В началото на ОСМИ клас, очакваме да влезем в час - 2

Кратък отчет и от мен. При нас първата половина на септември беше много ярка и емоционална в личен план, дълго чакани срещи с близки от далеч до много отдалеч. Един Истанбул за почти седмица. Невероятно приключение и като емоция, и компания! Дълго ще ме държи този заряд!
Тук ще сложа няколко снимки, като за края на лятната ни тема


и котки, разбира се

И колкото и да отбягвам темата ще се наложи и училищна тематика да захвана. Моята испанка се чувства много щастлива в новото си училище, даже и фвс-то с нормативите не успява да вгорчи настроението ѝ.  Минаха входните, те не че са много - по БЕЛ, МАТ и информационни. Започнаха контролните по език. Не е толкова зле, колкото тя си представяше. Като натоварване - не наблюдавам повече от колкото миналата година, даже може би по-малко. Има много ентусиазъм и ме радва. Карти за банкиране и за градски транспорт са направени и се използват редовно.

Eee, жалко, няколко години нямаше надпланов прием, пак ли...Иначе в 8 клас при нас засега са си 26.
Сетих се за филма "Вчера" и там главната героиня беше дете на дипломат, но пък май идеше директно от Лондон и носеше плочи на Бийтълс Значи тия работи ги практикуват отколе....
Щерката не се е озорила от учене, немският доста лежерно се "лее" засега, в смисъл, че вкъщи не отделя и 1/3 от времето, за което говорите с наборите от езиковите гимназии, но и по другите предмети също няма зор,  успехът от 7-8 оценки е около 5.50, което не би стигнало за стипендия втори срок. За стипендиите няма още информация при нас, досега НВО е бил критерият, въпросът е до колко точно ще достигне летвата на бала от НВО.
Има си стария навик девойката да почва по нощите да учи, след дълга дрямка следобяд и съответно заспиване над недописани домашни, та следва сутрин едвам ставане и понякога закъсняване.
Почнаха школите при нас, но още се ориентират кой на какво, има избор - засега математика и история си е набелязала. Продължава си и читалищното пиано. Спортът е хаотичен и епизодичен, един път йога, друг път плуване, отдавна не е споменавала някое бойно изкуство, за което иначе тука ми дадохте ценно инфо.
Чудим се дали и един английски да не вмъкне, но може би втория срок, някой знае ли такава опция за по кратък курс от средата на годината? Тези с нов език от 8 клас, как процедирате с английския?
Много хубав септември пепеблу, мен също ще ме топли  през зимата подобен септември, но италиански. Сега си мечтая за някоя подобна Нова година..... Явно "испанчетата" много си харесват училището, чувам и от бивши съученици, тъкмо такова отношение да имат наборите към училищата си лека по лека. 

По темата за опасностите: Дъвките и райският газ са им известни, надявам се само на теория, обсъждаме вкъщи, но не може да има 100 процента сигурност, че детето няма да се повлияе и да опита, трябва да сме бдителни. В 8-9 клас има бурен растеж, социален живот, купони ще започнат или зачестят, приятелства ще се разширят, самостоятелността набира сили, та така почвата е плодотворна. Зачестяват и възможностите за срещи и с пушенето и с алкохола, оттогава в гимназията обикновено датират и  първите напивания. Та да си пожелаем лек и безавариен откъм такива дебнещи изкушения 8 клас.

А моето дете пак е самотно.
Очевидно проблема е в нея. И май е прекалено учтива и възпитана.
Пак съм в размисъл какво, как, защо...

Моля някой да пусне нова тема.

Скиорче, дано мъката и по спорта, не е за дълго, скоро да се завърне по пистите, да покорява върхове по стълбичката на победата.

Пепеблу, чудничко, и снимките прекрасни, поне има какво да гледаме сега. Дано и нас ни зареждат.

Бора, ма то много дейно твоето дяте. Че и АЕ ще напъвате, малееее. Но и с него ще се справи.

Анра, какво стана пак. Нали си имаше другарче, или нещата не потръгнаха. Дано при вас поне не е за дълго това нещо. Моето си го кара на принципа - никой не ми трябва, всички са лигави, мяукат в час. Дори вчера не бил само един, ами цели двама още, та обща бройка трима мяукащи. По думите на моята, добре им се получавало, като истински котки мяукали.

Момичета, може ли някоя от вас да помогне с една задачка. Снощи се мъчихме да я разгадаем, но не стигнахме до отговора. Поне според мен, по правилният начин. Ще я сложа в скрит текст. Благодаря на отзовалите се.

Детето ще си сложи 4 гарнитури. Може да ги избере по 6.5.4.3 начина. Но понеже няма значение в какъв ред ги слага, горното го делим на 1.2.3.4 и се получава 15.
Не съм чела учебника, но това трябва да е комбинация от 6 числа, взети по 4. Давам си сметка колко идиотски звучи това, което пиша, ама статистика съм учила преди 30 години.

Браво, за след 30г. се справяш много добре.

Ако знаеш как те разбирам! 🤗😔 Моята малка девойка е на 5 и половина и в ДГ не я приемат и това е! Не може да се заиграе с никое момиче, само с едно момченце, но то не винаги е на разположение, все пак тича с момчетата. И по детските площадки така и не намерихме другарчета. Той и младежа си беше повече сам, но това не му пречеше, той даже ги избягваше децата. Те го викат, той страни. Чак във втори клас заформи приятели, които сега останаха в старото училище и пак позагубиха връзката.  А при нея е друго. Иска приятелче, но не знам какво става. Не успява да се сближи с никой! 😢

Вампирче, добре се справяш, карайки го на спомени. 😊 Аз тази комбинаторика така и не я разбрах докрай, много ми е трудна, колкото и да обичам математика. Добре, че младежа се справя добре точно с нея и няма нужда от помощ.

Скиорче, ясно ми е, че всеки кара по негов си начин. Поне учебниците са еднакви, надявам се! 🤣 Имат 3граматики и пишат някакви упражнения по тях. Но нищо допълнително не съм видяла. Аз знам 3 думи по немски и дори да гледам какво пише, нищо не разбирам. Просто се надявам да го проговори този език, дори и с тази учителка. Тя им говорила как ще ги води в библиотеката да им раздава книги да четат, да се надяваме, че все нещо ще знаят. Вчера, младежа ми казва, Нали ще имаме преподавател германец, ще трябва да се разбираме с него, значи ще знаем! Спокойно! 🙄

И при нас е така. Прави опити да се включи в разговор или да заговори някой, но просто я игнорират. И тя още повече се свива и прибира в себе си.
Вече дори не се притеснявам за оценките, а по - скоро за липсата на социални контакти.

И при нас нещо стана с общуването. Тя е контактна, лесно се сдушва, социално пригодна като цяло. В началото бързо навърза разни връзки и нещо стана на самия 15.09. Питах, човърках- непревземаема крепост. Така и не разбрах какво стана. Уж щяха да ходят да се черпят, по едно време се обади, че няма да ходи с тях и се прибира вкъщи. И оттогава се е отдръпнала много. Сега брои за приятелки момичета от Е клас, в нейния клас приятелки нямала?! Не че не общувала, ама не били баш приятелки??? Напоследък разказва как си говорела с някои от момчетата в класа, с момичета не толкова.
Стана нещо, ама какво, не можах да изкопча.
Натоварването доста се увеличава, с допълнителни занимания извън основното учебно време. С тая втора смяна изобщо не знам как ще се смогва. Надяваше се по биология да й дадат да прави пропуснатото входно, но сюрприз! трябвало наместо входно да изработи 3 Д на клетка- от пластелин или каквото там е подходящо. И двете сме в потрес от задачата и нямаме идея откъде да я подхванем. Художественото приложно творчество без функционална стойност не ми е силната страна.

И при нас го има този момент. Синът ми е точно на 5 и половина. И като си помисля колко пъти съм го взимала от градина с клепнали ушички защото "никой не искал да си играе с него". Дори не знам какво да му отговоря в такива случаи. Имам чувството, че каквото и да казвам са някакви глупости, от които изобщо не му става по-леко.
Къса ми се сърцето като ви чета.

Къса ми се сърцето за тези малки нажалени душички.....Защо не помислите за смяна на градината?
Моето малко също е на 5 и половина и има моменти, когато и тя се оплаква, но не е нещо сериозно, според мен.
Но голямото ми дете мина през това - никой в групата в градината не искаше да играе с него, защото беше кротък, не се биеше и не играеше футбол. А му се учеше! Не е и оплакваше и много късно разбрахме, че има огромен проблем. Не мога и да си простя, че не му смених средата тогава. Сега, с този акъл, няма изобщо да се замисля....

Иначе моят младеж се чувства комфортно с немския, учат яко, засега са имали две контролни, но всяка седмица ще имат по едно. Математиката му е любима, БЕЛ - не, но това са нормални за него неща. И по двете са имали пак по 2 контролни. По физическо има яко нормативи, но се справя някак - прави в нас лицеви опори и тренира с гирички.
Скоро ще имаме пак и родителска среща.

Вампирче, супер си си, щом успя да я решиш. Не е като нас, да въртим, да сучем, отг. да получим по съвсем различен начин, и то без да знаем защо и откъде идват разни числа. Просто я решавахме всякак, докато не получим верният отг., и все по грешния път на решение. Благодаря ти.

Оле - мале. Какво се случвабе момичета. Катогледам, уж поне на някои от вас децата са контактни, и пак са самички.
Ра, споко, щом има от друга паралелка деца с които общува, каузата не е загубена.
За моето диване, знам какъв и е проблема. Лошото е, че за толкова години, не знам каква психо атака да и приложа, за да променя поне част, от тази и част от характера. И като малка се запознавае трудно с някое дете. Предимно те идваха при нея, а тя като дявол от тамян, не на всеки можеше да отдели от спелното си внимание. За туй почнах да правя снимки на всяко запознанство, поне така като види един ден, да си каже какво чудо на природата е била. Донякъде я разбирам, но не мога да приема, че може да седиш без нови познанства, и то в ново чилище, нов етап в живота ти, и т. н., ноооо.
Единственото което може да се направи е - да сме търпеливи, да ги разбираме, изслушваме, насочваме. Не се знае бъдещето какво им е начертало. Само да се молим и надяваме, че по кривия път няма да тръгнат. Другото ще се нареди.

За дребосъците може да погледнете книжката "Миша търси приятели". Не знам дали би помогнала, но е симпатична и може би ще им се хареса.
Иначе при наборката нямам много поглед как са нещата. Има поне една приятелка от класа сякаш, но не харесва момичето, с което седи.
Питах я за парашутисти, нямало засега. Но на мен ми беше направило впечатление, че всички или почти всички класове от випуска бяха по 27 деца още от самото начало. Хайде в нейния има близнаци.
Четох предишните страници как ги мъчат вашите, при нас е точно обратното сякаш. Написали й 7 шестици по АЕ и е пей сърце. Школото започнаха да го ползват, но все така излиза, че имам 3 деца вместо 1 и получавам по 3 мейла с известия всеки ден. В момента е на 4-то място в класа и направих скрийншот да запомним добрите стари времена когато вече е далеч от тази позиция

В началото и аз се чудех дали да не го запиша на уроци по английски , но вече месец от как бори френския, все повече се отказвам от тази идея. Уж не е много натоварването , но вечер си отива до 9-10ч. .Щом  взе сам да си ляга в 11ч. , явно е започнало да му дотежава. При тях групичката от 8-9 човека  все по ясно си се отделя и по негови думи, другите дори нямат желание да говорят с някого. Странно ме се вижда ,но с времето може да се променят нещата. Петиците продължават да са увеличават и снощи го питах дали нещо различно няма  да видим. Затова преди малко като ми дрънна Школото , че има 6 по музика с глас се смях.