Частни училища - информативно-дискусионна тема - 52

  • 54 969
  • 727
# 450
Социопатията е личностна характеристика и няма общо с поведението, не е нужно да са затворени и темерути. Дори може да са изключително чаровни и да вдъхват доверие. Политиката и бизнесът са пълни с подобни хора. Но са повече гранични, към нарцистични. Wink

Да, когнитивните и най вече екзекутивните функции - работна памет, планиране, емоционален контрол, самоконтрол, мониторинг върху изпълнението на задачата, гъвкавост, способност да започне и да довърши задачата, самоорганизиране.
Виж целия пост
# 451
Брех, аз съм бил само за Харвард, ама как не съм знаел навремето Grinning Завършил съм МГ с пълно шест, но преди това съм бил две години в музикално училище, свиря на пиано, бях и състезател по шах, като бях покрил кандидат-майсторски бал, а в седми клас станах приятел с най-големия хулиган от класа, който беше изключван от всички възможни училища и взех, че решавах задачи с него, занимавах го и по другите предмети, той се оказа, че хич не е глупав, и изкара успех 4,40, като преди това имаше само двойки и понякога тройки. Като му писаха първата петица по математика, ми каза - моля те, ела с мен в къщи да потвърдиш, защото баща ми никога няма да повярва и ще каже, че съм фалшифицирал бележника и ще ме спука от бой Simple Smile - т.е. помагане на по-слабите и интегрирането им в обществото, че това момче беше изключвано от всякъде, а стана примерен ученик:) Ходил съм и по бригади, което може да се приеме за доброволчески труд в полза на обществото, защото бачкахме от сутрин до вечер за без пари:)
Всичко това, макар че е истина, го казвам с ирония в такъв смисъл, че далеч не бях единственото такова дете, а имаше много, много такива. И в шах-клуба имаше по-добри от мен, които също бяха пълни отличници, и в музикалното имаше деца от класа, които свиреха по-добре от мен, а в математическата отличници бяхме целия клас и над половината завършиха със златен медал, далеч не само аз. Как не сме знаели, че всички сме за Айви Лийг...като съм сигурен, че и повечето от вас също сте били такива.
Виж целия пост
# 452
За мен лично (не, че съм някакъв фактор, де) всичко това е разпиляване на време, усилия и средства. Вместо детето да се съсредоточи в нещо, което му се отдава, то прескача от нещо към друго през година-две.

Цитат
На 5 години записваш колективен спорт, на 7 - индивидуален, по възможност тенис, конна езда, на 8 - музикален инструмент,  на 11 - народни танци, или пеене, шиене на шевици, нещо, което те свързва с корените, на 14 участваш в мероприятия за защита на природата, на 15 се записваш в младежка организация,  между 16 и 18 се развиваш като лидер, разработваш проект, търсиш спонсори. по възможност проектът ти трябва да е насочен към модерни към момента дискриминирани групи. На 18 на база на всичко това, американските университети оценяват високо богатата ти душевност.

На 5 години - колективен спорт, да речем футбол. После го зарязваш, за да тренираш тенис, или пък езда...Може и паралелно, което е обаче граничещо с невъзможното, освен ако и двете не са само за "СВ-то".....Това съчетано със започването на първи клас, където си е един огромен стрес. На 8 прехвръкваш в друга крайност - музикален инструмент. Обаче, ако нямаш заложби?!? Учил-недоучил 2-3 години, хвърляш се на народни танци и шевици (?!?!?).....
Всичко това ми говори за бързоотказващо се от всичко дете, с минимални познания по всичко, което го влече....

В пъти е по-добре да се усетят заложбите на детето и да се развиват с години. Не е нужно да е футболист, тенисист и цигулар едновременно.
Да не говорим, че по време всичко това детето трява и да учи материала в училище. Да не се окаже после с огромни пропуски покрай защитата на природата, ездата и музикалния инструмент?!?!?! Но пък ще е с богата душевност..... Grin

Татко Мецан, сори, липсва ти ездата, народните шевици, не мислиш и за природата.....не се класираш!
Виж целия пост
# 453
Ааа, навремето всички бяхме и еко-активисти. Рециклирахме стъкло и хартия, ползвахме хартиени торби или такива за многократна употреба. А и два пъти в годината, на “Ленински” съботници, се включвахме в мероприятия за почистване на околната среда. 😂
Виж целия пост
# 454
Да, и предавахме вторични суровини, задължаваха ни от училище - ето ти дейност в полза на природата😂
Виж целия пост
# 455
______
На 5 години записваш колективен спорт, на 7 - индивидуален, по възможност тенис, конна езда, на 8 - музикален инструмент,  на 11 - народни танци, или пеене, шиене на шевици, нещо, което те свързва с корените, на 14 участваш в мероприятия за защита на природата, на 15 се записваш в младежка организация,  между 16 и 18 се развиваш като лидер, разработваш проект, търсиш спонсори. по възможност проектът ти трябва да е насочен към модерни към момента дискриминирани групи. На 18 на база на всичко това, американските университети оценяват високо богатата ти душевност.
______
Да допълня за колективните спортове, или по-точно да ги корегирам. Т.к. в посочените има много кандидати, се наблюдава едно изместване към голф, борба, плучане, шах и подобни. Коментирах го с американски адвайсори преди години. Точно така и стана в действителност. Стипендии за танесисти почити няма, докато за посочените спортове има.

На https://www.commandeducation.com/ блогът им съдържа доста интересна информация.
Виж целия пост
# 456
Аз си мисля, че в МIT кандидатстват най-умните деца от цял свят. Тоест да си добър по мат или по физика там не  е нещо wow, защото се конкурираш с още хиляди кандидати, по-добри по мат от теб. Та отсяването става и на базата на всичко допълнително, което те описва като личност. Не мога да си представя дори за момент, че Номер 1 уни в света ще подбере студенти, които не са най-добрите, било то в една конкретна област, било то като комплексни играчи.
Виж целия пост
# 457
Е хайде, няма еднакво добри. Но когато се предпочете по-малко добър, заради LGBT проект е малко тъпичко, да не кажа тъпанарско. И не защото по-добрият не е представил и той проекти. А просто защото LGBT е модно.
Но това е начин да си модифицират мисленето на бъдещите елити. Не знам как не става ясно? Тези хора ще са бъдещите управляващи. Аз лично не считам този префинен начин за манипулация за нещо полезно и ценно за бъдещето на Света. Та да кажеш, че си учил в Харвард (простия Киро, о ужас), Станфорд или MIT, вече има и друга страна и измерение.
Може би е по-полезно за "по-добрите" да учат в по-малко престижни Унита, но да запазят и самостоятелно да формират мислене, принципи и визия за живота. Хубавото, е че в добрата стара Европа все още тази тенденция за модифициране и манипулация не е толкова видна.
Виж целия пост
# 458
Дано от 4300 студента на година, да има приети и без LGBT проекти. Но няма как да знаем, само си чешем езиците. Надявам се родителите на кандидатствали/кандидатстващи в Айви и не само, да разкажат от личен опит.
Виж целия пост
# 459
Последните страници ми дават коз, като ме обвиняват, че съм амбициозна майка, ами не съм, просто подготвям детето за МИТ Grinning
Виж целия пост
# 460
Мецане, липсва ти лидерство и предприемачество в СВ-то, за това си учил в Москва, а не в Ай Ви.
Нали е ясно, че се шегувам. Че като чета някои мнения, се колебая.
Всъщност понеже има много заслужили, има огромна доза късмет, а ако за някого е чак толкова важно, да си търси стратегиите за успех - коучове, фондации, хора за препоръки. Да играе за зелена карта, да стане политик ... Добрата стара Европа все още разчита на изпити.
Виж целия пост
# 461
Работила съм в отдела за прием на студенти в топ университет в Англия и абсолютно гарантирам, че там всички кандидатстващи са брилянтни академично. Ако има разлики са минимални и (за съжаление) не в полза на българчетата ако ги сравняваме с азиатците, които имат ужасяващ хорариум по точните науки и буквално учат до 10 вечерта всеки ден (в училище).

Това, което се търси (освен чудесна академична подготовка, която изяснихме, че всички имат), са начини, по които този кандидат ще може да допринесе за средата в университета, както и неща, които подсказват потенциал.  Например при равни оценки по математика превес взима точно този, който е имал време и за тенис.  И не само защото тенисът е чудесно нещо, а защото е бил достатъчно организиран и талантлив да постигне същите резултати с по-малко време, прекарано над учебника.  Или схваща по-бързо, или се мотае по-малко, или просто има капацитет на работа, който другото дете няма.  Да не говорим, че всяко допълнително занимание допринася по някакъв начин и за изучавания предмет.  Хванахме се за математиката - тенисът подпомага пространственото мислене и бързите изчисления къде ще отиде топката, аз лично в университета (същият този английски) имах специална лекция за математиката в балета.  Имам много добър приятел ядрен физик (азиатец), който се занимава с българска музика заради неравноделните ритми и как работят като математически феномен. 

И последно - колкото повече дейности е успял да съчетае успешно кандидатът (защото се иска доказателство какво си постигнал - грамоти, препоръки, дори видео как детето свири на посочения инструмент), толкова по-огранизиран е, толкова по-интересна личност, толкова повече разнообразие и нова гледна точка може да внесе и в лекциите, и в кампуса, и като цяло в живота. 
Виж целия пост
# 462
Ама гейменето, забивките с приятели и т.н. не се броят, нищо че пак допринасяш за живота на кампуса и пак показват, че учиш бързо. Шегувам се отново. Мерси за включването, Алиса.
Виж целия пост
# 463
Преполага се, че всички ги правят тези неща Wink

Шегата настрана, за gaming съм виждала приложени доказателства за постижения, то си се води спорт.
Виж целия пост
# 464
За чесането на език никой не ни взима пари. И говорим все пак за прием зад океана.
Ако не е LGBT проект, ще е нещо друго. А и майки разказаха по-нагоре. За отпадането на SAT Subject Tests. Wink
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия