СЕДМИ КЛАС Втора изпитна (20.06. - 27.06.) Задружното очакване !

Намерих още един коментар на съфорумка, слагам го като две изображения

Благодаря!
Казуса беше с близко дете, което има доста отсъствия, защото е състезател по лека атлетика и се налага, та се бяха притеснили, че може да гледат и брой отсъствия, ако пък съвсем всичко друго е еднакво.

Здравейте, аз съм от шестокласната тема и ви следя, за да съм подготвена за догодина
По въпроса за третото класирене и риска при училища от по-ниският ешалон. Риска си е доста висок и там, според мен. Едната ми дъщеря имаше бал около 330 т преди две години. Смятах коригираният бал спрямо статистиката, слагах доста аванс, но въпреки това на първо класиране се класира на последната поставена паралелка, а на второ се издигна до предпоследната, където я записахме. Когато излязоха свободните места, се оказа че не и стига половин точка за по-предпочитана от нея паралелка в същото училище, където вече беше записана. Тъй като има сестра близначка, която беше с почти максимален бал и записана още на първо класиране, решихме да рискуваме. Винаги стоеше като бекъп варианта да я запишем при сестра и.
Изтеглихме документите, наредихме свободните паралелки, като този път писахме и още паралелки в същото училище, където бала спрямо първо и второ класиране беше с 50 точки по-нисък от нейният. Каква беше изненадата ни, когато на трето класиране не успя да се класира в нито една паралелка в даденото училище или от същото ниво в друго. Причината: Тази година баловете бяха скочили и доста деца, с много добър бал бяха писали само топ паралелки, но не бяха успели да се класират никъде. Съответно се появиха едни космически за нас балове при другите деца участващи на трето класиране и в желаните от нас паралелки с около 300 т бал от първо и второ класиране, балът скочи с поне 30-50 т. На четвърто класиране вече се появи и нейната освободена от второ място класиране паралелка, но отново не успя да се прекласира и там. Да имаше паралелка в която беше приета, но беше много по-зле от това, на което за кратко беше записана или това на което можеше да влезе при първите две класирания. Съответно след четвърто класиране, ползвахме предимството за близнаци и сега отново учи в същото училище на сестра си, където не и е мястото често казано и не се чувства съвсем комфортно, но това е нейн избор и решение. (Началото на тази година в 9 клас обявиха свободно място в училището, където искаше да учи и беше за кратко записана. Кандидатствахме, приеха я и отказа в последният момент да се премести )
Затова аз лично най-вероятно догодина, ако се стигне до там, не бих рискувала отново с малката ми дъщеря с трето класиране, тъй като за нея нямам бекъп вариант. Ще си пиша достатъчно паралелки, ще внимавам как ги подреждам и на второ класиране ще приключим
И последен коментар от мен по въпроса да не се гледат баловете, а само желанието на детето. Тук аз съм съгласна с един лек коментар. Ако детето твърдо държи на немски примерно, но е навито и на испански, със сигурност от даден момент нататък ще редя паралелки с испански, а няма да изчерпам всички налични в София паралелки в които преподават немски. Убедена съм, че ще е по-добре и за него да учи в паралелка с испански с бал да кажем около 400, вместо в учи немски в паралелка с бал 200. В този смисъл ще гледам все пак и училището, защото бала поне малко е ориентир и за преподавателите и за децата там. Разбира се в интервала 450-350 да кажем няма да има значение, но под 250-300 бал вече бих посочила паралелка само ако съм изчерпала всички други възможности, които отговарят на желанието на детето и са в графа, става. И в този смисъл бих се съобразявала и с бала, заедно с желанието на детето.

Ей това, болднатото, е моето основно притеснение и ужас на третото класиране. Не толкова другите "рискови играчи", а най-вече тези, които недалновидно са писали малко паралелки (за бала си) и не са приети никъде. Никой не знае колко такива деца има в конкретната година...май.. (или знае? Излиза ли такава статистика, всъщност, колко деца не са класирани никъде след второ класиране?)

Aila, beb4o_fb, много благодаря за споделения опит и преизчисления. Наистина много полезни постове.
Имам познато дете, което точно така не е допускало, че баловете ще се вдигнат толкова много и не е обмислило резервни паралелки за накрая. Пробвало е на трето класиране, но там баловете вече са били космически. Т.е. не е успяло да влезе в по-желани паралелки, в които на второ класиране би влязло.

Към таблицата от https://karierno-orientirane.com/%d1%81%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2% … bb%d0%b0%d1%81-2/
добавих едни формулки за изчисляване на индивидуален бал за различните паралелки, качила съм го в пощата със заглавие "Изчисление на бал".
В самата таблица в sheet "Individual-results" си нанасяте оценките от свидетелсто и точки от изпити и в sheet "държ.план-прием за 2022-23г." в колонка 'BH' автоматично се изчислява индивидуалния бал на ученика, така може да видите за къде бала е най-голям и т.н.
Няколко доброволци може да го проверят, че не съм проверявала детайлно.

Девойката оформена,доволна съм,очаквах по-нисък бал.
За себе си реших,че няма да гледам никакви статистики,а ще подреждам училищата според желанието на детето.

Много сложни ми се струват тук таблици, статистики и т.н. Ако дъщеря ми има бал 400 (а дано, но надали), почваме паралелки с примерно 430 и редим до 330, а може и по-надолу. Това е, повече не мога да го мисля.

Има ли начин да разберем децата в съответната област какъв бал са формирали след матурите? Някаква статистика?

Видях, че си говорите нещо за София.
Мен ме интересува за Добрич.

След всяко класиране от първо до трето се качват справки за минимален и максимален бал по паралелки на страницата на съответното РУО.
След НВО се качват статистики на успеваемостта, коя по-добра, коя - не толкова. Но няма как да видиш какъв бал би формирало всяко дете за всяка паралелка.

С втори седмокласник бягам като дявол от тамян от прословутата поща и затова ще помоля за табличката на лично, ако е удобно. Благодаря!

Иринка, как е младежът и за какво ще се бори?

Така е най-правилно 😀

Мога ли да имам достъп до тази прословутата поща?
При дъщеря ми се очакват около 90 т по БЕЛ и 80 по МАТ и шестици от дипломата по двата предмета.
Бори се за ФЕГ.

С първото ми дете беше лесно. Имаше почти максимален бал. Писа една единствена паралелка и влезе на първо класиране. Нейн беше и максималния бал за съответната гимназия и съответната паралелка през онази година. Тук, с малката ще е явно по-сложно.

А какво е "пощата"? Много ми се иска да видя тази табличка..