НУКК /Италианския лицей/ в Горна баня - мнения, подготовка, изпити - 4

  • 95 027
  • 762
# 195
Какво е това с бебето и сливата, нещо съм пропуснала?

 Имало балон, елха, балон, елха. Децата трябвало да нарисувате това, което се получава от първите букви на картинките-бебе. Същото и за слива. Падали са се отдавна на изпити тези задачи. Сега ги има в азбуките
Виж целия пост
# 196
Благодаря. Не съм попадала на такава задача, ама то как се рисува бебе? На мен ще ми е трудно, какво остава за 6-годишни?

Като решаваме задачите, някои от тях са толкова безсмислени за тяхната възраст, необяснимо трудни.
Виж целия пост
# 197
По-трудни са си, да. Азбука на мисленето е в диапазон 6-9 г., докато крокотаците са прекалено лесни. Едно с едно няма, късмет е какво ще се падне, но както казах, мен повече ме притеснява как четат условията и доколко ще ги разберат. Може би грешно правех, че я оставях да си решава сама задачите, мислех, че е по-добре за нея, а сега не знам дали ще разбере, когато друг ѝ казва какво трябва да направи. Но здраве да е, каквото - такова. Simple Smile
Виж целия пост
# 198
И на мен това ми е най-големия страх - дали детето ще разбере правилно условието на задачата. Инструктиран е да пита и да иска да му повторят и обяснят. Другото ми притеснение е дали ще му стигне времето. Някои задачи в азбуките са доста дълги и едва ли ги дават целите на изпита, с изключение на конюнктурните проби. Или аз поне така се надявам
Виж целия пост
# 199
Конюнктурна проба 🤣🤣🤣🤣
Предполагам, че се дължи на аутокоректа на телефона. Много забавно ми стана. Мерси за смеха! Simple Smile

Тренирайте го с пясъчен часовник от по 2-3 минути в оставащия 1 месец до изпита. Или с таймер на телефона. Важно е да почне инстинктивно да усеща колко е 2, 3 или 5 минути.

И да, задачите от синия учебник са точно за толкова. Тези от по 1 страница - по 2 мин, тези от 2-3 страници - за по 5-6 минути. Трябва да успява да се справя с тях за това време.

Назад по темите имаше хубави обяснения коя задача по колко време е от хора, които са отишли да видят изпита постфактум. Макар че всяка година е различно, може да е добър ориентир.

Като цяло обаче, в предните 2 години, когато се явява детето ми (на 5 и на 6 годинки), изпитът беше на по-високо ниво от азбуките. Затова тренирайте и с учебника.
Виж целия пост
# 200
Огледалните образи накрая на учебника са изключително трудни. Моето дете прерисува други огледални и като цяло планетарично изключително лесно, без грешка и за нула време, а с тези се затруднява и дори не иска да ги прави изобщо. Наистина ли има деца, които правят такива трудни? Аз се имам за интелигентен човек, а също не мога 🤷 Има ли някаква “цака” при тях за запомняне?
Виж целия пост
# 201
И ние днес решавахме точно тези огледнални на последната страница- изключително трудно. Аз на имат ги направих с доста мислене и грешки, а 6-гпдишно абсурд да успее само.
Виж целия пост
# 202
Ние ги решавахме заедно. Трудни са за едно 6г. дете. А за деленето на последната страница нямам думи просто. Абсурд това едно дете да го реши
Виж целия пост
# 203
Именно тук бяха писали за падало се прерисуване в мрежа, бил обект с много остри ръбове, но не си спомням дали беше огледално. Аз наистина искам да помогна, не конкретно за изпита, а за разбирането на задачата като такава. В случая тя прерисува много трудни фигури за нула време, под минута, огледално нормални фигури - животни, например, също много бързо, а тези седи и ги глеееееда Grinning То и аз ги гледам... и ми се плаче Grinning
Виж целия пост
# 204
При огледалното има схема.
Най-лесно е да научи да си движи двете ръце едновременно противоположно и да брои точките. Схване ли го веднъж, няма мърдане. Ако пише с дясната, в лявата хваща химикала затворен. Започва с лявата да движи по линиите на образеца, и паралелно с това движи и дясната в обратната посока. И няма място за грешка.

При разделянето на части на листа също има цака. При 5 части с три линии са две пресичащи се линии и една свободна. При 7 части с три линии трите се пресичат и образуват триъгълник в средата. Просто трябва да го научи като аксиома. Но това май така и не се е падало.
Виж целия пост
# 205
А някой, който е виждал работата на детето си, би ли споделил лабиринтите какво представляват? Има някои изключително дълги и трудни, с които възрастен би се затруднил и не виждам как дете би могло да ги направи за 2 минути. Тези в учебника не са от тях, просто се чудех.
Виж целия пост
# 206
Здравейте, извинявам се, че пускам коментар под мой такъв, но не съм сигурна дали, ако го редактирам, ще излезе в нотификации на следящите темата.
Някой има ли Азбука на мисленето в PDF, във вариант, различен от този от 2004 г.? Доколкото ми е известно има и от 2007, и 2011.
Виж целия пост
# 207
И трите части от 2004 ли имаш? Аз само тях успях да изровя.
Виж целия пост
# 208
И трите, да. Вече ги е решавало по няколко пъти, скучни са ѝ, пък и като се трие се вижда леко къде е писано и не намирам смисъл. Аз предполагам, че и останалите ще са нещо подобно, но това си е мое мнение, може и различни да са. Отделно от това са старички, пък като гледам тенденцията е с времето задачите да стават по-сложни.
Виж целия пост
# 209
Гледам в ОЛХ продават от 2007 година, ако ти се занимава
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия