Дванайсети клас(2021-2022) - Изборът

Не съм си трила аз поста и стоя зад мнението си. Някой го е докладвал.
Но не съм писала "че изборът ни на лекари е "между тези, които си плащат""

Сега продължителността му е леко редуцирана , понеже един елемент липсва спрямо предходни години. Тестът  е един от балообразуващите елементи.  Може и да не го държиш, ама  тогава дори и 6,00 диплома не ти гарантира прием, поне не в най-желаните медицински университети. Взима се  с различна тежест от различните ВУЗ,   от особена важност навсякъде  е и цялата диплома (по възможност над 5,93, че да бъде приравнена на тяхна максимална),  на места има и интервюта, отделно бонус точки се дават и за  социални/доброволчески дейности (но такива от България не се признават, понеже не отговарят на съответния бундесзакон), както и за класирания на международни състезания по биология/химия.. Тестът се състои от различни типове задания с избираем отговор, които се решават за фиксирано време. Първият елемент е така нареченият "Muster zuordnen". За 30 минути кандидатът обработва 24 картинки. На тях има плетеници c елементи, дребни символи, прави, криви,точки и сие, вплетени в едно. Срещу всяка картинка има 4 (или 5, вече не помня) възможни подкартинки да ги наречем, сред които трябва да избереш тази, която съдържа участък/отрязък от зададената по условие илюстрация. Наглед изглеждат еднакви на 100%, някакъв ужас е това за мен, аз  съм фен на други задачи от теста. Предполагам, че с това задание се проверява наблюдателност. Следва вторият елемент - Medizinisch- naturwissenschaftliches Grundverständnis. Това  си е чисто четене с разбиране на едни дълги, гадни текстове със специализирана лексика от  областта на химия, биология, физика и сие науки.  Отреден е един час за  24 въпроса с избираем отговор.  Следва третият елемент, аз него примерно адски го харесвам - Schlauchfiguren.  За 15 минути кандидатът решава 24 задачи с избираем отговор, в които трябва да определи едни маркучи, навити  и заплетени точно като човешките черва,  от каква перспектива  са представени/откъде са гледани - отгоре, отдолу, отляво или отдясно. Следват 24 задачи с избираем отговор по математика и физика, като материалът в тях общо взето се  припокрива с нашия общообразователен до 12 клас - няма задачи от профил като производни, граници и сие. След това следва 1 част почивка и се почва пак. Раздава се една листовка с 20 криви фигури, нещо като да кажем облаци, разделени във вътрешността си на различни подфигури, сред които една е оцветена в черно.   Кандидатът има 4 минути да ги запомни, правейки си някакви асоциации, примерно  птица с черна човка,  бутилка с черна капачка, ябълка с черна дупка от червей или каквото въображението му сътвори. Следва друга листовка с описание на 15 души по име, възраст, професия, заболяване и  черта от характера. Примерно г-н Грюн, възраст 24, градинар, страдащ от епилепсия, интроверт. И така за 15 човека. Имаш 6 минути да прочетеш описанията и да си ги навържеш във "филмче", иначе няма запомняне. Примерно г-н Грюн (Зеленов)е млад и  зеленото е свързано с работата му в градината, жаркото слънце в нея провокира пристъп на епилепсия, заради тези пристъпи той е притеснителен, затворен, демек е интроверт.   Всичко се прибира от квестори след изтичане на времето. Гадовете  дават веднага след тези две листовки нови 60 минути за 24 задачи с друго четене с разбиране, за да си забравиш асоциациите и "филмчетата".. И като мине новото четене с разбиране за час, се връщат към листовките, но този път на ниво възпроизвеждане. Първите фигури ги дават в разбъркан ред, не както в условията преди час, и оцветената някога черна част липсва, трябва да я сложиш  ти, за целта имаш  5 минути. Към някогашната втора листовка почват с въпроси, чиито отговори са избираеми - кой от изброените е на 36 години, кой е авиатор по професия, кой страда от множествена склероза, кой е агресивен..  Когато за първи път го видях това, си помислих, че е непосилно, но се оказа, че човешката памет много успешно се тренира..Следват 60 минути задачи с графики и схеми с избираеми отговори, много приличат на това, което после се учи по епидемиология и медицинска статистика. До миналата година май имаше още един елемент -сега е махнат, малко като гавра ми изглеждаше след толкова напрежение и умора - задача за концентрация. Дават една страница с цифри, букви, символи, наредени една до друга като текст. И искането е да задраскаш  всяка  буква, която е заобиколена от  ляв и десен съсед цифри със сбор примерно 8.  Колкото повече редове пребориш, толкова по-добре. Отнемат се точки за грешно задраскани букви, за пропуснати, за чертички, влизащи при задраскването в горен/долен ред. Общо взето изпитът е мулти - проверява бързи реакции, концентрация, визуална и механична  памет, пространствена ориентация за хирурзите утре, базови познания по математика, физика, биология и химия, умения за четене с разбиране,  аналитични способности. От това се излиза сигурно като от центрофуга, така че проверяват вероятно и дали човек издържа на дълъг стрес. Как е излязла дъщеря ми не знам,  не бях с нея в Германия, но сестра й ми каза, че е влязла, почерпена с два Имодиума ..
Аз иначе съм си луда по природа - пробвах се, разбира се не накуп.  Цял тест никога не съм правила, но си се забавлявах от дъжд на вятър с помагалата на девойката в онези изпитни части, които ми бяха интересни - всичките за възпроизвеждане, маркучите и математиката/диаграмите. Тези за четене ме отвращаваха и в двете си разновидности. Всички отговори ми се струваха еднакви И така, това е в  най-общ вид.

Тази истерия с максималните дипломи е само за медицината.  Нашите деца обикновено са с високи дипломи, често близки до максималните,  и влизат навсякъде в математически/технически/инженерни специалности, но германците преобладаващо не са с толкова високи и съответно последният приет е обикновено с оценка около 2 дори и  в университети като ТУ Мюнхен примерно, тоест около наше 5. А за специалностите без квоти само диплома трябва да имаш....Но после идва резачката, адското стесняване на фунията заради това, че обучението е безплатно. И тогава, уви, българчета често отпадат по трасето, а немците с по-ниските си дипломи от средното  изкарват следването. Няма как да не признаем по този повод, че нашите дипломи са често доста завишени и невинаги зад шестиците стоят стабилни знания.

махнатият елемент беше по-гаден за финален.. Понеже вече си не просто на ръба на изтощението,  а не знам на  какво, и те искат  за скорост, при това адски прецизно откъм моторика, да задраскваш елементи, отговарящи на дадена алгебрична зависимост. И те  "награждават" с наказателни точки за грешно, пропуснато като черешка на тортата.. Добре че са го махнали. Това е елемент, който отнема много точки, нищо че наглед изглежда лесно. Но, да, иначе тестът е  добре замислен. Идеята е заимствана на по-късен етап и от австрийците, при тях е по-краткотраен и малко по-лек тестът. Оценяването на TMS също не е като у нас,  резултатите се  изчисляват в проценти на база резултата на най-добре справилия се. Някъде бях чела, че ежегодно се явяват около 15 000 души (това преди 4 години, когато почнах да се информирам и аз редом с девойката), сега вече сигурно са и повече... И да, права си, това тестват явно. Имам вече доста наблюдения над броя/процента отпаднали/отказали се от други специалности в Германия, голям е, наистина.. Но интересното  е, че от медицината никой почти не отпада/ не се отказва.  Определено не е защото е лесно, особено пък за чужденци, за които езикът не е матерен. Дъщеря ми споделя за адски добре справящи се араби, иранци, руснаци - там подборът е още по-прецизен, понеже   са от страни извън ЕС и за тях се отпускат единични бройки, май взимат и някакви стипендии..И за да ги запазят, учат наистина на макс. Просто са събрани мотивирани читанки отвсякъде по света с отлична диплома, издържащи проверено на натоварване/ стрес.. И най-вече - искали са  точно това да учат, затова удържат фронта. Това с пълна сила важи и за тук, искаш ли го - ще се справиш, колкото и да  е тежко.