Петокласници 2022/2023 - Тема 1

  • 25 610
  • 768
# 435
Алис, не си спомням ние някога да сме имали директен контакт с учителите си и такава непосредствена комуникация каквато сега искаме да намерим.
Винаги съучениците са били източник на информация относно домашни, уроци, пък и дори клюки в класа. Звъняхме си по стационарните телефони след училище и което беше възможно пишехме като домашно.
Ако в целия клас не се намира нито едно дете, което да може да каже какво са учили, светът ще изрина, но ще сменя класа и/или училището.
Ако обаче детето има проблем със социализацията и намиране на приятелчета, с които да конуникира ще търся и друго решение.

Отделно, че не бих писала аз в школо на учител, за да питам за домашно, а бих дала настоятелен съвет на детето да го направи лично, ако е изчерпал другите опции.
Виж целия пост
# 436
Класната на сина ми е забранила да се дават домашните на деца, които са присъствали. Има 1-2, които явно често са отнесени и след поредното "Ама аз не разбрах", явно се е ядосала и е забранила.

Е, чак пък толкова.....
Какво ще стане, ако им се каже домашното отново?!? Чудо голямо, че се били разсеяли. Да не говорим, че за тях е едва трета седмица училище, при това с голяма промяна от обгрижването до 4 клас към самостоятелността на пети  и нагоре....
Виж целия пост
# 437
На моят петокласник са му казали, че е длъжен да се яви с написани домашни и научени уроци, в случай на отсъствие от училище.
За тази цел, учителите качват всичко в Teams (уроци+ домашни). Децата няма право да пишат и коментират в канала и по този начин бързо се вижда по дни какво е качено. Част от домашните пращат на личен чат. Всички контролни по предметите са качени в школо по дати и теми още от края на септември. Така, че "не съм разбрал" - не се приема.

Отделно децата имат вайбър група, в която си разменят ежедневно снимки на дъската, на която учителят е написал каква е домашната и за кога.
Синът ми тепърва ще свиква с това, че всеки преподавател гледа своя си предмет и не се съобразява с другите откъм контрони, домашни, проекти, състезания. По разказвателните е жива мъка - не му достига речник, за да разказва гладко текста, иначе, ако е тест - ще го реши вярно.
Виж целия пост
# 438
Ние живеехме в други времена.
По назад се дадоха примери за комуникация с учители
При нас такваа няма.
Със социализацията няма проблем тя. Има проблем със средата.
Тя ги приема такива каквито са, но те нея не могат.
До 7-ми клас е в същото училище. Ако успее да запази нивото, след това на по-добро място.
Виж целия пост
# 439
При нас децата са си направили вайбър група, но там на въпрос за домашно обикновено се намира кой да отговори чак след няколко часа или на следващ ден. Може би тези, които са по-склонни да отговарят, по-рядко си поглеждат телефоните, или имат ограничения на ползването на нет.

Когато моят е отсъствал или не е доразбрал, имам контакт на 1-2ма родители на съученици и звъня на тях. Дори и техните също да са проспали, се обаждат по веригата на други, и накрая се намира някой с по-оправно дете, което е записало. На учители с неколкостотин ученици от различни випуски няма да им стига денонощието ако се налага да си пишат с родителите на всеки отсъствал или разсеян, не ми е хрумвало изобщо да питам тях за нещо такова.
Виж целия пост
# 440
Никога не съм се обаждала на учител за информация относно домашни. Случвало се е 1-2 пъти да попитам друг родител.
Ежедневно следя какво учи и какви домашни има, подсещам да не забрави нещо, но ако е била разсеяна и не е разбрала проблемът си е неин, ако не открие сама какви са й домашните, да си носи последствията.
Когато аз бях ученичка нямахне и стационарен телефон, ходех до дома на някоя съученичка да ми каже, какво са взели, ако съм отсъствала.

Алис, сега прочетох за вашия случай. Дано след 7-ми клас твоето момиче си намери средата. Много е лошо когато някое дете, а дори и възрастен, се чувства неразбран.
Виж целия пост
# 441
А още преди това и стационарни телефони е нямало.
При наличието на съвременната техника и технологии е смешно децата да се питат едно друго кой урок са взели и какво е домашното.
Забраната за споделяне не е за коментар. Ако искаш да научиш някого на нещо, да му помогнеш, ще търсиш начин да го направиш вместо нравучително да му размахваш пръст.
Виж целия пост
# 442
Ние живеехме в други времена.
По назад се дадоха примери за комуникация с учители
И излезе, че сега комуникацията е по-трудна, отколкото като не сме имали мобилни телефони, а някои и стационарни. Аз не виждам нищо различно, честно казано. Дали по мобилния, стационарния или лично до дома пак детето ще си търси домашните. Нито се обаждам на учители, нито смятам, че е редно да го правя. Големи деца, оставаше да хукна да ѝ търся аз домашните и уроците. Като цяло с училището се чуствам ангажирана, дотколкова, доколкото са оказвам натиск да се учи и пише и да обяснявам ако не е ясно нещо. Останалите организации са си нейна работа.
Виж целия пост
# 443
...
При наличието на съвременната техника и технологии е смешно децата да се питат едно друго кой урок са взели и какво е домашното.
...

Много вярно, но уви и тъжно.
Личният ми опит е, че единствено в частната школа по английски език и то в резултат на развитието на този вид комуникация в следствие на дистанционното обучение, след всяко занятие се публикува пълен отчет на свършената работа, домашните и допълнителни материали за работа вкъщи.
Виж целия пост
# 444
На учители с неколкостотин ученици от различни випуски няма да им стига денонощието ако се налага да си пишат с родителите на всеки отсъствал или разсеян, не ми е хрумвало изобщо да питам тях за нещо такова.

Нали правиш разлика между разсеян, и отсъствуващ поради заболяване? Защото аз да, разликата е голяма.

Алис, обади се на класната и поискай съдействие . Няма да спре да се върти земята, както тук смятат повечето Simple Smile

Апропо...аз телефон нямах в 5 клас, прокараха ни чак когато бях в гимназията.

Тези, при които имат много канали за информация, трудно ще разберат проблема на онези без такива.
Виж целия пост
# 445
Сега прочетох в друга тема, че има освободено едно място в МГ-то за петокласник, в Пловдив. На някой може да му бъде полезна информацията.
Виж целия пост
# 446
Нали правиш разлика между разсеян, и отсъствуващ поради заболяване? Защото аз да, разликата е голяма.

Алис, обади се на класната и поискай съдействие . Няма да спре да се върти земята, както тук смятат повечето Simple Smile

И какво трябва да направи учителят?
До 4 клас е един учител на един клас, не е проблем да се напише домашно или каквото трябва в една група с деца/родители. От 5 клас преподавателите влизат в много класове, нали се сещате каква лудост е да се влиза във всички групи и да се пише за всички отсъстващи.
Класната няма отношение по въпроса с домашните по различни предмети. Дори не знам как си представяте това "съдействие".

Ако детето няма възможност да се свърже със съученик, родителите обикновено съдействат.
Виж целия пост
# 447
А ролята на класния каква е? Така да попитам....класен ръководител..какво ръководи той и каква му е ролята?

Да събира пари 100 лв за помагала - да.
Друго?
Виж целия пост
# 448
Извинявай, но явно имаш объркана представа за учебния процес след 4 клас.
Класният се занимава с въпроси, касаещи класа в училище. Не е длъжен да издирва домашни по различни предмети, евентуално може да каже за неговия. Все едно на мен да ми звънне някой да ми задава въпроси за работата на колежката ми от съседния отдел..... Дори не е длъжен/а да си дава телефона на родителите. Има си часове за консултация. Повечето, разбира се, го дават за бърза връзка. Обаче да звъниш за домашни или уроци не е нито уместно, нито редно.
Виж целия пост
# 449
Със сигурност не е за да препредава домашни от други учители.
Другите ми деца са ходили без домашни след отсъствия, тъй като не се намира кой да им ги каже- целия клас на занималня, никой не си носи в къщи тетрадките, съответно никой не помни..Не е грандиозна болка.

Ролята за мен на класния ръководител е да следи и да уталожва неподходящи отношения между децата в класа, да е медиатор в разни възникнали спорове, да успее да направи колектив, ако децата са новосформиран клас И да задържи този колектив при “стар” клас.
Тези които имаме канали за комуникация, колко често ги ползвате?
Имаме вайбър група- точно 3 съобщения има е нея- начало на уч.година; родителска среща и неучебен ден след изборите.
Имаме школо- там получих 2-3 съобщения, касаещи цялото училище. Имам програма и имена на учители. Имам статистика.
Нищо повече не ме касае. Тази година на никого не съм писала за нищо. Миналата година мисля веднъж - сканирах и качих извинителна бележка, че било края на месеца и трябвало да се приключат отсъствията.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия