Американски колеж - двадесет и шеста тема

Не мисля, че каквато и да е агенция, ще свърши повече работа от адвайзърите в колежа. Понеже следях от много близо процеса по кандидатсване на моето хлапе, съвсем смело ви  казвам, че няма агенция, която да свърши каквото трябва, така както вие (ученика) бихте го направили - с всичката всеотдайност и детайлно проследяване.
Много много четене! Това ви трябва -Сайт по сайт, страница по страница, линк по линк. Още от сега се започва. Адвайзърите в колежа ще дадат списък с много (непознати) колежи/университети на децата. Те трябва да проучат всеки един. Дълбоко препоръчвам всички онлайн "отворени врати" на колежите. Всякакви онлайн уебинари са ви от полза. Единият от университетите, които дадоха пълна стендия на хлапето, то си го хареса на "сляпа" среща - тоест отиваш, говорят ти без да се представят, накрая се разпределят по "виртуални стаи" с номера, отиваш където ти е харесал еди кой си номер и там на място ти разкриват кой униврситет са и вече повече подробности в детайли. Имаш прекрасната възможност да си говориш пряко с представителите на университетите.

Youtube е страхотна платформа, има стотици влогове - като се започне от "Как успях да вляза еди къде си" до "какво обядвах днес в Харвард"

Адвайзърите в колежа работят много добре, но не могат да свършат работата вместо децата. Споделените папки с учениците и регулярните напомняния да се попълни еди какво си са много важни. Нека учениците спазват тези насоки. Имаше ученици, които по 2-3 месеца не бяха свършили каквото се иска от тях. Еми и 3 агенци да се наемат, няма как да стане.

Адвайзорите имат пряката комуникация с унитата. Понякога се случва унито да зададе въпрос относно изучаването на определена тема по даден предмет, адвайзъра се свързва с учителя на ученика и подават нужната информация към унито.

Високият САТ е добро начало, но е точно това - начало. " Common app" има изнесени въпросите за есе. Нека хлапето седне и разсъждава по тях. Понякога първоначалната "любов" към дадена тема не е най-доброто решение. С избор на друга тема може би могат да се кажат повече неща. Според мен е много важно уеникът да си зададе въпросът "Какво искам университетите да знаят за мен?" А понякога се случва така, че трета тема да се окаже онази, за която думите се леят сами и учникът пише с лекота.

Попълването на десетте дейности също трябва да е внимателно обмислено. Може би ученикът се е занимавал с повече от десет и не е готов да жертва никоя от тях,  в такъв случай дали не би могъл да ги комбинира в групи. Ако ги комбинира как точно ще го направи без да се ограбват една друга. Ако са по-малко пък, дали със сигурност ще спечели ако остави празни останалите полета? Да, знам за ученик (от чуждбина), който е попълнил само 4-5 позиции, ама една от тях беше незнам си какъв рекордьор по плуване. Може ли ограничените дейности на ученик Х да се свеждат до нещо, в което е постигнал сюблимно развитие или не?

Да си зададе въпроса "Като им казвам това, какво им казвам всъщност?" - " просто се хваля, просто се гордея, а може би с нещо съм се променил, пораснал съм, научил съм нещо. А може би съм открл какво е щастието? Или пък съм разбрал какво е нещастието? А успеха? А помощта? И т.н.

Толкова разнородна може да бъде една апликация..... И все пак ако има един съвет, с който да мога да помогна, то това е задаването на въпроса - "Е и?" Направил съм това. - Е и?
Нека когато работи върху есетата си да намери няколко опорни човека, с които да ги споделя. Така ще чуе адекватен и честен фийдбек -  тук с това есе ти ми каза това и това, но не си споменал за еди какво си, а аз мисля, че това е голяма част от твоя харакер. И т.н все в тази посока. И пак - трябва да чуе фийдбека и сам да реши да ли да го ползва или не. Може пък да смята, че съветите ще променят гласът му.
Всъщност знам,ч е има агенции, които се занимават точно с есетата. Моето х;апе не е ползвало външна помощ. Даде на един учител в колежа да си каже мнението. Получи (по мое мнение) не толкова колкото се надяваше пълноценна обратна връзка.

Иначе практичните неща ще им ги обяснят - разделянето на унитата в групи- недостижими, достижими с усилие и сигурни. За всеки ученик те са различни заради картината и уменията на ученика. Аз не бих се ограничила само до топ ъф дъ топ. Има прекрасни униврситети в Щатите, които заслужават внимание и също дават стипендии. Да, вярно е, не е лесен пътя до стипендията - след  "Common app"  следва апликацията на сампто уни, после допълнителни срещи, а накрая може  и интервю със седем човека, но стигне ли се до тия стъпки трябва да знаете, че сто на сто унито сериозно ви обмисля. И си залслужава, пък ако ще и да не сте го чували до преди два - три месеца. Вие може да не сте - но в щатите с ползва с респект.


Стискам ви палци!