Частни училища - информативно-дискусионна тема - 55

  • 43 709
  • 755
# 150
При толкова малки деца за един месец може да има коренна промяна във възможностите им, също така.
Виж целия пост
# 151
Как така не са длъжни да познават децата си? Това е част от нормалното родителство. Длъжни и отговорни са да познават децата си, да полагат грижи за правилното им развитие, да работят в най-добрият им интерес, да се грижат за доброто им здраве и пр.
Родителите са малко повече от инкубатори.
Ако егото им не позволява да приемат, че детето е глупаво или има пропуски е съвсем отделна тема. Но в случая с 4-5-6-7 годишни деца просто плащат за услуга, която не желаят да осигурят. По някаква причина.
Виж целия пост
# 152
Родителите вероятно в повечето случаи имат представа за възможности и знания/умения на децата си. Въпросът е училищата най-после да излязат от това анонимно мълчание и да вдигнат завесата от тази енигма - изискванията им за вход. И да посочат какви са те, какво ниво се цели, какви умения. Защото през годините аз лично съм се наслушала на общи приказки, вкл. и липсата на необходимост от знания различи от тези усвоявани в детската градина и ненужност на допълнителна подготовка. А после се оказа, че в горните думи има океан разлики, според това в коя градина е било детето и какви са разбиранията на конкретния говорещ за знания и умения от детска градина. И тогава ще се лишим от наизустяване на Азбуката и частни уроци за ПУК.

Липсата на прозрачност в правилата и приемната процедура смятам за основен недостатък на всички ЧУ.
Виж целия пост
# 153
Подкрепям Fancy. Догодина ни предстои кандидатстване с второто дете, и макар баткото да беше приет и на двете места, които обмисляхме, аз все още не съм убедена какво се очаква като умения, за да ги тренираме отсега вкъщи. Ще караме по познатата схема със занимателни книжки, но отсега съм на тръни за втори път. Знам моето дете какво може, но не знам другите какво могат Grinning А и ми се иска да влезе при брат си, ако не влезе там, логистиката ще ни е по-трудна.

Синът ми беше приет в Питагор и СС при все, че е от държавна градина, и е роден декември в набора си, че и момченце. А от януари до декември разликата е голяма. Имаме познато детенце, февруари 2018, вече пише думички, докато дъщеря ми, която е септември още може само някои букви. Но пък брои и смята добре. Та наистина не знам каква е формулата за успех. Занимаваме се, говорим си много на всякакви теми и се надявам да се справи и тя.
Виж целия пост
# 154
Е, да, ама хората не са длъжни да си познават децата задълбочено, освен ако нарочно не следят.
Все бяхме чели небивалици в тази тема, но това удари всички досега в земята. Laughing Ако родителите не познават задълбочено децата си, кой да ги познава? Лелята в градината, комшиите?
Лейка добре го е казала. В днешно време родителите май все повече ги мързи да се занимават с децата си и да им отделят време, за да ги опознаят. По-лесно се живее като тикнеш таблета в ръцете на отрочето. А после като се окаже, че в 4-ти клас още не може да чете и не знае таблицата за умножение, настава суматоха.
Виж целия пост
# 155
Вие ме отчаяхте направо Simple Smile и моето е родено септември 2018- разпознава буквите като цяло и брои до 10 , но чак пък да смята или да пише букви..абсурд.  Не го виждам да е от най-умните засега , а и като прибавим, че никак не е изпълнителен, май задачата ще се окаже  непосилна.
Приятелката му от детската градина е родена декември 2018-Та и е мнооого напред, но просто детето е такова-отдава му се, интересно му е , запомня. При това без особен напън от родителите, без частна градина и извънкласни занимания. Знае страшно много думи на английски, азбуката на български и английски, столици на Европа, брои до 50 поне, абе много завиждам, честно Simple Smile)
Ние сме по на вълна оръжия, нинджи, резачки, екшън отвсякъде,  сещате се …
Виж целия пост
# 156
При нас  частната детска градина определено беше фактор детето да е подготвено. Няма да споменавам коя е, защото вече не съществува.  Всички деца бяха приети в ПУК в частни училища. Иначе баш по темата-от класа на дъщеря ми (4-ти клас в КО) -две деца приети в СМГ, три в ПЧМГ, четири се преместиха по лични причини. В момента са клас от седем момичета и едно момче.
Виж целия пост
# 157
По повод написаното от Ну Заяц - някои провлекателно звучащи ЧУ* имат по 1 или 2 паралелки само във випуск и имам чувството, че децата не могат да усетят реално какво е училище с цялата институционалност на идеята.
Чакам с нетърпение да видя в следващите три години какво ще се случи на терена на ЧУ, за да се ориентирам за ПУК.
А през това време ще предстоят Крокотаци и подобни, които така или иначе ще правим заедно в къщи и без да е специално за някой от загадъчните изпити.
*под привлекателно звучащи имам предвид на описание, не точно на резултати от нво
Виж целия пост
# 158
Соник, парадоксално звучи, но е факт - много родители не познават децата си. Наистина не са длъжни да ги познават, защото родителите са различни и познаването не зависи дори от социалния и материалния статус. Няма правила за познаване на детето. По същия начин хората не са длъжни да са особено познаващи здравословното си състояние. Нямат време, не искат, не могат, не разбират, разчитат на други хора. За лелята в градината не, но учителката често ги познава по-добре. Аз също си мислех, че всеки трябва да познава детето си като знания и умения, но се оказа, че не е така. Не можеш и да ги накараш насила. 
Виж целия пост
# 159
Да се интересуваш как се развива детето ти Е в ролите и отговорностите на родителите и
това, че много родители не го считат това за свое задължение е проблем.

Както и това, че лелката го познавала детето по-добре от всички, но като дойде време за родителска и  "Всички деца се справят много добре" и до там.
Виж целия пост
# 160
Няма нужда да се сблъсква детето с институционалността:)) на тази възраст. Придобитите знания и умения (дори и в малък колектив) градят самочувствие, което в последствие помага да се реализират. Така считам аз, след като играх мача "голямо училище по-добре".
Виж целия пост
# 161
get_real, KO e училище, което винаги е било с малко деца и много рядко с повече от една паралелка от клас.  Това има своите огромни предимства. Не разбирам какво имаш предвид с изречението за институционалност.
Виж целия пост
# 162
До 3. клас малкото училище може и да ви се струва предимство, но след това е огромен недостатък.
По-добре се оглеждайте в бройката деца в клас. Между 15-18 са здравословната бройка за адекватно обучение и социализация.
Виж целия пост
# 163
И отново става предимство в гимназиален етап... вече поради нЕкои социални феномени
Виж целия пост
# 164
Прави ми впечатление нарицателното “лелката”. За същата тази “лелка” дето учи децата ви ли става дума?
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия