Седми клас 2021-2022 тема 3

  • 31 894
  • 753
# 180 6 ноем. 2021, 19:23 ч.
Критериите ги има в сайта на МОН,там където са примерните изпити. Не е само времето. Трябва да няма пропуски на моменти,не трябва да са разменени ситуации или моменти и други май имаше, но не ги помня. Лично за мен това е абсолютно безпредметно и нищо не показва за знания или умения на детето. Тези,които имат фотографска памет -печелят играта. Разбира се тъп или не изпита е за всички еднакъв ,просто ми омръзнаха тъпотиите в държавата. В такива моменти се сещам за вица :
Водя сина ми (5 г.) на комисия за прием в Предучилищна група. Питат го:
— Колко годишни времена знаеш?
— (Показва с една ръка, а после и с един пръст от другата преди да отговори Шест.
— А ако си помислиш малко...
— Шест.
Директорката ми казва, че ще се свърже с нас... В двора го питам:
— Ся, какво беше това?
— Тате, ама аз наистина не знам повече "Годишни времена" само на Вивалди, Хайдн, Пиацола, Чайковски, Лусие и Глазунов!
Та при такова изпитване определено ще изпуснеш най-добрите. Ама нищо ,нашите математици ще влезнат с 4,40 по математика ,но с 5.80 по бел. Ситуация от тази година в МГ Пловдив.
Избягвам да се ядосвам за независещи от мен неща ,но ... от мен зависеше да емигрирам. Много тъпа съм била.
Виж целия пост
# 181 6 ноем. 2021, 19:24 ч.
Няма такова нещо като правилно писане. Печатно, ръкописно, смесено, както искат да пишат, само да е четливо. Моите и двамата пишат в някаква смесица от печатно и ръкописно. Малкият в момента пише доста дребно. По едно време пък пишеше много едро. Нещо не може да улучи оптималния размер.
Хана, в момента не прави преразказите по точния модел за НВО. Аз му чета текста веднъж. След това си чете сам, но не засичам време. Не прекалява с четенето му 😆 Няма да си губи времето я. Засега и текста му оставям с позволение, ако забрави нещо, да си помогне. Рядко го прави. Принципно идеята ми е да свикне с тази дейност и да се научи постепенно да се справя все по-добре. През април-май може да започне да ги прави по модела за изпита, като време за четене и време за работа. Не че и тогава би писал час и половина.
При преразказ от името на герой се използва минало свършено време. Там тънкостта е да прецениш какво знае и е видял героя и да не се увлечеш в разказ за преживяванията на други герои.
При неутрален разказвач се ползва сегашно време. Малко по-трудно му е, защото на моменти изпуска времето.
Виж целия пост
# 182 6 ноем. 2021, 20:00 ч.
Да, при преразказ от името на герой е съществено да съобразиш само неговата гледна точка, според текста. Текстът на НВО на голямата щерка беше по разказ на Толстой, преразказ от името на артилерист, чийто син е нападнат от акула в морето и той стреля с корабното оръдие и я убива, но го прави със затворени очи, докато възгласите на екипажа не му известяват резултата. Съответно част от децата се бяха подвели и писали "когато димът от изстрела се разнесе, видях...", което няма как да е вярно.
Да ви се оплача, някакъв приказен вирус ме налази, все едно съм се борила (неуспешно) с огнедишащ змей, преминала съм през храносмилателния му тракт и на изхода ме е превърнал в чешмата от "Неродена мома" - от единия край тече мед, от другия - масло. Гадта дори няма доблестта да излезе корона, според ежедневните антигенни тестове. До ПСР не стигнах, защото не съм парижанка от края на 18 - началото на 19 век и се притеснявам да приклякам на всяко попътно кьоше.😟
Та от 5 дни съм в приказното царство и едва снощи смъкнах Т под 39. Девойката и тя "намаза" покрай мен, но на втория ден вече е пушка.
Подозирам, че някоя литературна фея ме е проклела, че се осмелих да натреса на едни беззащитни ученици "Метафизика на тръбите" на Амели Нотомб. Хак да са ми тез тръби, нямат запушване!

Та да си знаете, че в момента се предлага и такъв разкош на пазара, както разбрах от приятели-лекари и рискът от обезводняване при деца и по- възрастни хора е много сериозен.
Виж целия пост
# 183 6 ноем. 2021, 20:52 ч.
Аз първо с един въпрос. Знае ли някой какво трябва да се напише на многоточието, това е въпрос по География.
Зоната на ……………………………………… се простира в Прикаспийската низина.
Пробвах няколко неща, климати, зони, реки, морета, езера, и какво ли не, не и не, нищо не ще да стане, все грешка дава.

gargamela, бързо да се оправяш. Видя ли сега, сама се усети за доброжелателите, следващия път ще си по - внимателна, добре че детето поне го е преминала бързо, да се възстановите напълно, пък другото ще се нареди.
Виж целия пост
# 184 6 ноем. 2021, 20:59 ч.
Зоната на полупустините
Виж целия пост
# 185 6 ноем. 2021, 22:36 ч.
Цитат на: *PipiLota* в сб, 06 ное 2021, 20:59
Зоната на полупустините
Благодаря. Туй го бяхме пробвали, нещо не се получаваше, явно след леко отлежаване реши да го даде за верен. А бях пробвала даже и с малка, и с главна буква, ама тест.

Да вмъкна един линк по История, от 8 клас нагоре, тестове, иска се регистрация за да се ползват материалите от него, предназначени за учителите предимно, предполагам че и за останалите ще е полезен. Не съм правила регистрация, и не съм го преглеждала, затова не зная доколко ще е полезен.
https://extremepress.net/za-uchiteli/ - това е линка, ако желае някой нека пробва.
Виж целия пост
# 186 7 ноем. 2021, 08:10 ч.
Tickles, синът ми ще ходи на изпита за АК. Аз също съм се записала за “Ден на отворените врати”, но съм избрала дата за декември.

Тази седмица имахме родителска среща в школата по БЕЛ и МАТ. Госпожата по БЕЛ, която е била оценител на НВО каза, че ако трябва да се притесняваме за нещо, това е преразказа. Всичко друго се научавало. За преразказа, 20 точки се давали за подробно и детайлно предаване на текста. Очаквало се от учениците да научат почти наизуст текста за 15-те минути, които имат за четене. Пълно безумие е това!
Виж целия пост
# 187 7 ноем. 2021, 09:06 ч.
35 точки е максимумът, та не ми се струва вярно това, че дават 20т при детайлно и подробно описание.
При големия знаех точките от 2-3 преразказа, включително НВО. Той се движеше около 28-30т. Точно оценените му преразкази не съм чела, но съм запозната с другите, които пишеше при учителката и вкъщи. Бяха добри, но никога не е бил особено детайлен и не е задълбавал в подробности.
Виж целия пост
# 188 7 ноем. 2021, 09:38 ч.
Цитат на: bobsi81 в сб, 06 ное 2021, 10:20
днес ще ги сътворяваме заедно и отново по правилата,дадени в учебника.
Може ли да споделиш кой е учебника, в който са описани правилата за писане на теза?
С "На прощаване " и ние сме до никъде. Още го мъчи, то ще вземе да забрави наученото вече. Остават му финалните 15 реда, но се мотка, защото било за когата се върнат в училището.
Аз също го карам да учи стихотворенията. Миналата година също ги учи, а на " Хайдути" ги изпитваха в училището и май още го помни.  Мисля, че ученето им помага в писането на тези - цитатът от коя част е. Разбира се , ако си написал за всяко стихотворение
Н - брой тези вече ще знаеш  цитатите и ученето на изуст се обезсмисля. Но ние няма да докараме завидна бройка , до сега са по 4 на творба.
И моят е с беден речник и телеграфен стил. Учителката им обяснява, че при преразказа е важно да описват/предават подробно всичко - чувства на героите, околна среда, събития. След проверка ги кара да го редактират, при което моето мързеланче добива още по-голямо отчаяние от литературата и ненавист към преразказването. За него всичко това е загуба на време, а на мен ще ми се изтърка ченето да обяснявам, че това му е от полза, ама не - било излишно мъчение. Rage
Май наистина трябва да се тренират да "наизустяват" непознати текстове, както е дала съвет учителката или да правят подробен план. Оффф ... пак ще си "търкам ченето" с убеждане смисъла на нещо си Joy
Gargamela,  много неприятен вирус те е тръшнал. Добре, че при детето е било за кратко. Бързо възстановяване!
Нинче, как си оздравяваш ли ? В къщи другите как са?
Валя, мъжът ти оправи ли се от вируса?
Дано не изпускам някой болен! На всички бързо оздравяване!
Виж целия пост
# 189 7 ноем. 2021, 09:41 ч.
Това са критериите от последните няколко години.
Виж целия пост
# 190 7 ноем. 2021, 09:41 ч.
Моето мнение за преразказа е, че това е мястото, където проверяващият може да си излее всичко, което му се е насъбрало предните дни, месеци или години и ей така, да си го изкара на някое невинно дете и да го провали. Единствено се моля работата да попадне при нормален проверяващ. Говоря го от личен опит. Синът ми пишеше много силни и грамотни преразкази, въпреки разкривения си почерк. В школата постоянно беше даван за пример. На пробните изпити имаше  32 -34 точки. От изпита излезе спокоен и щастлив, написал близо 3 страници. Е, преразказът му беше оценен с 16,5 точки. (По това време все още двамата проверяващи седяха един до друг и си разменяха работите). Беше шок за всички, най-много за него. Отидохме да видим работата му, по която нямаше почти нищо, маркирано с цветна химикалка (2-3 запетайки и един нов ред). Намясто консултантката, която трябваше да ни обясни защо е оценен така, си глътна граматиката. Гледа, въртя, чете, каза, че би поставила с най-голямо орязване 30 точки. и накрая го погледна с думите: “Моето момче, това ти е първия сблъсък с несправедливостта в живота”. Той напълни очите, стисна зъби…Жената ни каза, че няма какво да направим повече и просто да се примирим. Е, не се примирих, подавах молби за преразглеждане на работата от комисия, жалби…Няма да изпадам в подробности. Криха си гърбовете и нищо не се случи. (А, да, казаха, че ще вземат мерки въпросните двама проверяващи да не бъдат допускани следващата година:)))
Благодарна съм, че детето беше изкарало високи оценки на първия модул и по математика, та успя да попадне в добро училище.
Естествено, това не се случва често, но ние изтеглихме “късата клечка”.
Виж целия пост
# 191 7 ноем. 2021, 11:03 ч.
Ние също вчера се присъединихме към отворените врати на АК. Дори и за там в темата тук има изказани мнения в негативен аспект. Разочарование от учители най вече и липса на механизъм и съответно нерешителност да поставиш въпроса официално.
Ние също стигнахме На прощаване и продължаваме да не сме писали преразкази и тези.
Може би ще пиша съвсем скоро мейл на учителката какви са й плановете. Ако трябва да праща текстове за индивидуално занимание и после проверка.
Виж целия пост
# 192 7 ноем. 2021, 11:34 ч.
Skiorche, обля ме студена вълна от случката Ви.
И до какъв извод стига детето? - Че дори  и много да се стараеш и учиш може някой учител пак да те "пореже" и трудът ти да отиде.
И друга майка ми беше разказвала за такъв случай, детето на пробни с 30-33 точки. При прегледа на резултатите от изпита м/у двамата проверясащи е имало разлика от 9 точки. И са приели  по-ниските точки. Май му бяха дали 24 точки. Но вашият случай е направо убийствен- в буквален и преносен смисъл.
Виж целия пост
# 193 7 ноем. 2021, 12:24 ч.
При баткото така беше с математиката. Заради една координатна система- върховете на начертаната фигура /вярно отвсякъде/ били на над 1 мм от пресечната точка на линиите на координатната система и като така- цялата задача беше оценена с нула точки, а тя беше дълга, с много подетапи с много точки. Човекът е с дисграфия, но не бяхме подавали никакви документи за това и кара по общия ред. Мъж ми тогава ходи да види работата и така разбра за 1-я мм доверителен интервал на вярно/невярно и така разбра за изискването точката да е отбелязана "в окръжност с радиус 1 мм". Имаше и други някакви отнети точки по идиотските тестови задачи в стил кой отговор е най-верен от верните. Беше бесен, писа разни възражения, ама все едно се оплака на арменския поп, никакъв отговор не получихме. Като така, оценката беше между 4 и 4,50, не помня вече какво точно, но бях предвидила резултатите от матурите да не влияят решително върху бала за кандидатстване- просто се прицелихме в училище, което имаше собствен приемен изпит и неговата оценка се утрояваше. Даже оценките от дипломата по мат и БЕЛ не участваха Laughing И така с правилна стратегия получихме исканият резултат.
По БЕЛ се беше справил по-добре, даже ходих да видя работата, не да възразявам, а да видя как е оценен преразказа и как се е справил с писането и съответно- проверяващия с разчитането на дисграфичния почерк. Щото все ни плашеха, че може изобщо никой да не иска дори да го чете и нула точки. Учителката, дето показваше работите ми влезе в положение, чак и тя се залюбопитства и гледа внимателно и накрая ми каза, че като за човек с дисграфия се е справил чудесно. По БЕЛ -да, по мат- нъц.
Виж целия пост
# 194 7 ноем. 2021, 13:00 ч.
Изводите и за мен и за него бяха, че “който се учи - той ще сполучи” без късмет не се получава. Аз, че го преживявах месеци наред и ходех като призрак из къщи - иди-дойди. Но най-много се съсипвах заради подигравката с труда и усилията на детето, което лиших от любимите му занимания- спорт, хобита, туризъм и т.н. , за да се фокусира за пустото НВО. Никога не съм се и съмнявала, че преразказът му ще бъде оценен високо, защото за разлика от сестра му, той беше изчел 1/2 библиотека у дома и езиковата му култура беше на много по-високо ниво от средното. Този шамар му се отрази на психиката и самочувствието - и без това беше свит и мълчалив. Затвори се в черупката си и стана още по-неконтактен.
Добре, че учителката му по БЕЛ в гимназията го “надуши”, че е от нейната порода и го насърчи да се явява и на олимпиади, където поне на себе си доказа, че може. Сега е вече 11 клас и по ирония на съдбата избра точно БЕЛ за профилиращ предмет. Продължава да чете постоянно. Дано да е за добро.
Но тук е моментът да споделя, че когато пък имаш късмет, то и с малко знания и усилия ти се получава.
Неговият приятел и връстник (син на наше близко семейство) беше от децата, за които книгите и учебниците излъчват “отрова”:). Майка му постоянно се оплакваше, че младежът не е прочел и една книга през живота си, камо ли да научи стихотворение. Този сладур не се спря през целия седми клас да пътува, спортува, отсъства от курсове и т.н. През април (месец преди НВО) се сети да попреговори малко граматика и да си припомни имената на героите от произведенията. Направи първи модул горе-долу добре с усет и логика (там го бива много). Тезата я подминал директно…Преразказ по-малко от две страници, с пропуски, но оценен съвсем прилично, пак да добавя, за негов късмет. По математика се беше справил доста добре (това си е неговото). И на второ класиране се озова в 1НЕГ. 🙃
След тези случки вече не знам какво да си мисля за този идиотски седми клас. Напъвам я наборката, защото тя не е съвестна като “биг брадър”, но си имам едно наум, че в живота две и две не е четири. Simple Smile
Пак стана дълго, дано да съм била от полза на някой свръхамбициран родител.Simple Smile
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало