Частни училища - информативно-дискусионна тема - 56

  • 50 384
  • 780
# 225
русалка системите са различни както казваш.
В Англия разделянето след 4ти клас(11+exams) подобно на Германия в момента, на селективни(грамар) или не, е премахнато през 70те. Само в някои области е останало -Кент, Бъкингамшир, Ланкастър и три общини в Лондон е останало.
Но без значение къде учиш матурите са едни и същи на 16 и 18г
Цедката е преди университета базирано на тези изпити. Уни образованието е платено тук за разлика от Германия/Австрия и голямата цедка е преди започване на университета.
Виж целия пост
# 226
Бояна съм, не Боряна, но това няма значение. Никаква пропаганда не водя, просто излагам факти, с които съм запозната от най-първо лице и лично, и научно.
У нас образованието не е ясно какви цели има изобщо, но на тук списващите целите са очевидно в полето на добро академично ниво на децата и това коментирам. Западните образователни системи никога не са имали подобна цел, сега също я нямат. Това се нарича в социологията скритата цел на масовото образование, като тя изобщо не е скрита, всяко нещо съществува с определена причина от обществено значение. Масовото образование се заражда в Англия, за да могат селяните да се научат да познават дни, часове, месеци, да спазват график и да могат да работят във фабриките. Богатите фабрикаанти, лордове, лобират за масово образование и го въвеждат.
При нас по соц време масовото образование освен цел пропаганда в полза на партията и единението и с държавата, все пак имаше за цел и високи академични постижение достъпни за почти всички. У нас образованието е ценност още от времената на турско иго, затова е в гена ни и до днес, дори и без особена материална полза да ценим учението, образование и тн, сами по себе си.

При тук списващите искаме и повече. Ние лично ще го постигнем с децата си и в чужда образователна система вероятно, често се е случвало, но това не означава, че нейните цели са такива.
И хубаво да възприемаме добри чужди практики, но ако наистина са добри и кореспондират и с нашите цели.
Виж целия пост
# 227
Именно, GI, много разлики има.
Виж целия пост
# 228
Бояна това пак са призиви с родолюбив оттенък облечени в хубав изказ.
В България общата образователна система се е зародила по-късно в сравние със западната такава поради политическата ситуация. В България преди комунизма, селяните/работниците са обучавани до 3-4клас. Богатите са си плащали и за след това. Дядо ми е завършил Първа Мъжка Гимназия в София през 30те на миналия век за което се е плащало. Университета е също бил платен. Отново привилегия на заможните не съмнено водеща до по-добри позиции и просперитет.
Комунистите разбиват тази система, правят задължително и неплатено образованието, като го подчиняват на своята партийна линия. Пак с цел да властват, образованието не е независимо. Цели поколения сме хранени с псевдофакти за историята, че даже и науката.
Сега има реформи и т.н.
В западните общества тези преломни процеси не ги е имало. След индустриалната революция образованието е станало задължително до определена възраст.
Виж целия пост
# 229
Бояна това пак са призиви с родолюбив оттенък облечени в хубав изказ.

Изобщо няма призиви за родолюбив оттенък, не виждам защо не се чете с разбиране написаното от мен. Ако масовото образование тук беше ок нямаше да пишем в тема за частни училища. Просто казвам, че масовото образование на запад не е по-добро, а е само по-различно, включително в целите си. Нашето в момента няма ясна цел, но поне ние тук имаме. Това казвам. А за история на масовото образование давам резюме без нужда да залитаме в подробности, които са известни на всички. На когото е интересно, още като студент участвах в проучване за Традициите в българската педагогическа митология, Лиляна Деянова го и издаде като научен труд. Няма какво да си обясняваме неща, които не са по темата.
Просто не смятам, че системи обучаващи учениците да следват протоколи за работа в бъдеще са онова, към което се стремим в темата, а то е елитарно образование – повече чужди езици, по-задълбочени познания, селектирана среда.
Виж целия пост
# 230
Глупости на търкалета, GI. Моят пък дядо е завършил мъжката гимназия в Плевен преди 1944 г. безплатно. Също и неговите двама братя и безброй братовчеди.
Баба ми също е с гимназия.

Не знам как е било в София, но в Плевен и околията изобщо не е било изключение дори деца от селата масово да завършват по това време гимназия.
Виж целия пост
# 231
Абсолютно подкрепям.
Виж целия пост
# 232
Училищата са спонсорирани от богати и не толкова богати българи и преди, и след Освобождението. Напълно възможно е дядото на един да е давал пари за образование, за да могат много други да учат безплатно.
Виж целия пост
# 233
Едно е да си спонсор, доброволно, а съвсем друго е образованието да е платено, нали?
Виж целия пост
# 234
И баба ми, и дядо ми са висшисти. Баба ми е от първите випуски с жени на СУ - природни науки. а дядо ми е завършил медицина в Мюнхен. Все далеч преди 1944. Прадядо ми е бил директор на гимназия. За първи път чувам, че образованието след четвърти клас е било платено.
Виж целия пост
# 235
И двете ми баби, и двамата ми дядовци бяха висшисти. Не съм чувала да са плащали за гимназията, а  до един са родени в периода 1906 -1912.  Санака, кой набор е бил дядо ти, моят също е завършил там медицина, а баба ми - консерватория с пиано.  Наскоро бях на представянето на книга за  инж. Иван Иванов, бил е прадядо на  най-добрата приятелка на дъщеря ми. Роден през 1891 в Сливен, следва строително инженерство в Мюнхен, един от най-прогресивните и действащи с размах кметове на София преди 44-та, създател на Рилския водопровод, на който дължим  задоволяването на София с вода вече повече от 100 години.. Книгата е пред мен,  специално отворих да прочета, човекът си е  учил в обикновено безплатно училище/а в Стара Загора и Радомир (където е работил по разпределение баща му, военен) преди семейството му да се премести в столицата през 1908.
Виж целия пост
# 236
Просто не смятам, че системи обучаващи учениците да следват протоколи за работа в бъдеще са онова, към което се стремим в темата, а то е елитарно образование – повече чужди езици, по-задълбочени познания, селектирана среда.
Бояна разбирам и искам са сме полезни.
Всички младежи на 16г, без значение къде учат, държат между 10 и 12 национални матури. Взима се поне един чужд език (ниво на владеене е около А2).
В селективните училища ~90% ще изкарат най-високите оценки (8-9), а в общинските ~ 20-30%.
В селективните/грамар/частни също изучават латински, старогръцки, класика и децата са подбрани.
Виж целия пост
# 237
Скрит текст:
Не знам как  реши, Лейка, че детето е глупаво/неталантливо и сие. Търси родител учител за целта, намира горния и той  представя така "успешната формула"   - минимум два пъти седмично.  Затова написах, че баламата е явно  неинтересуващият се за парите родител, което дава свобода на подобни учители да се изсилват все повече и повече.

Търсенето определя предлагането, а оттам и цената, да, и тя е съвсем друга към момента при не един или двама учители с много по-добра квалификация. Въпросната дама  до преди няколко години преподаваше само на зайци, години наред.. Кога е станала спец?

GI, в Германия/ Австрия още след 4 клас те "канализират" на база справяне (ужасно според мен) в гимназия, реалшуле или друго.. Много деца  завършват обаче държавни гимназии и аз за тях говоря. Като добавим и тези от частните съвсем ще се вдигне бройката. Не знаят в никакъв случай по-малко от нашите. Същото важи и за нидерландците, вероятно и за швейцарците. А и системата е друга в тези държави, затова не може да се обобщава понятието западните системи. Много им е  широк входът за университетите на германците примерно, дори и за най-добрите (изключения са няколко на брой специалности), можеш да влезеш и с диплома около наше 5, че и по-ниска даже, но после цедката е  ужасна. Тоест достъп до висшето имат много деца, шанс да го завършат обаче имат тези със солидна база от средното и нужната мотивация. И предвид това, че доста завършват на места  при само два опита за изпит (после хвърчиш със забраната да следваш това където и да е другаде в страната), значи, че си имат нужните знания/умения. Точно нашата система в гимназиален етап сякаш издъхва вече, за жалост.. Тук-таме някой оазис-училище (независимо дали държавно или частно) и това е. Няма качествени  нови учители за езици/профили, старите са уморени и амортизирани, глупостите на МОН в последните години нямат край, та къде ги трупат българчетата тези знания   в повече от връстниците си навън..
Русалка, аз никъде не съм написала, че е глупаво или неталантливо. Това го пишеш ти. Аз казвам, че щом се налага да ходи три пъти седмично на уроци за изпит за сертификат очевидно ще плати пазарната цена. След като не е могло да намери възможност в друга област, в която има талант и няма да се налага да плаща 2-3х75 седмично.
Може ли да попитам само веднъж в живота ли имаме право да се явим на изпит за сертификат? Не съм запозната.
Виж целия пост
# 238

Може ли да попитам само веднъж в живота ли имаме право да се явим на изпит за сертификат? Не съм запозната.

На конкретно коментирания - да, само веднъж. На други - не, тоест може да се повтори изпитът, ако не е издържан с нивото, което се цели..
Виж целия пост
# 239
Просто не смятам, че системи обучаващи учениците да следват протоколи за работа в бъдеще са онова, към което се стремим в темата, а то е елитарно образование – повече чужди езици, по-задълбочени познания, селектирана среда.
Бояна разбирам и искам са сме полезни.
Всички младежи на 16г, без значение къде учат, държат между 10 и 12 национални матури. Взима се поне един чужд език (ниво на владеене е около А2).
В селективните училища ~90% ще изкарат най-високите оценки (8-9), а в общинските ~ 20-30%.
В селективните/грамар/частни също изучават латински, старогръцки, класика и децата са подбрани.
Еми, нали това казвам. Гледаме по-добрите училища, а не национални системи. Масовото образование никъде не е връх, това е реалността.


Колкото до образованието преди 9-ти септември – всички знаем, не е било задължително и много народ не е учил след 7-ми клас, отивали са на работа. Това на пречи и бабите, и дядовците на много от нас да са били с висше образование, на някои и прадядовците и пра-прадядовците. Тогава по-богатите и амбициозни са отивали да учат в чужбина.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия