🙃

Така ли? А аз го приех сериозно.
Ще взема да го махна тогава.

Привет на всички!

Искам да попитам в материала, върху който ще е матурата по БЕЛ, влизат ли биографиите на авторите?

Мисля, че не

Не. Преди се включваха обаче и все още доста учители ги преподават.

ston, и аз държа по мат и БЕЛ сам да си пише домашните, за да се упражнява.  По другите предмети, ако иска да преписва, макар че и там гледам да има контрол.

Тони, не съм разказвала аз за калкулатор на контролно. Даже това ми е убягнало,  като споделено инфо.
Хубаво е , че детето ти разказва всичко от училище - показва, че имате много силна връзка .
Моят младеж понякога е като партизанин - думите ги теглиш с ченгел, друг път си отпуска душата и говори доста. Явно зависи от преживяното и емоциите през деня. Като беше малък устата не му спираше - все бърбореше, но от както тръгна на училище с всяка година намалява говоренето и споделянето.

rа2, добре че вече сте здрави с майка ти. Много ангажименти и тревоги имаш на главата си! Бъди все така силна, но си гледай и здравето.

Момичета, притеснителна информация споделяте за Ковид в училище . Уф, при нас май всички сме налице и здрави. Нямаме и липсващи учители. Дано са така здрави по-дълго време. За училището като цяло незнам каква е ситуацията.

ims, сори, туй с калкулатора е било при vita, еми така е, с къса памет нищо не се помни, затова дятето като почне да ми разказва, я карам някои моменти и епизоди наново да ми ги овтаря. И тогава не е гаранция че ще съм запомнила. Втория час ще е теста по История, дано да е нещо лесно и да се справи, ще съм доволно щастлива и на 3 -ка, но да не бързам, докато го направят, провери и каже резултата ще мине доста време, не се знае при нея как ще са тези неща.

Та сега да ви кажа за първия час при нея. Влиза уч - ката и ги поздравява с Дбър ден, децата съответно и те, да ама на нея не и харесало как я поздравили и ги накарала наново, първият път било леко провлачено, вторият път пък повдигнали тона и малко по - стегнато, да ама на нея пак не и харесало и ги кара за 3 - ти път, те отново поздравили, и отново не и харесало, казала им да седнат с думите: ще ви науча как се поздравява. Почнала часа уж че ще се запознаят, и докато започне апознаването решила да им поговори: ако някой от вас не си е научил урока, излиза отвън да ме пресрещне в коридора и ми казва, за да не го изпитвам, когато искате да ми кажете че не сте учили, ще ми го кажете с думите - Г- жо, извинявам се , но за днес не съм си научил/а урока, за да не го изпитвам, обаче ако някои не е учил и го изпитам, а той не знае, ще му пиша 2 - ка. През целия час всичко живо мълчало, щерката казва: такава тишина никога не е било, даже и при зам. дир., чак да не повярва човек.
Интересното е че, на детето му направило впечатление предния час като имали при нея, и когато я накарала да прочете текста под картинката, единствено нея не я е питала за името, а направо и го казала, а аз и казах че е нормално, та нали сте в 7 клас вече, единствената буква в която има дете с такова име, не е често срещано, и затова те е запомнила.
Вчера по БЕЛ у - ката задала въпроса: къде се споменава за змията, помълчали за малко и най - голямата и любимка се сеща за Тримата братя и златната ябълка, съответно го казва, да ама не било вярно, настъпва едно дълго мълчание, и уч - ката като изчакала малко взела да ги подканва, хайде де, никой ли не се сеща, а таз мойта видяла че никой няма да отговори и решила да се обади, казала че се среща в библията, за Адам и Ева, уч - ката казала точно така, а туй мойто ми вика: всички взеха да се обръщат и да ме гледат. Казах и че е нормално, все пак те не са успели да се досетят в момента, а ти защо не го каза по - рано, ами си ги оставила да мислят, а тя: исках да видя дали ще се сетят, пък и да ги поизмъча малко, така им видях визиономиите които направиха някои. Луда работа, туй мойто когато най - малко очеакваш, може да ти изтърси нещо което дори и не подозираш, ошото е че е на фази, докато я хване що вода изтича, дано в края на уч. год. пак я хване.

5,30 на входното по математика. Доволна съм. Ако не бяхме започнали да припомняме задачите още преди началото на уч.година, със сигурност щеше да изкара около 4. А все пак ще се стремим към 6. Добро начало, според мен! Моята се е надъхала. Даже ходила да пита госпожата защо няма 6.

Сега да видим по БЕЛ какво ще сътворим, че по този предмет ни е класна и е много строга...

Входното по математика се отлага за пореден път - не били готови. Евала на жената, че не бърза да нащрака просто някакви оценки, а гледа да позапълни пропуски.
Вчера превъзбудено ми разказва как входното по история било абсолютно същия тест като изходното миналата година. Даже същата група се паднала. Стори ми се интересен подход, тъкмо ще се види кой колко е забравил през лятото.
По биология има 5, нямало шестици в класа. На биоложката ѝ се носи слава за взискателна и стриктна, но щерката засега я харесва. Тази година има двама мъже учители - по география и по история, във възхита е от тях. Особено историка - как обяснявал, какви неща им разказвал. Аз слушам и не вярвам на очите си - и двете ми деца адски харесват историята, моят кошмар от училищните години Много е важен учителя, много. Може тотално да намразиш предмета или обратното, да "зарази" със собственият си интерес. Добре е, че има млади учители с призвание да бъдат такива. Пожелавам си в гимназията да срещнат повече подобни феномени.

Тестовете - https://drive.google.com/file/d/19fWJboinsKgVnZ4ts7-z9aGyGutFrUE … /view?usp=sharing

Здравейте и от мен днес,
При нас две оценки вече в ШКОЛО - по география и технология и предприемачество. Днес ще правят и входното по Математика...

Вчера са им върнали входните по математика - има само една грешна задача - 7/2=7 и от там цялата задача отива на кино. Гениален е в този тип грешки. Такава разсеяност просто няма. Да е нещо, което не е научено - да помогнеш, да обясниш, да упражниш. Това как се бори нямам идея.
Днес - най-гадното входно по БЕЛ:yum: Дано няма въпроси от типа: Кое Е/НЕ е вярно? И там успява винаги да пропусне дали е Е или НЕ.
Хубавото е, че днес е петък.

А лошото, че че утре ще готви домашни за школата, в неделя сутринта му е заета 😕
Вчера изненадващо писмено изпитване по физика. Ей така, 3 въпросчета за разкош. Един урок и един час след теста за входното. Добре че го накарах да си прегледа задачите след урока и да си направи теста в Уча .се. Което не му е попречило да напише грешна формула на един от въпросите...