СЕДМИ КЛАС 2021-2022 Тема 7

През последните години актуални бяха:

Здравейте, мили мами и татковци, ако има. Честит празник на нежната част.
Пожелавам успех на децата ви и на вас - ще се справите, уверявам ви. Ние минахме и оцеляхме през миналата година, турбулентна и изпълнена с въпросителни. И защото в нашата чудна държавица всичко се мени, ми попадна това инфо, което може на този етап поне да ви е ориентир за плануване на отпуски, ваканции, увеселителни напитки и каквото ви душа пожелае. https://www.24chasa.bg/novini/article/11062599

Това инфо е преписано от една министерска заповед, която от доста време е налична в първия пост от темата и е известно от последния ден на август миналата година.
Понеже МОН днес решиха да се похвалят с проектите на едни други документи, медиите явно са решили да се включат с нещичко по въпроса.
Допълвам се. Имат грешка още в първото изречение. Това отдавна не е проект, проектът е за едни други дейности по организацията, ама някой трябва да ги отвори и да ги прочете.

Палцестискането и благопожеланията остават. Извинявам се за нахлуването - просто беше импулс и съпреживяване на седмокласните емоции. Успехи отново!
П.С. Моля игнорирайте линка в предния ми пост, няма да трия, за да не се губи смисъла.

Аз пак със закъснение.
Честит празник на всички които го празнувате. Аз не съм от тях. Все пак не съм жена само един ден в годината.
Пожелавам ви весело изкарване, и да сте винаги обичани и обгрижвани, много усмихнати и щастливи.

Точно това имах предвид
По времето когато дъщерите ми бяха седми клас беше трансформиращ преразказ и сега имам приятелско дете, което е много добро по БЕЛ, но госпожата в училище не им е давала нито веднъж преразказ, а детето не ходи на школа. За това и ми се иска ако мога да дам адекватен съвет.
Благодаря за насоките 🥰🥰🥰

О, преразказът си е съвсем същия. Всъщност, форматът на НВО си е същия - тест с 25 задачи, като в тях има "четене с разбиране", текст за редактиране на провописни и пунктоационни грешки, задачи от граматика и от литературните произведения, изучавани в периода 5-7 клас, но само българските автори. Последният въпрос си е все същата еманация на седмокласната глупост, наречено "теза" (не знам учителите, които проверяват НВО, как им се четат години наред тези схематични, тромави текстове, скалъпени от набор ключови думи, които невинаги са употребени уместно и рядко правят гладко изречение).
Втори модул е преразказ на непознат текст с "дидактическа задача" - демек, или от името на някой герой, или от неутрален разказвач. А това, че не се работи в училище, също има обясняние - в училищната програма за 7 клас се предвижда да се изучава ОЛВ. С преразказите явно се предполага, че в 5-6 клас си приключил, всичко си научил и вече няма какво да ги практикуваш Та учителите могат да не се занимават, но повечето все пак осъзнават, че няма как тези деца да отидат на НВО и да направят втори модул, ако последният преразказ, който са писали, е преди година и половина...

Не ми остава време напоследък, но да дам малко информация какво се случва при нас .Трагедията е пълна. Тотална незаинтересованост на учители и симулиране на работа. Не съм учител, нищо не разбирам от методика на преподаване. Правя квалификации и оценки ,защото просто няма преподаване.
Давам три примера. Час по химия. Преподаде се урок "Алкална група" с не повече от 10 изречения. Не се написа нито едно уравнение на дъската, нито дори една формула. Не се обясни защо при положение ,че тази група е първа валентност, привлича 2 атома кислород, което е най-важното от урока. Е, в останалите 35 минути се пусна контролно върху задачите. Ама, това че нищо не се обясни и предаде е без значение. После авторитетно се пускат контролни и се обяснява как нищо не знаят. А ти като знаеш,защо не го обясни?
Вчера-математика. Назад сме доста с материала, защото учителката отсъства два пъти по 10 дни. Заместниците са по пеене,физическо и тн. Та урокът е симетрала. Предаде определението и обясни само първата задача в урока. Нищо ,че в самия урок има още задачи и доказателства -това е без значение-7 клас могат да четат. Седна на бюрото и накара децата да решат 1 зад след урока. Обадиха се деца ,че не се справят с чертежа. Отговор " Ами помислете". След което вдигна 10 номер да реши задачата. Естествено детето не можа. Тя я реши и звънецът би. Просто чудесно се получи. Урокът отново е не предаден.
Днес-математика- упражнение симетрала. В урока 6 задачи ,предполагам важни. Учителката влезна, седна на бюрото и накара да решат първа, второ и трета задача СЛЕД урока. Е, как да ги решат? Естествено, има едно-две деца ,които могат, но определено не са го научили от нея.  Тоест тя отново нищо не обясни, нищо не реши.
Нямам сили вече. Колкото и да се старае детето и частния учител ,няма как да наваксаш 5 часа основни знания. Искрено съм възмутена от тези учители. Разбирам, уморен си, на години си ,не ти се работи, ми намери друг начин да си вадиш хляба. Това е осакатяване на децата. Потресена съм.

renydent точно заради подобен учител по математика го преместих в друго училище сега. Хич не ме интересува,  че е втори срок на 7 клас. Със всичко друго мога да правя компромиси,  но със децата си не! Между другото в новото училище детето направо литна. Учи, ходи със желание,  взима участие в часовете. Има вече три оценки по бел две 6-ци и една по география. 😊

Сякаш чета за училището на сина ми. И при нас е пълна трагедия. Успокоявам се, че и той не е амбициозен, зор никакъв не си дава, та каквото такова.

При нас положението също е трагично. Вчера в часа по математика не са решили нито една задача, а са се разправяли за глупости с учителката. Домашна по математика не се дава през седмицата, само събота и то 6 задачи ( един тест на Веди). По БЕЛ положението е аналогично, домашна не се дава, от време на време някой преразказ. Дъщеря ми която е много спокойна, започна сериозно да се притеснява за НВО-то, защото се чувства неподготвена. Всяка вечер двете решаваме задачи, давам ѝ тестове по БЕЛ от издателство Калоянов, но все пак аз не съм учителка и трудно обяснявам.

При нас е точно обратното. Здраво са ги стегнали. Всеки час имат контролно по БЕЛ и математика. Няма пропуск. Натрупаха много оценки, постоянни изпитвания и тестове. Вчера цял ден изпитвали само момчетата, момичетата имали празник. Моят се умори жестоко, даже се отказа да участва на спортно състезание, щял да изпусне урока по БЕЛ. Чакаме пролетната ваканция с голямо нетърпение.

При нас не мога да се оплача от учителите по математика и български. Както съм казвала, в часовете по математика се бърза по материала, предполагам че е защото имаме само 4 часа седмично, но поне госпожата гледа да реши на дъската задачите от учебника. За съжаление, от това бързане нямат време да ги разберат и осмислят задачите. Пишат и доказателствата на основните задачи. Друг е въпроса кой ги учи/извежда после. По български госпожата също обяснява добре и правят всички упражнения от учебника и уч.тетрадка. Днес ще имат писмено изпитване на 2 тези и 1 текст за редактиране.
По останалите предмети наблюденията ми са, че учителите също преподават съвестно, нооооо ..... кой ги слуша и кой учи след, това е другата страна на монетата. Сега моят младеж е започнал да "пее песента", че го интересуват само МАТ и БЕЛ и по другите предмети нямало да учи. Майко мила! Явно в класа сред момчетата се шири този рефрен, сигурно защото вече им напраскаха 4-ки и 5-ци . Та ще трябва да се боря и с тази нагласа - не ме интересува и няма да уча.
Оффф ... става все по трудно да го убеждавам, че всичко това си е за него и че тези неща ще ги учат и в 8 клас с надграждане.
Забелязвам, че напоследък го е обхванала някаква апатия, може би му писва вече. Ама то има още цели 3 месеца, как ще добутаме до края! Не ми се струва чак толкова претоварен, има време и да играе на РС-то, то повече за това си мисли. Предполагам, че тази монотонност му дотяга вече.

Момичета, много моля ако някой има теста по математика от пробния в СМГ да ми го изпрати. Разбира се и ключа с верните отговори, че да не се измъчвам . Благодаря!

При нас се стараят учителите. Поне по мат/бел надавах ухо като бяха онлайн. Е, по мат, по мое скромно мнение им дава малко домашни. Ама кой ли ме пита. Наборката хич не се оплаква от малкото задачи.

Доволна съм от нашите учители. Стараят се, някои се престарават с проекти, презентации и т.н., но това да е кусура. Помагам за някои неща, защото иначе няма смогване. Днес са ги информирали, че и пробни щели да правят в училище. Изненадаха ме. Пу-пу:)

Аз се успокоявам, че остана един месец. Имам си теория, че до пролетната ваканция трябва да избутаме. После ваканции, празници, почивни дни и дошли НВОтата. Та останаха 3 седмици:)))